环境和社会可持续发展的影响，能够正确分 析和评价，并提出解决或改进方案。 三、教学内容及要求 本课程采用模块化教学，教学内容共有七个模块 棋块一：工程化学概述（反应课程目标1） 要求： (1)了解化学学科的地位和作用，明确学习“工程化学基础的要求： (2)了解物质层次及其运动理论。明确原子和分子等原子结合态单元是介观粒子的基 本概念： (3)理解系统和环境，聚集体和相等概念： (4)明确化学反应中的质量守恒和能量变化，掌握化学计量数的概念。 (5)明确反应进度的概念。 模块二：物质的化学组成和聚集状态（反应课程目标1） 要求： (1)理解物质的化学组成和结构是决定其性能和应用的基础： (2)了解晶体、非晶体概念，理解各类晶体名称、晶格结点上粒子及其作用力、熔点 硬度、延展性、导电性的不同：理解液晶的分子排列特征及其性质，了解液晶材料的应用： (3)从能量角度认识物质由固态→液态一气态一等离子态的转变。了解等离子态的形 成和组成，了解等离子体的应用，了解液体燃料的来源、开发、规格和应用： (4)掌握理想气体方程及其近似用于实际气体的条件，了解常用气体钢瓶的规定和使 用，了解可燃气体的爆炸极限： (5)了解固体废弃物的产生、危害和资源化途径：掌握水的重要物理性质，氢键的产 生及对水性质的影响，水的电导率和p山值及其应用，理解熔化热、汽化热、摩尔热容、质 量摩尔浓度等概念： (6)了解大气湿度的概念和相对湿度的计算，了解酸雨的成因，掌握酸雨的H值范 围，理解温室效应和臭氧层出现空洞的原因、危害和预防措施，理解气溶胶的概念，了解其 造成的危害。 棋块三：材料结构基础（反应课程目标1） 要求： (1)明确核外电子运动的基本特征，掌握核外电子排布原则及方法，了解核外电子排 布与元素周期律的关系，明确元素基本性质周期性变化的规律： (2)明确耐腐蚀金属、耐高温金属等在周期表中的位置，了解合金的基本结构类型： 环境和社会可持续发展的影响，能够正确分 析和评价，并提出解决或改进方案。 三、教学内容及要求 本课程采用模块化教学，教学内容共有七个模块。 模块一：工程化学概述（反应课程目标 1） 要求： （1）了解化学学科的地位和作用，明确学习“工程化学基础”的要求； （2）了解物质层次及其运动理论。明确原子和分子等原子结合态单元是介观粒子的基 本概念； （3）理解系统和环境，聚集体和相等概念； （4）明确化学反应中的质量守恒和能量变化，掌握化学计量数的概念； （5）明确反应进度的概念。 模块二：物质的化学组成和聚集状态（反应课程目标 1） 要求： （1）理解物质的化学组成和结构是决定其性能和应用的基础； （2）了解晶体、非晶体概念，理解各类晶体名称、晶格结点上粒子及其作用力、熔点、 硬度、延展性、导电性的不同；理解液晶的分子排列特征及其性质，了解液晶材料的应用； （3）从能量角度认识物质由固态→液态→气态→等离子态的转变。了解等离子态的形 成和组成，了解等离子体的应用，了解液体燃料的来源、开发、规格和应用； （4）掌握理想气体方程及其近似用于实际气体的条件，了解常用气体钢瓶的规定和使 用，了解可燃气体的爆炸极限； （5）了解固体废弃物的产生、危害和资源化途径；掌握水的重要物理性质，氢键的产 生及对水性质的影响，水的电导率和 pH 值及其应用，理解熔化热、汽化热、摩尔热容、质 量摩尔浓度等概念； （6）了解大气湿度的概念和相对湿度的计算，了解酸雨的成因，掌握酸雨的 pH 值范 围，理解温室效应和臭氧层出现空洞的原因、危害和预防措施，理解气溶胶的概念，了解其 造成的危害。 模块三：材料结构基础（反应课程目标 1） 要求： （1）明确核外电子运动的基本特征，掌握核外电子排布原则及方法，了解核外电子排 布与元素周期律的关系，明确元素基本性质周期性变化的规律； （2）明确耐腐蚀金属、耐高温金属等在周期表中的位置，了解合金的基本结构类型；