15、本文中丁老师是怎样的一个人?你喜欢这样的老师吗,为什么?(4分) 16、如果文中“把爱传出去”的故事中的特雷弗社会学老师尤金也给你布置了一项特殊的作业,要 求你想出一个可以改变世界的办法。你会想出怎样的办法?(4分) 17、合文中“把爱传出去”的故事和韦唯和翁倩玉演唱的《爱的奉献》歌词的节选,谈谈你对爱的“拥 有与献出”的理解。(4分) (1)韦:只要人人都献出一点爱 (2)翁:我们都在爱心中孕育生长 世界将变成美好的人间 再把爱的芬芳洒播到了四方 (三)阅读下面《口技》选段,完成18-21题。(共13分) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬 吠。中间力拉崩倒之声,火暴声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声, 泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端:人有百口,口有百舌,不 能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 18、解释下列句中加点的词在文中的意思。(2分) (1)中间力拉崩倒之声( (2)曳屋许许声 (3)虽人有百手 (4)不能名其一处也( 19、在文中画出作者对口技表演者的赞语,并选一句用现代汉语写出它的意思。(3分) 用自己的话简要概括选段的内容。(答题不得超出方格限定的字数。)(3分) 21、阅读下面选自《列子·汤问》中的一段文字,完成文后问题。(5分) “昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食。既去而余音绕梁欐,三日不绝,左右以其人弗去。过 逆旅,逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭,一里老幼悲悉,垂涕相对,三日不食。遽百追之。娥还,复 为曼声长歌,一里老幼善跃搾舞,弗能自禁,忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人至今善歌哭, 放娥之遗声。” 注释:Φ匮:缺乏②鬻:卖③逆旅:客栈⊕一:整个ω悉:都ω遽百:赶紧⑦搾舞:跳舞、舞蹈 (1)从文中摘录出一句成语,并在下面横线上解释它的意思。(2分) 常语第5页(共9页)常语第 5 页( 共 9 页) 15、本文中丁老师是怎样的一个人？你喜欢这样的老师吗，为什么？（4 分） 16、如果文中 “把爱传出去”的故事中的特雷弗社会学老师尤金也给你布置了一项特殊的作业，要 求你想出一个可以改变世界的办法。你会想出怎样的办法？（4 分） 17、合文中“把爱传出去”的故事和韦唯和翁倩玉演唱的《爱的奉献》歌词的节选，谈谈你对爱的“拥 有与献出”的理解。（4 分） （1）韦：只要人人都献出一点爱 （2）翁：我们都在爱心中孕育生长 世界将变成美好的人间 再把爱的芬芳洒播到了四方 （三）阅读下面《口技》选段，完成 18－21 题。（共 13 分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬 吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声， 泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不 能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 18、解释下列句中加点的词在文中的意思。（2 分） （1）中间．力拉崩倒之声（ ） （2）曳．屋许许声 （ ） （3）虽．人有百手 （ ） （4）不能名．其一处也 （ ） 19、在文中画出作者对口技表演者的赞语，并选一句用现代汉语写出它的意思。（3 分） 20、用自己的话 ．．．．简要概括选段的内容。（答题不得超出方格限定的字数。）（3 分） 21、阅读下面选自《列子·汤问》中的一段文字，完成文后问题。（5 分） “昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。过 逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲悉， 垂涕相对，三日不食。遽百追之。娥还，复 为曼声长歌，一里老幼善跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人至今善歌哭， 放娥之遗声。” 注释：○1 匮：缺乏○2 鬻：卖○3 逆旅：客栈○4 一：整个○5 悉：都○6 遽百：赶紧○7 抃舞：跳舞、舞蹈 （1）从文中摘录出一句成语，并在下面横线上解释它的意思。（2 分）