北京市西城区(南区)2012年初中毕业会考 语文试卷解说 、选择题(共10分,每小题2分) 1.下列词语中没有错别字的一项是 A.涉猎广袤洗耳躬听 B.粗犷毕竟气冲宵汉 G.恣意斟酌惊涛骇浪 D.绮丽灏临专心志致 洗耳恭听气冲霄汉专心致志 同音字、形似字 2.结合语境,在下列句中横线处填写词语正确的一项是 (1)刘教授从晚清文化谈起,讲到中国传统文化的特质,讲到现代文明体系的建构,①地 诠释了百年中国文化传统的流失与重建。 (2)城市文化建设需要每位市民的参与,我们希望社会各界一起努力,发展我市的文化创 意产业。②,让我们共同迎接我市的艺术春天吧! A.①处填“高屋建瓴”②处填“独木不成林 B.①处填“高屋建瓴”②处填“众人拾柴火焰高” G.①处填“居高临下”②处填“独木不成林” D.①处填“居高临下”②处填“众人拾柴火焰高 注意使用习惯。“居髙临下”常用于地势、地位高,“高屋建瓴”常用于气势、形势大。 注意语境 3.下列句子的标点符号使用有误的一项是 A.“淡妆浓抹总相宜”原本是描写西子的,但章来形容李先生的仪表,也很适用。 B.枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,那才是北国的清秋的佳日。 G.秋,总在她淡定儒雅的神色中藏着些什么,总在她的轻语浅叹中诉说着什么? D.《走西口》是旧时山西民歌,那时走出“西口”就到了归化与绥远(统称归绥)。 秋,总在她淡定儒雅的神色中藏着些什么,总在她的轻语浅叹中诉说着什么。(陈述句) 句子里包含一个问句的形式。但整个句子并不是问句,如果是语气舒缓的祈使句,应该用 句号。例如: 请你问问他姓什么。 让我去看看,他来了没有。 如果是陈述句,应当用句号。例如 我不知道他同意不同意。 我也不敢说明天会不会下雨。 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)
初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） 北京市西城区（南区）2012 年初中毕业会考 语文试卷解说 一、选择题（共10分，每小题2分） 1．下列词语中没有错别字的一项是 A．涉猎 广袤 洗耳躬听 B．粗犷 毕竟 气冲宵汉 C．恣意 斟酌 惊涛骇浪 D．绮丽 濒临 专心志致 洗耳恭听 气冲霄汉 专心致志 同音字、形似字 2．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是 （1）刘教授从晚清文化谈起，讲到中国传统文化的特质，讲到现代文明体系的建构， ① 地 诠释了百年中国文化传统的流失与重建。 （2）城市文化建设需要每位市民的参与，我们希望社会各界一起努力，发展我市的文化创 意产业。 ② ，让我们共同迎接我市的艺术春天吧！ A．①处填“高屋建瓴” ②处填“独木不成林” B．①处填“高屋建瓴” ②处填“众人拾柴火焰高” C．①处填“居高临下” ②处填“独木不成林” D．①处填“居高临下” ②处填“众人拾柴火焰高” 注意使用习惯。“居高临下”常用于地势、地位高，“高屋建瓴”常用于气势、形势大。 注意语境。 3．下列句子的标点符号使用有误的一项是 A．“淡妆浓抹总相宜”原本是描写西子的，但拿来形容李先生的仪表，也很适用。 B．枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，那才是北国的清秋的佳日。 C．秋，总在她淡定儒雅的神色中藏着些什么，总在她的轻语浅叹中诉说着什么？ D．《走西口》是旧时山西民歌，那时走出“西口”就到了归化与绥远（统称归绥）。 秋，总在她淡定儒雅的神色中藏着些什么，总在她的轻语浅叹中诉说着什么。（陈述句） 句子里包含一个问句的形式。但整个句子并不是问句，如果是语气舒缓的祈使句，应该用 句号。例如： 请你问问他姓什么。 让我去看看，他来了没有。 如果是陈述句，应当用句号。例如： 我不知道他同意不同意。 我也不敢说明天会不会下雨
