北京市西城区2014年初三一模试卷 语文 2014.4 本试卷共8页,共四道大题,25道小题。满分120分。考试时间1 分钟。 考生2在试卷和答题卡相应的位置上准确填写学校、班级、姓名和学号 须知3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作 答 基础·运用(共24分) (一)选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在 答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分。每小题2分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项 是 A.脊梁(j1) 鸟瞰(kan) 惬意(qie) 谆谆 教诲(hui) B.倔强(jue) 庇护(bi) 相处(ch道) 简 意赅(gai) C.揭露(lu) 呜咽(ye) 机械(jie) 惩恶 扬善( cheng) D.模样(mu) 游弋(yi) 自诩(x) 涨船高( zhang) 2.下面句子中有错别字的一项 是 A.各地的生态环境建设应该因地制宜,讲求实效,不能简单照搬他人经验 B.平整的操场,宽敞的教室,舒适的桌椅,这座乡村小学的面貌涣然一新。 C.清明小长假让人们既能有时间缅怀祭祀先人,还能有闲情逸致踏青赏春 D.李老师希望受到表彰的同学不骄不躁,再接再厉,创造更加辉煌的成绩。 3.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ①聪明人更要学会与周围的人合作,所谓 ,每个人都 有自己的优势与劣势,再聪明的人也有需要别人帮助的时候,只有善于学习借鉴, 才能让自己不断提高。 ②继承和发展中国古代优秀的文化传统,没有一套固定的方式方法,可以从学生 抓起,让他们接受传统文化教育;也可以从学者抓起,让他们做好传统文化研究 与普及的工作, 最终都可以实现对传统文化的保护与传承。 A.①句填“尺有所短,寸有所长” ②句填“八仙过海,各显 其能” B.①句填“尺有所短,寸有所长” ②句填“殊途同归” C.①句填“相得益彰” ②句填“殊途 同归 D.①句填“相得益彰” ②句填“八仙 过海,各显其能 4.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是
北京市西城区 2014 年初三一模试卷 语 文 2014.4 考生 须知 1.本试卷共 8 页，共四道大题，25 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡相应的位置上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作 答。 一、基础·运用（共 24 分） （一）选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在 答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 14 分。每小题 2 分） 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项 是 A.脊梁（jǐ） 鸟瞰（kàn） 惬意（qiè） 谆谆 教诲（huǐ） B.倔强（juè） 庇护（bì） 相处（chǔ） 言简 意赅(gāi) C.揭露（lù） 呜咽（yè） 机械（jiè） 惩恶 扬善（chénɡ） D.模样（mú） 游弋（yì） 自诩（xǔ） 水 涨船高（zhǎng） 2.下面句子中有错别字的一项 是 A. 各地的生态环境建设应该因地制宜，讲求实效，不能简单照搬他人经验。 B. 平整的操场，宽敞的教室，舒适的桌椅，这座乡村小学的面貌涣然一新。 C. 清明小长假让人们既能有时间缅怀祭祀先人，还能有闲情逸致踏青赏春。 D. 李老师希望受到表彰的同学不骄不躁，再接再厉，创造更加辉煌的成绩。 3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ①聪明人更要学会与周围的人合作，所谓 ，每个人都 有自己的优势与劣势，再聪明的人也有需要别人帮助的时候，只有善于学习借鉴， 才能让自己不断提高。 ②继承和发展中国古代优秀的文化传统，没有一套固定的方式方法，可以从学生 抓起，让他们接受传统文化教育；也可以从学者抓起，让他们做好传统文化研究 与普及的工作，____________，最终都可以实现对传统文化的保护与传承。 A.①句填“尺有所短，寸有所长” ②句填“八仙过海，各显 其能” B.①句填“尺有所短，寸有所长” ②句填“殊途同归” C.①句填“相得益彰” ②句填“殊途 同归” D.①句填“相得益彰” ②句填“八仙 过海，各显其能” 4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
