孩子就问你一下嘛,你也说得轻巧,他天不亮就要上路,又从没出过远门,进城的路到哪 儿去找?”父亲不以为然地说:“有嘴就有路,我就不信他摸不到学校的门,他不是比我们 还多认识几个字吗?”母亲还想争几句,但把嘴边的话又咽了回去。父亲对我说:“你明天 得早起,睡觉去吧!”我见他无动于衷的样子,心中原本对未来的憧憬、对新环境的向往和 头一次离家的不安,统统被激愤的情绪冲没了,以致夜半无眠。 ⑤第二天一大早,我只与母亲打了招呼,就挎上包,背着棉被,手上拎着装满书的旧书 包,与父亲不辞而别。一路上走走停停,肩上皮破了,脚上血泡也出来了,为了找到学校, 平时很少开口的我,不得不一会儿问问大妈,一会儿再问问大爷。临近黄昏,我才摸进学校 不禁想流泪。由于我还没报到,在哪儿吃在哪儿住都还不知道,所以还得继续问下去。那种 孤独无助的情景至今仍历历在目。但是,从那以后,无论走到哪儿,无论办什么事,我都不 打怵了。 ⑥大学毕业后,我在城里一家工厂做技术工作,三十岁时,厂子倒闭了,我失去了工作, 整日无所事事。在农村搞养殖致富了的弟妹们一合计,对我说:“我们把孩子送到你那儿上 学,你负责辅导和接送他们,我们给你辅导费。”我知道他们这是想接济我,十分感激。父 亲知道后却暴跳如雷:“这是什么话!你们送孩子进城念书是好事,我支持,但是你们必须 自己带孩子,不能让他带!”弟妹们不理解,母亲也不理解,我更是恼火万分:“我已经下 岗了,难道带几个孩子都不行吗?”母亲多次与父亲商量,央求得眼泪都出来了,他就是不 同意,最后他说:“你们这不是帮他,是害他呀!他一个大学生、一个大男人,难道一辈子 就靠你们给口饭吃啊?你们谁能管他一世,谁就把孩子送去!”几句话骂得没人再敢开口, 大家都觉得他越老越顽固,不通人情。 ⑦两年后,我自学法律,以优异的成绩通过了司法考试,成为一名法律工作者。全家人 这才明白父亲的良苦用心。我也深深体会到,父亲的爱看似无情,却是那么深沉而温暖。 (选自《意林》2011年第7期) 12.第⑤段中,“但是”一词有怎样的表达效果?(3分) (共3分)“但是”强调了“我”在孤独无助自己找学校的过程中(1分),得到了锻炼,从 此不再打怵,(1分)从而体现了“我”后来理解了父亲的良苦用心(或:父亲希望我得到锻 炼的良苦用心)(1分)。 词语理解不是解词,而是在具体语言环境中的意思、作用。要勾连上下文段,向 文章的段意、中心思想靠拢。 13文中多次写到母亲,除了故事情节的需要外,对表达文章的中心还起到怎样的作用? (2分) (共2分)用母亲来衬托(或:对比)(1分)出父亲深沉的爱(或:看似无情的爱)(1分) 14.请以文中对父亲的一处语言描写为例,具体分析本文标题的含义。(不超过150字 (5分) 答案示例:父亲在儿子下岗后理应帮他解决困难,但是父亲不仅不帮他,还对想帮他的弟 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） “孩子就问你一下嘛，你也说得轻巧，他天不亮就要上路，又从没出过远门，进城的路到哪 儿去找？”父亲不以为然地说：“有嘴就有路，我就不信他摸不到学校的门，他不是比我们 还多认识几个字吗？”母亲还想争几句，但把嘴边的话又咽了回去。父亲对我说：“你明天 得早起，睡觉去吧！”我见他无动于衷的样子，心中原本对未来的憧憬、对新环境的向往和 头一次离家的不安，统统被激愤的情绪冲没了，以致夜半无眠。 ⑤第二天一大早，我只与母亲打了招呼，就挎上包，背着棉被，手上拎着装满书的旧书 包，与父亲不辞而别。一路上走走停停，肩上皮破了，脚上血泡也出来了，为了找到学校， 平时很少开口的我，不得不一会儿问问大妈，一会儿再问问大爷。临近黄昏，我才摸进学校， 不禁想流泪。由于我还没报到，在哪儿吃在哪儿住都还不知道，所以还得继续问下去。那种 孤独无助的情景至今仍历历在目。但是．．，从那以后，无论走到哪儿，无论办什么事，我都不 打怵了。 ⑥大学毕业后，我在城里一家工厂做技术工作，三十岁时，厂子倒闭了，我失去了工作， 整日无所事事。在农村搞养殖致富了的弟妹们一合计，对我说：“我们把孩子送到你那儿上 学，你负责辅导和接送他们，我们给你辅导费。”我知道他们这是想接济我，十分感激。父 亲知道后却暴跳如雷：“这是什么话！你们送孩子进城念书是好事，我支持，但是你们必须 自己带孩子，不能让他带！”弟妹们不理解，母亲也不理解，我更是恼火万分：“我已经下 岗了，难道带几个孩子都不行吗？”母亲多次与父亲商量，央求得眼泪都出来了，他就是不 同意，最后他说：“你们这不是帮他，是害他呀！他一个大学生、一个大男人，难道一辈子 就靠你们给口饭吃啊？你们谁能管他一世，谁就把孩子送去！”几句话骂得没人再敢开口， 大家都觉得他越老越顽固，不通人情。 ⑦两年后，我自学法律，以优异的成绩通过了司法考试，成为一名法律工作者。全家人 这才明白父亲的良苦用心。我也深深体会到，父亲的爱看似无情，却是那么深沉而温暖。 （选自《意林》2011 年第 7 期） 12.第⑤段中，“但是”一词有怎样的表达效果？（3 分） （共 3 分）“但是”强调了“我”在孤独无助自己找学校的过程中（1 分），得到了锻炼，从 此不再打怵，（1 分）从而体现了“我”后来理解了父亲的良苦用心（或：父亲希望我得到锻 炼的良苦用心）（1 分）。 词语理解不是解词，而是在具体语言环境中的意思、作用。要勾连上下文段，向 文 章的段意、中心思想靠拢。 13.文中多次写到母亲，除了故事情节的需要外，对表达文章的中心还起到怎样的作用？ （ 2 分） （共 2 分）用母亲来衬托（或：对比）（1 分）出父亲深沉的爱（或：看似无情的爱）（1 分） 14.请以文中对父亲的一处语言描写为例，具体分析本文标题的含义。（不超过 150 字） （ 5 分） 答案示例：父亲在儿子下岗后理应帮他解决困难，但是父亲不仅不帮他，还对想帮他的弟