对一些平时很少用的标点用法,只要在教材附录里,都要知道。如: 人类的发展可以分为古猿一猿人一古人一新人这四个阶段。 几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。 如果有解说,要看解说是否正确,而不只是标点符号是否用对。 4.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是 菊,予人淡濙的忧伤,_①,一丝一瓣的纠缠,顺着曲线在时空中延长。菊,予人 浅浅的微笑,如洞察先机的聪颖女子,在一旁悠闲地看百花争芳。若人淡如菊,心同天地, 纳百川为巨流,容风云为呼吸,②,那是多么自在快意啊。 A.①如飘飘洒洒的秋叶②星空布为棋盘B.①如零零落落的秋叶②星空布为棋盘 C.①如飘飘酒洒的秋叶②布星空为棋盘D.①如零零落落的秋叶②布星空为棋盘 ①内容、意思、情感②形式、短语 不同文体应注意不同的侧重点。难在① 散文应注意作者所抒发的情感与备选语言蕴含情感的一致性。 说明文应注意说明语言的准确性。 议论文应注意论证语言的逻辑性。 5.下列文学常识表述有误的一项是 A.《曹刿论战》选自《左传》,传说是战国时期左丘明所著。春秋 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》出自唐代诗人刘禹锡笔下。作家作品对应附录 G.欧阳修是“唐宋散文八大家”之一,著有《醉翁亭记》。基本文学概念 《范进中举》选自清代吴敬梓写的长篇小说《儒林外史》。作品文体、人物 二、积累与运用(8分) 6.默写(4分) (1)蒹葭囊襄 。(《蒹葭》)白露未晞注意第二三段不同的字 (2)吾视其辙乱, ,故逐之。(《曹刿论战》)望其旗靡 (3)孟子《生于忧息,死于安乐》中揭示国家灭亡原因的句子是 入则无法家拂士出则无敌国外患(者) 7.名著阅读(2分) 《论语》是记录时期孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,被奉为家 的经典著作。 春秋 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)
初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） 对一些平时很少用的标点用法，只要在教材附录里，都要知道。如： 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。 几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 如果有解说，要看解说是否正确，而不只是标点符号是否用对。 4．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 菊，予人淡淡的忧伤， ① ，一丝一瓣的纠缠，顺着曲线在时空中延长。菊，予人 浅浅的微笑，如洞察先机的聪颖女子，在一旁悠闲地看百花争芳。若人淡如菊，心同天地， 纳百川为巨流，容风云为呼吸， ② ，那是多么自在快意啊。 A．①如飘飘洒洒的秋叶 ②星空布为棋盘 B．①如零零落落的秋叶 ②星空布为棋盘 C．①如飘飘洒洒的秋叶 ②布星空为棋盘 D．①如零零落落的秋叶 ②布星空为棋盘 ① 内容、意思、情感 ② 形式、短语 不同文体应注意不同的侧重点。难在① 散文应注意作者所抒发的情感与备选语言蕴含情感的一致性。 说明文应注意说明语言的准确性。 议论文应注意论证语言的逻辑性。 5．下列文学常识表述有误的一项是 A．《曹刿论战》选自《左传》，传说是战国时期左丘明所著。春秋 B．《酬乐天扬州初逢席上见赠》出自唐代诗人刘禹锡笔下。 作家作品对应 附录 C． 欧阳修是“唐宋散文八大家”之一，著有《醉翁亭记》。基本文学概念 D．《范进中举》选自清代吴敬梓写的长篇小说《儒林外史》。作品文体、人物 二、积累与运用（8 分） 6．默写（4 分） （1）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）白露未晞 注意第二三段不同的字 （2）吾视其辙乱， ， 故逐之。（《曹刿论战》）望其旗靡 （3）孟子《生于忧患，死于安乐》中揭示国家灭亡原因的句子是 入则无法家拂士 出则无敌国外患（者） 7．名著阅读（2 分） 《论语》是记录 时期孔子和他的弟子言行的一部书，共 20 篇，被奉为 家 的经典著作。 春秋 儒