字体的不同,汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种形 态 书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的, 在用笔 造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力 A.由于 但是 因此 B.由于 所 因此 C.虽然 但是 但是 D.因为 所 但是 5.结合语境,下面语段中标点符号运用有误的一项是 ①今年,北京市将继续开展“最美北京人”事迹宣讲活动。②来自各行各业的普 通百姓,将通过这一活动讲述那些真实感人的故事。③这些故事会让我们感受到 “最美北京人”的可敬可爱。④与此同时,这些故事还会引发人们关注“你是否 曾忽略了身边的好人好事”这样的问题? A.第①句 B.第②句 第③ D.第④句 6.为了在中考中取得理想成绩,初三(1)班的李山同学找来大量习题苦练,经 常深夜还在题海中奋斗,导致他白天在课堂上屡屡犯困,根本不能全神贯注地听 讲。如果你是他的好朋友,你要如何委婉地劝导他呢?以下劝导最为准确得体的 项是 A.李山,你这不是舍本逐末吗?你这样怎么可能取得好成绩? B.李山,拼搏的路还很长,你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢 C.李山,我知道你是在为理想拼搏,但你这样做恐怕有点儿舍本逐末了 D.李山,你该醒醒了!你可不能再这样晚上熬夜,白天用课上时间亡羊补牢了! 7.根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是 才学智慧展现少年风 2013年至2014年,《中国汉字听写大会》和《中国谜语大会》在中央电视台先 后开播。这两档集文化、益智、娱乐为一体的大型电视节目,激发了广大中小学 生学习母语的热情。节目中,少年学子们充分展示了自己的才华与智慧,以良好 的精神风貌为母校争光添彩。这两档节目或以听写的方式普及汉字知识,引导观 众领略汉字之美;或以竞猜的方式展示灯谜的魅力,带领人们感受民俗文化。它 们用群众喜闻乐见的形式弘扬了中华民族优秀的文化传统。 A.听写竞猜继承发扬传统 B.良好风貌闪耀央视荧屏 C.汉字灯谜弘扬华夏文明 D.文化娱乐丰富群众生活 (二)填空题(共10分) 8.默写(7分) (1) 锦鳞游泳; ,郁郁青青。(范仲淹《岳 阳楼记》)(2分) (2)《陋室铭》中表现主人身居陋室,无世俗和公务缠身的语句 是 (2分) (3)马致远在《天净沙秋思》中直接表现游子悲苦心情的诗句 是 (1分)
______字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种形 态，______书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的，________，在用笔 造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力。 A．由于 但是 因此 B. 由于 所 以 因此 C．虽然 但是 但是 D. 因为 所 以 但是 5. 结合语境，下面语段中标点符号运用有误的一项是 ①今年，北京市将继续开展“最美北京人”事迹宣讲活动。②来自各行各业的普 通百姓，将通过这一活动讲述那些真实感人的故事。③这些故事会让我们感受到 “最美北京人”的可敬可爱。④与此同时，这些故事还会引发人们关注“你是否 曾忽略了身边的好人好事”这样的问题？ A．第①句 B. 第②句 C. 第③ 句 D. 第④句 6. 为了在中考中取得理想成绩，初三（1）班的李山同学找来大量习题苦练，经 常深夜还在题海中奋斗，导致他白天在课堂上屡屡犯困，根本不能全神贯注地听 讲。如果你是他的好朋友，你要如何委婉地劝导他呢？以下劝导最为准确得体的 一项是 A．李山，你这不是舍本逐末吗？你这样怎么可能取得好成绩？ B．李山，拼搏的路还很长，你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢？ C．李山，我知道你是在为理想拼搏，但你这样做恐怕有点儿舍本逐末了。 D．李山，你该醒醒了！你可不能再这样晚上熬夜，白天用课上时间亡羊补牢了！ 7．根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 才学智慧展现少年风 采 2013 年至 2014 年，《中国汉字听写大会》和《中国谜语大会》在中央电视台先 后开播。这两档集文化、益智、娱乐为一体的大型电视节目，激发了广大中小学 生学习母语的热情。节目中，少年学子们充分展示了自己的才华与智慧，以良好 的精神风貌为母校争光添彩。这两档节目或以听写的方式普及汉字知识，引导观 众领略汉字之美；或以竞猜的方式展示灯谜的魅力，带领人们感受民俗文化。它 们用群众喜闻乐见的形式弘扬了中华民族优秀的文化传统。 A. 听写竞猜继承发扬传统 B. 良好风貌闪耀央视荧屏 C. 汉字灯谜弘扬华夏文明 D. 文化娱乐丰富群众生活 （二）填空题（共 10 分） 8．默写（7 分） （1） ，锦鳞游泳； ，郁郁青青。