前五部要背好注解,可以横向复习 《诗经》西周一春秋“五经 305 《左传》春秋 “十三经” 《论语》春秋 “四书”20 《孟子》战国 四书 《战国策》西汉 3312 8.用直线连接下列成语与相关作品(2分) 心旷神怡 醉翁亭记》 鸡犬相闻 《岳阳楼记》 水落石出 《桃花源记》 、文言文阅读(共6分) 9.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)可百许头大约 (2)佁然不动呆呆的样子 10.用现代汉语翻译下面的语句。(2分) 斗折蛇行,明灭可见。 翻译:(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时现时隐。 11.用自己的话说出小石潭详细的位置。(2分) 答:①小丘向西一百二十步(1分)②隔着竹林(1分) 四、现代文阅读(共16分) (一)阅读《看似无情的父爱》,完成第12-14题。(共10分) 看似无情的父爱 刘绍宗 ①父亲沉默寡言,很少与儿女交流。但在我记忆里,最为深刻的印象还是父亲的“无情” ②第一次体会父亲的无情,是在我八岁的时候。我的家乡水多桥多。小时候我胆小,很 多与我一般大的小孩早已经在水中劈波斩浪了,而我却只能在码头前紧抓石桩乱扑腾。 ③一天,坐在树荫下看我乱扑腾的父亲也下了河,他向别人借来一个摸河蚌的木桶,让我 只手抓着,另一只手划。不知不觉中,我被父亲慢慢地带离了码头。突然,他猛地用力一 抽,木桶从我的手中滑脱。我惊叫起来,只听父亲大声说:“不要叫喊,用力划!”我吓呆 了,手脚并用,乱划一通,企图抓住一根救命稻草。我呛了几口水后,头露出水面,慌乱中, 见父亲已经离我一米远了,还在慢慢将木桶往岸边推。那一刻,我失望极了。又呛了一口水, 我拼命挣扎。迷糊间听到父亲不停地放开嗓子,大声喊:“快过来!抓木桶!”可是,就在 我好不容易用尽全身力气接近时,木桶又被移走了…也就是在那一天,我学会了游泳。 ④初中毕业后,我考取了县重点高中。报到的头一天晚上,我终于鼓足勇气走到父亲面 前说:“爹,我明天早上就走了,可是,怎么走啊?”父亲敲敲烟锅:“自己走呗,田里的 稻谷要收,不用你帮家里干活,十几岁的人进城去读书,还需要搀扶啊?”母亲赶紧打圆场 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)
初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） 前五部要背好注解，可以横向复习 《诗经》 西周—春秋 “五经” 305 《左传》 春秋 “十三经” 《论语》 春秋 “四书” 20 《孟子》 战国 “四书” 《战国策》西汉 33 12 8. 用直线连接下列成语与相关作品（2 分） 心旷神怡 《醉翁亭记》 鸡犬相闻 《岳阳楼记》 水 落石出 《桃花源记》 三、文言文阅读（共 6 分） 9 . 解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）可．百许头 大约 （2）佁然．．不动 呆呆的样子 1 0 . 用现代汉语翻译下面的语句。（2 分） 斗折蛇行，明灭可见。 翻译： （ 溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时现时隐。 11. 用自己的话说出小石潭详细的位置。（2 分） 答：①小丘向西一百二十步（1 分）② 隔着竹林（1 分） 四、现代文阅读（共 16 分） （一）阅读《看似无情的父爱》，完成第 12-14 题。（共 10 分） 看似无情的父爱 刘绍宗 ①父亲沉默寡言，很少与儿女交流。但在我记忆里，最为深刻的印象还是父亲的“无情”。 ②第一次体会父亲的无情，是在我八岁的时候。我的家乡水多桥多。小时候我胆小，很 多与我一般大的小孩早已经在水中劈波斩浪了，而我却只能在码头前紧抓石桩乱扑腾。 ③一天，坐在树荫下看我乱扑腾的父亲也下了河，他向别人借来一个摸河蚌的木桶,让我 一只手抓着，另一只手划。不知不觉中，我被父亲慢慢地带离了码头。突然，他猛地用力一 抽，木桶从我的手中滑脱。我惊叫起来，只听父亲大声说：“不要叫喊，用力划！”我吓呆 了，手脚并用，乱划一通，企图抓住一根救命稻草。我呛了几口水后，头露出水面，慌乱中， 见父亲已经离我一米远了，还在慢慢将木桶往岸边推。那一刻，我失望极了。又呛了一口水， 我拼命挣扎。迷糊间听到父亲不停地放开嗓子，大声喊：“快过来！抓木桶！”可是，就在 我好不容易用尽全身力气接近时，木桶又被移走了……也就是在那一天，我学会了游泳。 ④初中毕业后，我考取了县重点高中。报到的头一天晚上，我终于鼓足勇气走到父亲面 前说：“爹，我明天早上就走了，可是，怎么走啊？”父亲敲敲烟锅：“自己走呗，田里的 稻谷要收，不用你帮家里干活，十几岁的人进城去读书，还需要搀扶啊？”母亲赶紧打圆场：
孩子就问你一下嘛,你也说得轻巧,他天不亮就要上路,又从没出过远门,进城的路到哪 儿去找?”父亲不以为然地说:“有嘴就有路,我就不信他摸不到学校的门,他不是比我们 还多认识几个字吗?”母亲还想争几句,但把嘴边的话又咽了回去。父亲对我说:“你明天 得早起,睡觉去吧!”我见他无动于衷的样子,心中原本对未来的憧憬、对新环境的向往和 头一次离家的不安,统统被激愤的情绪冲没了,以致夜半无眠。 ⑤第二天一大早,我只与母亲打了招呼,就挎上包,背着棉被,手上拎着装满书的旧书 包,与父亲不辞而别。一路上走走停停,肩上皮破了,脚上血泡也出来了,为了找到学校, 平时很少开口的我,不得不一会儿问问大妈,一会儿再问问大爷。临近黄昏,我才摸进学校 不禁想流泪。由于我还没报到,在哪儿吃在哪儿住都还不知道,所以还得继续问下去。那种 孤独无助的情景至今仍历历在目。但是,从那以后,无论走到哪儿,无论办什么事,我都不 打怵了。 ⑥大学毕业后,我在城里一家工厂做技术工作,三十岁时,厂子倒闭了,我失去了工作, 整日无所事事。在农村搞养殖致富了的弟妹们一合计,对我说:“我们把孩子送到你那儿上 学,你负责辅导和接送他们,我们给你辅导费。”我知道他们这是想接济我,十分感激。父 亲知道后却暴跳如雷:“这是什么话!你们送孩子进城念书是好事,我支持,但是你们必须 自己带孩子,不能让他带!”弟妹们不理解,母亲也不理解,我更是恼火万分:“我已经下 岗了,难道带几个孩子都不行吗?”母亲多次与父亲商量,央求得眼泪都出来了,他就是不 同意,最后他说:“你们这不是帮他,是害他呀!他一个大学生、一个大男人,难道一辈子 就靠你们给口饭吃啊?你们谁能管他一世,谁就把孩子送去!”几句话骂得没人再敢开口, 大家都觉得他越老越顽固,不通人情。 ⑦两年后,我自学法律,以优异的成绩通过了司法考试,成为一名法律工作者。全家人 这才明白父亲的良苦用心。我也深深体会到,父亲的爱看似无情,却是那么深沉而温暖。 (选自《意林》2011年第7期) 12.第⑤段中,“但是”一词有怎样的表达效果?(3分) (共3分)“但是”强调了“我”在孤独无助自己找学校的过程中(1分),得到了锻炼,从 此不再打怵,(1分)从而体现了“我”后来理解了父亲的良苦用心(或:父亲希望我得到锻 炼的良苦用心)(1分)。 词语理解不是解词,而是在具体语言环境中的意思、作用。要勾连上下文段,向 文章的段意、中心思想靠拢。 13文中多次写到母亲,除了故事情节的需要外,对表达文章的中心还起到怎样的作用? (2分) (共2分)用母亲来衬托(或:对比)(1分)出父亲深沉的爱(或:看似无情的爱)(1分) 14.请以文中对父亲的一处语言描写为例,具体分析本文标题的含义。(不超过150字 (5分) 答案示例:父亲在儿子下岗后理应帮他解决困难,但是父亲不仅不帮他,还对想帮他的弟 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)
初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） “孩子就问你一下嘛，你也说得轻巧，他天不亮就要上路，又从没出过远门，进城的路到哪 儿去找？”父亲不以为然地说：“有嘴就有路，我就不信他摸不到学校的门，他不是比我们 还多认识几个字吗？”母亲还想争几句，但把嘴边的话又咽了回去。父亲对我说：“你明天 得早起，睡觉去吧！”我见他无动于衷的样子，心中原本对未来的憧憬、对新环境的向往和 头一次离家的不安，统统被激愤的情绪冲没了，以致夜半无眠。 ⑤第二天一大早，我只与母亲打了招呼，就挎上包，背着棉被，手上拎着装满书的旧书 包，与父亲不辞而别。一路上走走停停，肩上皮破了，脚上血泡也出来了，为了找到学校， 平时很少开口的我，不得不一会儿问问大妈，一会儿再问问大爷。临近黄昏，我才摸进学校， 不禁想流泪。