（范仲淹《岳 阳楼记》）（2 分） （2）《陋室铭》中表现主人身居陋室，无世俗和公务缠身的语句 是： ， _ 。（2 分） （3）马致远在《天净沙 秋思》中直接表现游子悲苦心情的诗句 是： 。（1 分）
(4)毕业典礼上,校长对同学们提出了殷切的期望,最后,他引用李白《行路 难》中的诗句“ ”鼓励同学们努 力拼搏,为远大的理想而奋斗。(2分) 9.名著阅读(3分) 阅读《论语》《孟子》这两部经典,我们可以了解中国古代_①_战国时期② 家的思想学说,比如,孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气;与此相应,孟子 在《鱼我所欲也》中也提出了③的主张,这些都是中华民族宝贵的精 神财富。 二、文言文阅读(共10分) 阅读《活板》(节选),完成第10-13题。 庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火 烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁 板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面 则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二 铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息 可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有 重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之 以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相 粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 0.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒 之 (2)此印者才毕,则第二板已 具 具 11.(1)《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思,《小石 潭记》“以其境过清”一句中“以”是“因为”的意思,文中“则以一平板按其 面”一句中“以”的意思是 。(1分) (2)《三峡》“素湍绿潭”一句中“素”是“白色”的意思,《陈涉世家》“吴 广素爱人”一句中“素”是“一向,平素”的意思,本文中“有奇字素无备者 一句中“素”的意思是 1分 12.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 更互用之,瞬息可就 翻译: 13.根据选文的内容,将下面这段文字补充完整。(前两空用自己的话回答,后 两空用原文回答)(4分) 活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的,这一技术在当时是非常先进的。后来沈括 在《活板》一文中专门介绍了活板的制作和使用方法,其中在活板的制作方面重 点写了①和_②两个环节,为了介绍得更清楚,他还用了打比方的方法, 用“③”形容所刻字的厚度,用“④”形容整板字模的平整 三、现代文阅读(共36分) (一)阅读《饺子啊饺子》,完成第14-16题。(共15分) 饺子啊饺子
（4）毕业典礼上，校长对同学们提出了殷切的期望，最后，他引用李白《行路 难》中的诗句“ ， ”鼓励同学们努 力拼搏，为远大的理想而奋斗。（2 分） 9．名著阅读（3 分） 阅读《论语》《孟子》这两部经典，我们可以了解中国古代 ① 战国时期 ② 家的思想学说，比如，孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气；与此相应，孟子 在《鱼我所欲也》中也提出了 ③ 的主张，这些都是中华民族宝贵的精 神财富。 二、文言文阅读（共 10 分） 阅读《活板》（节选），完成第 10-13 题。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火 烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁 板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面， 则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二 铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息 可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有 重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之， 以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相 粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 10．