由于我还没报到，在哪儿吃在哪儿住都还不知道，所以还得继续问下去。那种 孤独无助的情景至今仍历历在目。但是．．，从那以后，无论走到哪儿，无论办什么事，我都不 打怵了。 ⑥大学毕业后，我在城里一家工厂做技术工作，三十岁时，厂子倒闭了，我失去了工作， 整日无所事事。在农村搞养殖致富了的弟妹们一合计，对我说：“我们把孩子送到你那儿上 学，你负责辅导和接送他们，我们给你辅导费。”我知道他们这是想接济我，十分感激。父 亲知道后却暴跳如雷：“这是什么话！你们送孩子进城念书是好事，我支持，但是你们必须 自己带孩子，不能让他带！”弟妹们不理解，母亲也不理解，我更是恼火万分：“我已经下 岗了，难道带几个孩子都不行吗？”母亲多次与父亲商量，央求得眼泪都出来了，他就是不 同意，最后他说：“你们这不是帮他，是害他呀！他一个大学生、一个大男人，难道一辈子 就靠你们给口饭吃啊？你们谁能管他一世，谁就把孩子送去！”几句话骂得没人再敢开口， 大家都觉得他越老越顽固，不通人情。 ⑦两年后，我自学法律，以优异的成绩通过了司法考试，成为一名法律工作者。全家人 这才明白父亲的良苦用心。我也深深体会到，父亲的爱看似无情，却是那么深沉而温暖。 （选自《意林》2011 年第 7 期） 12.第⑤段中，“但是”一词有怎样的表达效果？（3 分） （共 3 分）“但是”强调了“我”在孤独无助自己找学校的过程中（1 分），得到了锻炼，从 此不再打怵，（1 分）从而体现了“我”后来理解了父亲的良苦用心（或：父亲希望我得到锻 炼的良苦用心）（1 分）。 词语理解不是解词，而是在具体语言环境中的意思、作用。要勾连上下文段，向 文 章的段意、中心思想靠拢。 13.文中多次写到母亲，除了故事情节的需要外，对表达文章的中心还起到怎样的作用？ （ 2 分） （共 2 分）用母亲来衬托（或：对比）（1 分）出父亲深沉的爱（或：看似无情的爱）（1 分） 14.请以文中对父亲的一处语言描写为例，具体分析本文标题的含义。（不超过 150 字） （ 5 分） 答案示例：父亲在儿子下岗后理应帮他解决困难，但是父亲不仅不帮他，还对想帮他的弟
妹们说:“他一个大学生、一个大男人,难道一辈子就靠你们给口饭吃啊?”父亲的话 看似不通人情,甚至无情。儿子成功后,才明白父亲的良苦用心。父亲希望儿子独立面 对困难,摆脱困境,自立自强。原本看似无情的父爱,其实是多么深沉而温暖啊。 (共5分。写出语言1分,说清背景1分,父亲用意1分,分析标题1分,语言表达1分。) 这道题要特别注意审题,答案的内容和结构都要从题干中来。 扩展练习 结合文章内容,谈谈你对文中父爱的理解。 先找中心,再找到与之关系密切的文章内容进行简述。 2标题中的“无情”没加引号,第一段的“无情”加了引号,为什么? 3.请设计中考第15题的表格。(情节、父亲对我、我对父亲 4.词语理解:不以为然无动于衷暴跳如雷 不同文体的阅读要素不同 记叙文:中心思想、人物、情节、情感 说明文:说明对象及特征、特征与例子的关系、语言准确(删除、调换、謦换) 议论文:论点、论据、论证、论点与论据的关系 (二)阅读下文,完成第15-16题。(共6分) ①人脸识别技术,是指基于人的脸部特征信息,通过计算机与生物传感器等高科技手段 结合,利用人体固有的生理特性,进行个人身份鉴定的一种生物识别技术。这种技术先对输 入的人脸图象或者视频流进行判断,给出每张脸的位置、大小和面部各个主要器官的具体信 息。依据这些信息,进一步提取人脸中所蕴涵的身份特征,将其与已知的人脸进行比对,从 而识别每个人的身份 ②与传统的身份鉴定方式相比,人脸识别技术的最大特点就是识别精确度高。人脸识别 独具的活性判别能力,保证了他人无法以非活性的照片、木偶、蜡像欺骗识别系统,无法仿 冒。此外,人脸识别速度快,不易被察觉。与其他生物识别技术相比,人脸识别属于一种自 动识别技术,一秒内可以识别好几次。不被察觉的特点对于一种识别方法也很重要,这会使 该识别方法不令人反惑。 ③人脸识别技术是基于生物统计学原理来实现的。先通过计算机相关软件对视频里的图 像进行人脸图像采集、人脸定位、人脸识别预处理,从中提取人像特征点。然后利用生物统 计学的原理进行分析,建立数学模型,即人脸特征模板。将已建成的人脸特征模板与被测者 的面像进行特征比对,根据分析的结果给出一个相似值。通过这个值即可确定是否为同一人。 现在这一技术已得到广泛应用 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)
初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） 妹们说：“他一个大学生、一个大男人，难道一辈子就靠你们给口饭吃啊？”父亲的话 看似不通人情，甚至无情。儿子成功后，才明白父亲的良苦用心。父亲希望儿子独立面 对困难，摆脱困境，自立自强。原本看似无情的父爱，其实是多么深沉而温暖啊。 （共 5 分。写出语言 1 分，说清背景 1 分，父亲用意 1 分，分析标题 1 分，语言表达 1 分。） 这 道题要特别注意审题，答案的内容和结构都要从题干中来。 扩 展练习： 1 .结合文章内容，谈谈你对文中父爱的理解。 先 找中心，再找到与之关系密切的文章内容进行简述。 2.标题中的“无情”没加引号，第一段的“无情”加了引号，为什么？ 3.请设计中考第 15 题的表格。（情节、父亲对我、我对父亲） 4.词语理解：不以为然 无动于衷 暴跳如雷 不同文体的阅读要素不同 记叙文：中心思想、人物、情节、情感 说明文：说明对象及特征、特征与例子的关系、语言准确（删除、调换、替换） 议论文：论点、论据、论证、论点与论据的关系 （二）阅读下文，完成第 15-16 题。（共 6 分） ①人脸识别技术，是指基于人的脸部特征信息，通过计算机与生物传感器等高科技手段 结合，利用人体固有的生理特性，进行个人身份鉴定的一种生物识别技术。这种技术先对输 入的人脸图象或者视频流进行判断，给出每张脸的位置、大小和面部各个主要器官的具体信 息。依据这些信息，进一步提取人脸中所蕴涵的身份特征，将其与已知的人脸进行比对，从 而识别每个人的身份。 ②与传统的身份鉴定方式相比，人脸识别技术的最大特点就是识别精确度高。人脸识别 独具的活性判别能力，保证了他人无法以非活性的照片、木偶、蜡像欺骗识别系统，无法仿 冒。此外，人脸识别速度快，不易被察觉。与其他生物识别技术相比，人脸识别属于一种自 动识别技术，一秒内可以识别好几次。不被察觉的特点对于一种识别方法也很重要，这会使 该识别方法不令人反感。 ③人脸识别技术是基于生物统计学原理来实现的。先通过计算机相关软件对视频里的图 像进行人脸图像采集、人脸定位、人脸识别预处理，从中提取人像特征点。然后利用生物统 计学的原理进行分析，建立数学模型，即人脸特征模板。将已建成的人脸特征模板与被测者 的面像进行特征比对，根据分析的结果给出一个相似值。通过这个值即可确定是否为同一人。 现在这一技术已得到广泛应用
④例如,由于儿童被拐卖事件时有发生,为了保护孩子的安全,有些幼儿园安装了面部 识别系统。这些系统主要采用人脸识别加G/ID卡(非接触式智能卡)双重认证。每一位儿 童在入学注册登记时必须提供1G/D卡号、儿童面像、接送者面像等相关资料。每次入园、 出园时都应刷卡并进行家长人脸认证。如果认证成功,拍照放行;如果认证失败,拍照后报 警通知管理员。不论识别成功与否,系统都会记录下被识别者的详细资料。有的系统还有短 信扩展功能,家长可在手机上看到认证时所拍的照片以及整个接送过程。这样,有效防止了 儿童被拐事件的发生。 ⑤目前,人脸识别技术是生物科技领域在可行性、稳定性和准确性等专业技术指标中数 值最高的技术,也是各行各业安全保卫工作中运用最广、效果最好的一种技术。在未来的几 年内,它必将超越指纹识别等其他生物技术,成为生物识别技术领域的霸主。 15.本文首先概述了人脸识别技术,然后逐段介绍了人脸识别技术的特点和 ,以及 现在这一技术的 最后说明了它在生物识别技术领域的重要地位。(2分) (共2分)原理(过程)(1分)应用(1分) 本文分别从哪些方面对人脸识别技术进行说明的? 16.结合文章第②段内容,分析下面两则材料分别着重表现了人脸识别技术的什么特点,并 说明理由。(4分) 【材料一】 在英国出现了一种可面部识别的广告牌,它利用高清晰度的摄像头扫描行人,判定其 性别,正确率达90%以上。如果确定你是一位女士,它会自动播放一段促进妇女受教育的 视频广告。如果它认为你是一位男士,那么你就看不到视频。不让男性看到视频是为了让 他们体验性别歧视。这个广告利用面部识别技术,意在消除社会对女性的歧视,被称为神 奇的个性化广告。 (共2分)特点:识别精确度高。(1分)理由:这一广告利用人脸识别技术判定行人的性 别,正确率达90%以上。(1分) 【材料二】 电影《碟中谍4》中,特工戴上隐形眼镜,拿着手机,在火车站茫茫人海中寻找杀手 特工的隐形眼镜就是个摄像头,利用人脸识别功能,迅速与信息库中的人脸特征进行比对 匹配,从而在一眨眼的工夫里,就能迅速锁定目标,而不被对方发现。杀手一旦出现,特 工的手机就会发出嘀嘀的报警声,上面立刻显示出杀手的姓名和有关信息 (共2分)特点:人脸识别速度快,不易被察觉。(1分)理由:特工能迅速识别杀手,而 不被对方发现。(1分) 扩展练习: 1.如果把材料一或二放在文章开头,问作用。3分 用***的事情,(1分) 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)
初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） ④例如，由于儿童被拐卖事件时有发生，为了保护孩子的安全，有些幼儿园安装了面部 识别系统。这些系统主要采用人脸识别加 IC/ID 卡（非接触式智能卡) 双重认证。每一位儿 童在入学注册登记时必须提供 IC/ID 卡号、儿童面像、接送者面像等相关资料。每次入园、 出园时都应刷卡并进行家长人脸认证。如果认证成功，拍照放行；如果认证失败，拍照后报 警通知管理员。不论识别成功与否，系统都会记录下被识别者的详细资料。有的系统还有短 信扩展功能，家长可在手机上看到认证时所拍的照片以及整个接送过程。这样，有效防止了 儿童被拐事件的发生。 ⑤目前，人脸识别技术是生物科技领域在可行性、稳定性和准确性等专业技术指标中数 值最高的技术，也是各行各业安全保卫工作中运用最广、效果最好的一种技术。在未来的几 年内，它必将超越指纹识别等其他生物技术，成为生物识别技术领域的霸主。 15.本文首先概述了人脸识别技术，然后逐段介绍了人脸识别技术的特点和 ，以及 现在这一技术的 ，最后说明了它在生物识别技术领域的重要地位。（2 分） （共 2 分）原理（过程）（1 分） 应用（1 分） 本文分别从哪些方面对人脸识别技术进行说明的？ 16.结合文章第②段内容，分析下面两则材料分别着重表现了人脸识别技术的什么特点，并 说明理由。（4 分） 【材料一】 在英国出现了一种可面部识别的广告牌，它利用高清晰度的摄像头扫描行人，判定其 性别，正确率达 90%以上。如果确定你是一位女士，它会自动播放一段促进妇女受教育的 视频广告。如果它认为你是一位男士，那么你就看不到视频。不让男性看到视频是为了让 他们体验性别歧视。这个广告利用面部识别技术，意在消除社会对女性的歧视，被称为神 奇的个性化广告。 （共 2 分）特点：识别精确度高。（1 分）理由：这一广告利用人脸识别技术判定行人的性 别，正确率达 90%以上。（1 分） 【材料二】 电影《碟中谍 4》中，特工戴上隐形眼镜，拿着手机，在火车站茫茫人海中寻找杀手。 特工的隐形眼镜就是个摄像头，利用人脸识别功能，迅速与信息库中的人脸特征进行比对、 匹配，从而在一眨眼的工夫里，就能迅速锁定目标，而不被对方发现。杀手一旦出现，特 工的手机就会发出嘀嘀的报警声，上面立刻显示出杀手的姓名和有关信息。 （共 2 分）特点：人脸识别速度快，不易被察觉。（1 分）理由：特工能迅速识别杀手，而 不被对方发现。（1 分） 扩展练习： 1.如果把材料一或二放在文章开头，问作用。3 分 用***的事情，（1 分）
引出本文的说明对象“人脸识别技术”(1分), 生动有趣,吸引读者。(1分) 2.如果材料在原文中 与传统的身份鉴定方式相比,人脸识别技术的最大特点就是识别精确度高。人脸识别 独具的活性判别能力,保证了他人无法以非活性的照片、木偶、蜡像欺骗识别系统,无法 仿冒。英国利用这一特点,制作了面部识别的广告牌,它利用高清晰度的摄像头扫描行人, 判定其性别,正确率达90%以上。如果确定你是一位女士,它会自动播放一段促进妇女受 教育的视频广告。如果它认为你是一位男士,那么你就看不到视频。不让男性看到视频是 为了让他们体验性别歧视。这个广告利用面部识别技术,意在消除社会对女性的歧视,被 称为神奇的个性化广告。此外,人脸识别速度快,不易被察觉。与其他生物识别技术相比, 人脸识别属于一种自动识别技术,一秒内可以识别好几次。