解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒 之 冒： （2）此印者才毕，则第二板已 具 具： 11.（1）《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思，《小石 潭记》“以其境过清”一句中“以”是“因为”的意思，文中“则以一平板按其 面”一句中“以”的意思是 。（1 分） （2）《三峡》“素湍绿潭”一句中“素”是“白色”的意思，《陈涉世家》“吴 广素爱人”一句中“素”是“一向，平素”的意思，本文中“有奇字素无备者” 一句中“素”的意思是 。（1 分） 12．用现代汉语翻译下面句子。（2 分） 更互用之，瞬息可就 翻译： 13．根据选文的内容，将下面这段文字补充完整。（前两空用自己的话回答，后 两空用原文回答）（4 分） 活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的，这一技术在当时是非常先进的。后来沈括 在《活板》一文中专门介绍了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重 点写了__① _和__② _两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法， 用“__③ _”形容所刻字的厚度，用“__④__”形容整板字模的平整。 三、现代文阅读（共 36 分） （一）阅读《饺子啊饺子》，完成第 14-16 题。（共 15 分） 饺子啊饺子
白阿莹 ①几乎每个周末,我都要携妻带儿回东郊我的父母家去,陪二老吃顿饺子 ②从懂事时起,我就爱吃母亲包的饺子。小时候,吃饺子还是一家人过年时最憧 憬的奢望,平时家里几乎是吃不到纯肉馅的饺子的。即便如此,母亲还是会想各 种办法,比如用猪油渣与蔬菜掺合了给我做出美味的饺子来。我总能吃到母亲包 的美味饺子,每次都会吃得满嘴生津,直喊:“香!香!”一到这时,母亲就会 拍拍围裙上的面,眯着眼笑 ③不知从什么时候起,饺子对我们的吸引力大大减弱了,宴请亲朋时只吃饺子, 会被嘲笑成吝啬。但母亲却依然固守着对饺子的嗜好,每周末都打电话提醒我早 点儿回家来包饺子。此时我已成家立业住到城里,回父母家去吃那已有些乏味的 饺子,主要是尽对年迈父母的孝道。每次回家,一半是担心父母受累,一半是不 想老吃饺子,我总给母亲建议,换个主食吧,吃米饭,蒸馒头,炒点菜。母亲不 吭声只皱眉看我一眼说,我现在老得想不出做啥好了,你看面都和好了,下礼拜 吃米饭吧。但是下一个周末又是饺子,只是饺子皮里边的馅会有些变化。回回如 此,日子久了,我也只好不再提了。 ④近来一段时间,儿子进入青春期,开始爱抱怨了,时常嘟囔说:“又是饺子。 我们教训儿子,奶奶包的饺子不能说不好吃。然而,我们的教训不起作用,几乎 每次回他爷爷奶奶家,儿子都要闹些让我们不愉快的事。然后常常是一出家门, 我就会和儿子在楼外吵将起来,结果直到当天深夜,我的心情也舒缓不过来。儿 子对付我们的办法越来越多,后来干脆每次回家吃饺子,碗还没端就说吃过饭了, 引得一屋人怏怏不快。我实在烦得不行,忍不住又劝母亲换个花样,让儿孙们也 有个期盼。母亲听了并不吭声。我再多说,她便嘟囔一句:“想吃什么,你们自 己回来做好了。” ⑤于是,那个周末,我满怀“信心”地提了一大包在超市买好的蔬菜,带着妻儿 兴冲冲地迈进父母家门一一厨房内外又充盈着饺子馅的香气,客厅中央的茶几上 支着一个面案,上边放着一碗面,面案周围一圈摆了五只小板凳:看来母亲是早 计划好了,这次要全家一起包饺子。我不好再说什么,强装笑颜坐到母亲旁边, 又坚决地示意儿子赶快坐下来擀饺子皮。母亲好像忘了上周的话,只顾招呼大家 围坐到面案旁来,一家人擀皮的擀皮,包馅的包馅,忙忙碌碌的,却没多少说笑。 ⑥妻子与父亲找了些话题唠家常,聊着聊着又聊到母亲买菜包饺子的事上了,母 亲便开始夸耀起她做饺子的诀窍,说着说着,忽然问我懂了吗。我闻声抬头望了 母亲一眼,但见母亲的眼睛正朝着这边盯着她的儿子。噢,母亲苍老了许多,特 别是她那原本清澈乌亮的眼睛,眼仁变成了棕色,眼白已有些泛黄,眼仁眼白间 没了清晰的界限,眼睛便显得异常混浊。我心里不由一酸,想说什么,却不知说 什么好。 ⑦母亲显然看出了我情绪上的波动,说了句让我一辈子都无法忘记的话。她一边 包饺子一边自言自语似地说:“你爸你妈老了,也不想吃啥了,饺子香不香,关 键是心情。一家人围在一块儿多好啊,一边包一边聊,非要吃什么米饭,准备 两天,吃完你们嘴一抹走了,连句多的话都没有……”她叹一口气,眼窝湿了 你们也有这一天呢!” ⑧饺子香不香,关键是心情!天哪,我怎么就没想一想呢?心灵手巧的母亲什么 菜不会做?何曾不想变个花样来款待她的儿孙?但母亲太珍惜这个阖家团圆的 周末了,她渴望用这种方式营造一个其乐融融的气氛,品味生活的乐趣和悲苦, 虽然仅仅是一会儿,可这段时光对于母亲和父亲来说,是多么难得啊…
白阿莹 ①几乎每个周末，我都要携妻带儿回东郊我的父母家去，陪二老吃顿饺子。 ②从懂事时起，我就爱吃母亲包的饺子。小时候，吃饺子还是一家人过年时最憧 憬的奢望，平时家里几乎是吃不到纯肉馅的饺子的。即便如此，母亲还是会想各 种办法，比如用猪油渣与蔬菜掺合了给我做出美味的饺子来。我总能吃到母亲包 的美味饺子，每次都会吃得满嘴生津，直喊：“香！香！”一到这时，母亲就会 拍拍围裙上的面，眯着眼笑。 ③不知从什么时候起，饺子对我们的吸引力大大减弱了，宴请亲朋时只吃饺子， 会被嘲笑成吝啬。但母亲却依然固守着对饺子的嗜好，每周末都打电话提醒我早 点儿回家来包饺子。此时我已成家立业住到城里，回父母家去吃那已有些乏味的 饺子，主要是尽对年迈父母的孝道。每次回家，一半是担心父母受累，一半是不 想老吃饺子，我总给母亲建议，换个主食吧，吃米饭，蒸馒头，炒点菜。母亲不 吭声只皱眉看我一眼说，我现在老得想不出做啥好了，你看面都和好了，下礼拜 吃米饭吧。但是下一个周末又是饺子，只是饺子皮里边的馅会有些变化。回回如 此，日子久了，我也只好不再提了。 ④近来一段时间，儿子进入青春期，开始爱抱怨了，时常嘟囔说：“又是饺子。” 我们教训儿子，奶奶包的饺子不能说不好吃。然而，我们的教训不起作用，几乎 每次回他爷爷奶奶家，儿子都要闹些让我们不愉快的事。然后常常是一出家门， 我就会和儿子在楼外吵将起来，结果直到当天深夜，我的心情也舒缓不过来。儿 子对付我们的办法越来越多，后来干脆每次回家吃饺子，碗还没端就说吃过饭了， 引得一屋人怏怏不快。我实在烦得不行，忍不住又劝母亲换个花样，让儿孙们也 有个期盼。母亲听了并不吭声。我再多说，她便嘟囔一句：“想吃什么，你们自 己回来做好了。” ⑤于是，那个周末，我满怀“信心”地提了一大包在超市买好的蔬菜，带着妻儿 兴冲冲地迈进父母家门——厨房内外又充盈着饺子馅的香气，客厅中央的茶几上 支着一个面案，上边放着一碗面，面案周围一圈摆了五只小板凳：看来母亲是早 计划好了，这次要全家一起包饺子。我不好再说什么，强装笑颜坐到母亲旁边， 又坚决地示意儿子赶快坐下来擀饺子皮。母亲好像忘了上周的话，只顾招呼大家 围坐到面案旁来，一家人擀皮的擀皮，包馅的包馅，忙忙碌碌的，却没多少说笑。 ⑥妻子与父亲找了些话题唠家常，聊着聊着又聊到母亲买菜包饺子的事上了，母 亲便开始夸耀起她做饺子的诀窍，说着说着，忽然问我懂了吗。我闻声抬头望了 母亲一眼，但见母亲的眼睛正朝着这边盯着她的儿子。噢，母亲苍老了许多，特 别是她那原本清澈乌亮的眼睛，眼仁变成了棕色，眼白已有些泛黄，眼仁眼白间 没了清晰的界限，眼睛便显得异常混浊。我心里不由一酸，想说什么，却不知说 什么好。 ⑦母亲显然看出了我情绪上的波动，说了句让我一辈子都无法忘记的话。她一边 包饺子一边自言自语似地说：“你爸你妈老了，也不想吃啥了，饺子香不香，关 键是心情。一家人围在一块儿多好啊，一边包一边聊，非要吃什么米饭，准备一 两天，吃完你们嘴一抹走了，连句多的话都没有……”她叹一口气，眼窝湿了： “你们也有这一天呢！” ⑧饺子香不香，关键是心情！天哪，我怎么就没想一想呢？心灵手巧的母亲什么 菜不会做？何曾不想变个花样来款待她的儿孙？但母亲太珍惜这个阖家团圆的 周末了，她渴望用这种方式营造一个其乐融融的气氛，品味生活的乐趣和悲苦， 虽然仅仅是一会儿，可这段时光对于母亲和父亲来说，是多么难得啊……
⑨那天的饺子皮我擀得很慢很慢,一家人也包得很慢很慢,一个个饺子又周正又 美丽,犹如一个个工艺品,围着那笼屉一圈一圈螺旋着向外扩展,让人不忍下锅 那天的饺子,妻儿都说香,我却吃不出味道来。儿子问我,爸你咋了?我抬头看 见镜子里自己的一双眼睛涌满了泪花,只能遮掩地说辣到了一一谁又能理解,这 小小的饺子承载了多少味道啊! ⑩我已不记得那天的饺子是什么馅的了,但我异常高兴,因为我清晰地记得母亲 吃得很香,父亲也吃得很 香 (有删改) 14.本文叙述了长期以来“我”对饺子的难忘记忆与情感变化,阅读文章,填写 表格(4分) 时间 有关记忆 情感变化 □小时候①就是爱吃 成家立业之初每周末回父母家吃那已有些乏味的饺子② 近来一段时间③吃起来烦 「那个周末听母亲聊饺子懂得了她的心思 ④ 15.结合文章,说说第⑨段中加点词“味道”的含义。(4分) 答 16.就下面歌词与上文内容之间的相同点,简要谈谈你的感悟。(7分) 常回家看看,回家看看 哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗 老人不图儿女为家做多大贡献 辈子不容易,就图个团团圆圆 答 (二)阅读《洛杉矶治理雾霾的艰难历程》,完成第17-18题。(共7分) 洛杉矶治理雾霾的艰难历程 ①1943年的洛杉矶“光化学烟雾事件”夺去了400余人的生命,洛杉矶市由此 开始了漫长的治理雾霾历程,而这一历程的艰难远远超出了人们的预想 ②首先是对治理对象的认识,就经历了一个不断深入的艰难过程。