不被察觉的特点对于一种识别 方法也很重要。在电影《碟中谍4》中,特工戴上隐形眼镜,拿着手机,在火车站茫茫人 海中寻找杀手。特工的隐形眼镜就是个摄像头,利用人脸识别功能,迅速与信息库中的人 脸特征进行比对、匹配,从而在一眨眼的工夫里,就能迅速锁定目标,而不被对方发现。 杀手一旦出现,特工的手机就会发出嘀嘀的报警声,上面立刻显示出杀手的姓名和有关信 问:这两个材料不能调换的理由?4分 分别说明特征是什么(2分) 材料与特征的关系分别是怎样的(2分) 五、作文(40分) 17.题目:这件事真让我 要求:(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)不少于600字。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 考场作文不是常态写作,是变态写作,是试卷的第23题,是有统一的评分标准的。 这一点必须使学生明了,特别是那些写作能力强、求异思维活跃的学生。 作文步骤:审题—构思—成文 题目限定了什么?事件、人物、中心…… 这件事真让我 一件事第一人称中心 中考作文一定要写清过程 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)
初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） 引出本文的说明对象“人脸识别技术”（1 分）， 生动有趣，吸引读者。（1 分） 2. 如果材料在原文中 与传统的身份鉴定方式相比，人脸识别技术的最大特点就是识别精确度高。人脸识别 独具的活性判别能力，保证了他人无法以非活性的照片、木偶、蜡像欺骗识别系统，无法 仿冒。英国利用这一特点，制作了面部识别的广告牌，它利用高清晰度的摄像头扫描行人， 判定其性别，正确率达 90%以上。如果确定你是一位女士，它会自动播放一段促进妇女受 教育的视频广告。如果它认为你是一位男士，那么你就看不到视频。不让男性看到视频是 为了让他们体验性别歧视。这个广告利用面部识别技术，意在消除社会对女性的歧视，被 称为神奇的个性化广告。此外，人脸识别速度快，不易被察觉。与其他生物识别技术相比， 人脸识别属于一种自动识别技术，一秒内可以识别好几次。不被察觉的特点对于一种识别 方法也很重要。在电影《碟中谍 4》中，特工戴上隐形眼镜，拿着手机，在火车站茫茫人 海中寻找杀手。特工的隐形眼镜就是个摄像头，利用人脸识别功能，迅速与信息库中的人 脸特征进行比对、匹配，从而在一眨眼的工夫里，就能迅速锁定目标，而不被对方发现。 杀手一旦出现，特工的手机就会发出嘀嘀的报警声，上面立刻显示出杀手的姓名和有关信 息。 问：这两个材料不能调换的理由？4 分 分别说明特征是什么（2 分） 材料与特征的关系分别是怎样的（2 分） 五、作文（40 分） 17. 题目：这件事真让我 要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）不少于 600 字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 考场作文不是常态写作，是变态写作，是试卷的第 23 题，是有统一的评分标准的。 这一点必须使学生明了，特别是那些写作能力强、求异思维活跃的学生。 作文步骤：审题——构思——成文 题目限定了什么？事件、人物、中心…… 这 件 事 真 让 我 一件事 第一人称 中心 中考作文一定要写清过程
向前向前向前日积月累凝聚 中考往往是要写复杂的记叙文 如果是几件事,几件事是什么关系(大三段式) 如果是一件事,要写清起因、经过、结果(小三段式) 会考阅卷注意把握尺度 既然做了会考题,要讲答案,就要利用好会考题,可以以会考题为切入点,加以扩展,做好 一模前的梳理串讲工作 初中语文学科会考试卷第1页(共8页)
初中语文学科会考试卷 第 1 页（共 8 页） 向前向前向前 日积月累 凝聚 中考往往是要写复杂的记叙文 如果是几件事，几件事是什么关系 （大三段式） 如果是一件事，要写清起因、经过、结果（小三段式） 会考阅卷注意把握尺度 既然做了会考题，要讲答案，就要利用好会考题，可以以会考题为切入点，加以扩展，做好 一模前的梳理串讲工作