洛杉矶市三面 依山,一面临海,处于盆地之中,大气状态以下沉气流为主,地理环境极不利于 污染物的扩散;且该市常年高温少雨,日照强烈,这也给光化学烟雾的形成创造 了条件;在这样的地理环境、气候条件下,工厂、家庭焚化炉、机动车等多种污 染源同时排放出的大量烟雾,长期聚集在城市上空,发生化学反应,就会造成光 化学烟雾。最初洛杉矶政府严格限制油田、炼油厂等企业的废气排放,但收效并 不明显。后来研究人员发现城市雾霾的最大“元凶”其实是机动车尾气排放,于 是又将治理的主要对象转向了汽车。颁布禁止排放烟雾的法令,成立机动车污染 控制局,强制汽车生产商研发废气控制装置,通过低息贷款和补贴的方式鼓励人 们尝试使用清洁燃料汽车,这一系列举措使得雾霾治理工作有了一些起色。 ③这之后,又一难题摆在了洛杉矶市政府面前。汽车是洛杉矶市民必不可少的出 行工具,上世纪60年代初,该市汽车保有量就已超过250万辆,如此多的车必 然会造成更多的污染。既要有效控制污染,又要让公众享有现代文明生活和经济 发展的益处,这一双重挑战给治理工作带来了更大困难。洛杉矶市一方面制定法
⑨那天的饺子皮我擀得很慢很慢，一家人也包得很慢很慢，一个个饺子又周正又 美丽，犹如一个个工艺品，围着那笼屉一圈一圈螺旋着向外扩展，让人不忍下锅。 那天的饺子，妻儿都说香，我却吃不出味道来。儿子问我，爸你咋了？我抬头看 见镜子里自己的一双眼睛涌满了泪花，只能遮掩地说辣到了——谁又能理解，这 小小的饺子承载了多少味道啊！ ⑩我已不记得那天的饺子是什么馅的了，但我异常高兴，因为我清晰地记得母亲 吃得很香，父亲也吃得很 香。 （有删改） 14．本文叙述了长期以来“我”对饺子的难忘记忆与情感变化，阅读文章，填写 表格（4 分） 时间 有关记忆 情感变化 小时候 ① 就是爱吃 成家立业之初 每周末回父母家吃那已有些乏味的饺子 ② 近来一段时间 ③ 吃起来烦 那个周末 听母亲聊饺子懂得了她的心思 ④ 15．结合文章，说说第⑨段中加点词“味道”的含义。（4 分） 答： 16．就下面歌词与上文内容之间的相同点，简要谈谈你的感悟。（7 分） 常回家看看，回家看看 哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗 老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子不容易，就图个团团圆圆 答： （二）阅读《洛杉矶治理雾霾的艰难历程》，完成第 17-18 题。（共 7 分） 洛杉矶治理雾霾的艰难历程 ①1943 年的洛杉矶“光化学烟雾事件”夺去了 400 余人的生命，洛杉矶市由此 开始了漫长的治理雾霾历程，而这一历程的艰难远远超出了人们的预想。 ②首先是对治理对象的认识，就经历了一个不断深入的艰难过程。洛杉矶市三面 依山，一面临海，处于盆地之中，大气状态以下沉气流为主，地理环境极不利于 污染物的扩散；且该市常年高温少雨，日照强烈，这也给光化学烟雾的形成创造 了条件；在这样的地理环境、气候条件下，工厂、家庭焚化炉、机动车等多种污 染源同时排放出的大量烟雾，长期聚集在城市上空，发生化学反应，就会造成光 化学烟雾。最初洛杉矶政府严格限制油田、炼油厂等企业的废气排放，但收效并 不明显。后来研究人员发现城市雾霾的最大“元凶”其实是机动车尾气排放，于 是又将治理的主要对象转向了汽车。颁布禁止排放烟雾的法令，成立机动车污染 控制局，强制汽车生产商研发废气控制装置，通过低息贷款和补贴的方式鼓励人 们尝试使用清洁燃料汽车，这一系列举措使得雾霾治理工作有了一些起色。 ③这之后，又一难题摆在了洛杉矶市政府面前。汽车是洛杉矶市民必不可少的出 行工具，上世纪 60 年代初，该市汽车保有量就已超过 250 万辆，如此多的车必 然会造成更多的污染。既要有效控制污染，又要让公众享有现代文明生活和经济 发展的益处，这一双重挑战给治理工作带来了更大困难。洛杉矶市一方面制定法
规,鼓励人们最大限度地提高私家车出行时的载人数,满载私家车可使用公交专 用车道,由此减少拥堵和排污:另一方面,在研发使用新的技术手段进行监管上, 继续加大力度。比如,要求出售的汽车全部安装“行驶诊断系统”,一旦车辆废 气超标,就可以被监测到,可让其及时脱离排污状态和接受维修。又如,开发应 用智能交通系统,提高交通管理水平,有效减少堵车和机动车污染。 ④最终,从1947年洛杉矶成立统一的空气污染控制部门到2007年达到法律规定 的清洁空气标准,足足经历了60年之久的治理,洛杉矶才真正摆脱了“烟雾城” 的耻辱,重新获得了蓝天白云,完成了治理雾霾的艰难历程。 17.从全文看,洛杉矶治理雾霾历程的艰难主要体现在哪几个方面?(3分 答 18.阅读下面材料,说说伦敦和洛杉矶在空气污染成因上的相似之处,并指出他 们在整治汽车尾气污染方面的措施有何不同。(4分) 【链接材料】 1952年的“伦敦烟雾事件”是该城历史上最黑色的记忆,短短5天至少造成了 1.2万人死亡。家庭燃煤取暖和工业排放、汽车尾气叠加,使得冬季空气污染物 的排放量剧增,加之地处盆地,废气难以扩散,整个城市俨然变成了一个令人窒室 息的毒气室。为治理空气污染,伦敦先后出台《环境法》等一系列法案,发展科 学技术,减少煤炭使用量,逐步实现居民生活天然气化,采用新型技术来清洁空 气,整治汽车尾气超标排放,严格限制私家车和公务用车。最终,伦敦摘掉了“雾 都”的帽子。 (三)阅读下面两段文字,完成第19-20题。(共6分 文段一 陶器是人类的一项重要发明,它的产生和古人类的生产生活密切相关。古人大多 依山傍水而居,他们需要寻找贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具,而此时人类 已知道土壤加水后会具有可塑性,并在用火上取得了丰富的经验,这些都为陶器 的产生准备了条件。又因为陶器不易携带,既笨重又容易破损,所以陶器的起源 必然还与人类定居的生活方式有着密切的关系。有人推测,定居后的古人为了使 枝条编制的器皿耐火和密致无缝而为其涂上黏土,后来发现经过火烧后,黏土部 分变得十分坚硬,进而直接用黏土烧制成器,于是发明出原始的陶器。可以说, 陶器是反映古人类生产生活方式的“史书” 19.根据“文段一”的内容,说说促成人类发明陶器的条件有哪些。(3分) 答 文段二 20世纪后半叶,考古学家对江西仙人洞遗址进行了多次挖掘,获得了大量的陶 器、石器、骨器、蚌器等人工制品和动物骨骼,其中的陶器引起了学术界的高度 关注。由于当时考古界普遍认为陶器应当出现于新石器时代,因此当时人们认为 仙人洞陶器最早产生的时间不会早于距今1万年。 2009年,中美考古学家在仙人洞遗址重新清理出地层剖面,并在剖面上采集了 系列碳-14测年样本和地层微结构样本,确定了碳-14测年样本跟以往出土过 陶器的地层的关系。最终,他们采用放射性碳素测年法准确地测出了仙人洞遗址 陶器所处的年代应为距今2万年,这是目前世界上已认定的陶器产生的最早年
规，鼓励人们最大限度地提高私家车出行时的载人数，满载私家车可使用公交专 用车道，由此减少拥堵和排污；另一方面，在研发使用新的技术手段进行监管上， 继续加大力度。比如，要求出售的汽车全部安装“行驶诊断系统”，一旦车辆废 气超标，就可以被监测到，可让其及时脱离排污状态和接受维修。又如，开发应 用智能交通系统，提高交通管理水平，有效减少堵车和机动车污染。 ④最终，从 1947 年洛杉矶成立统一的空气污染控制部门到 2007 年达到法律规定 的清洁空气标准，足足经历了 60 年之久的治理，洛杉矶才真正摆脱了“烟雾城” 的耻辱，重新获得了蓝天白云，完成了治理雾霾的艰难历程。 17．从全文看，洛杉矶治理雾霾历程的艰难主要体现在哪几个方面？（3 分） 答： 18．阅读下面材料，说说伦敦和洛杉矶在空气污染成因上的相似之处，并指出他 们在整治汽车尾气污染方面的措施有何不同。（4 分） 【链接材料】 1952 年的“伦敦烟雾事件”是该城历史上最黑色的记忆，短短 5 天至少造成了 1.2 万人死亡。家庭燃煤取暖和工业排放、汽车尾气叠加，使得冬季空气污染物 的排放量剧增，加之地处盆地，废气难以扩散，整个城市俨然变成了一个令人窒 息的毒气室。为治理空气污染，伦敦先后出台《环境法》等一系列法案，发展科 学技术，减少煤炭使用量，逐步实现居民生活天然气化，采用新型技术来清洁空 气，整治汽车尾气超标排放，严格限制私家车和公务用车。最终，伦敦摘掉了“雾 都”的帽子。 答： （三）阅读下面两段文字，完成第 19-20 题。（共 6 分） 文段一 陶器是人类的一项重要发明，它的产生和古人类的生产生活密切相关。古人大多 依山傍水而居，他们需要寻找贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具，而此时人类 已知道土壤加水后会具有可塑性，并在用火上取得了丰富的经验，这些都为陶器 的产生准备了条件。又因为陶器不易携带，既笨重又容易破损，所以陶器的起源 必然还与人类定居的生活方式有着密切的关系。有人推测，定居后的古人为了使 枝条编制的器皿耐火和密致无缝而为其涂上黏土，后来发现经过火烧后，黏土部 分变得十分坚硬，进而直接用黏土烧制成器，于是发明出原始的陶器。可以说， 陶器是反映古人类生产生活方式的“史书”。 19．根据“文段一”的内容，说说促成人类发明陶器的条件有哪些。（3 分） 答： 文段二 20 世纪后半叶，考古学家对江西仙人洞遗址进行了多次挖掘，获得了大量的陶 器、石器、骨器、蚌器等人工制品和动物骨骼，其中的陶器引起了学术界的高度 关注。由于当时考古界普遍认为陶器应当出现于新石器时代，因此当时人们认为 仙人洞陶器最早产生的时间不会早于距今 1 万年。 2009 年，中美考古学家在仙人洞遗址重新清理出地层剖面，并在剖面上采集了 一系列碳-14 测年样本和地层微结构样本，确定了碳-14 测年样本跟以往出土过 陶器的地层的关系。最终，他们采用放射性碳素测年法准确地测出了仙人洞遗址 陶器所处的年代应为距今 2 万年，这是目前世界上已认定的陶器产生的最早年
代。这一发现,颠覆了人们对陶器产生时间的认识,为研究古人类生产生活方式 提供了新的资料。 20.根据“文段二”的内容,说出中美考古学家判定仙人洞遗址陶器所处年代依 据的方法,以及这一判定的价值。(3分) ①方法 ②价值: (四)阅读《远大理想成就人生辉煌》,完成第21-23题。(共8分) 远大理想成就人生辉煌 ①青春是刚刚起航的征帆,理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想 才能成就人生的辉煌 ②什么是远大的理想呢?符合祖国人民和时代发展需要的理想才会是远大的理 想。“把青春献给祖国”和“团结起来,振兴中华”分别是建国之初和改革开 放之后两个时代青年人的不同理想,但都与祖国人民和时代发展的需要紧密相 联,正是在这两个远大理想带动下,当时的许多热血青年创造出了辉煌的人生业 绩 ③为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢? ④首先,青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明,有大志者方能成大 器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念;毛泽东在学生时代 就写下了“自信人生二百年,会当水击三千里”的豪迈诗句,来抒发自己的宏伟 抱负,最终,他们都为人类进步事业做出了重大的贡 献 ⑤其次,远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过:“一个人 有了远大的理想,就是在最艰苦的时候,也会感到幸福。”的确,与辉煌业绩相 伴随的往往是极端的艰难困苦,一个人如果缺乏远大的理想,一旦遭遇到这样的 困难,就会像大海里一只没有动力的小船,只能随波逐流,很难再向目标前行。 而如果此刻他拥有远大的理想,就好像小船拥有了巨大的能量源,无论风浪怎样 凶猛,他都能开足马力,勇往直前,直到抵达胜利的彼岸 ⑥那么,青年人又该怎样实现远大理想,成就人生辉煌呢?这就必须要脚踏实地, 从一点一滴做起 。桥梁专家茅以升,从小立下大志, 要为人们造一座结实的桥。为了实现理想,他无论走到哪里,都认真观察桥,读 书读到桥,就把内容摘抄下来,看到报刊上桥的照片,他就搜集起来。正是靠这 样一步一步的积累,后来他终于实现了自己的理想,设计建造了著名的钱塘江大 桥、武汉长江大桥,为国家做出了重大贡献。 ⑦今天的广大青年,更应当早日树立起远大的理想,肩负起时代的重托,在实现 中国梦的道路上,脚踏实地,拼搏进取,成就自己人生的辉煌 21.请在第④段横线上填写一句话,阐明本段事例与观点之间的关系。(2分) 答 22.简要分析第⑤段的论证过程。(4分) 答 23.根据文意,下列句子填入第⑥段横线处,最恰当的一项 。(填序号)(2分)
代。这一发现，颠覆了人们对陶器产生时间的认识，为研究古人类生产生活方式 提供了新的资料。 20．根据“文段二”的内容，说出中美考古学家判定仙人洞遗址陶器所处年代依 据的方法，以及这一判定的价值。（3 分） ①方法： ②价值： （四）阅读《远大理想成就人生辉煌》，完成第 21-23 题。（共 8 分） 远大理想成就人生辉煌 ①青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想， 才能成就人生的辉煌。 ②什么是远大的理想呢？符合祖国人民和时代发展需要的理想才会是远大的理 想。 “把青春献给祖国”和“团结起来，振兴中华”分别是建国之初和改革开 放之后两个时代青年人的不同理想，但都与祖国人民和时代发展的需要紧密相 联，正是在这两个远大理想带动下，当时的许多热血青年创造出了辉煌的人生业 绩。 ③为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？ ④首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大 器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代 就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟 抱负，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡 献。 ⑤其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人 有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相 伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺乏远大的理想，一旦遭遇到这样的 困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目标前行。 而如果此刻他拥有远大的理想，就好像小船拥有了巨大的能量源，无论风浪怎样 凶猛，他都能开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。 ⑥那么，青年人又该怎样实现远大理想，成就人生辉煌呢？这就必须要脚踏实地， 从一点一滴做起。 。桥梁专家茅以升，从小立下大志， 要为人们造一座结实的桥。为了实现理想，他无论走到哪里，都认真观察桥，读 书读到桥，就把内容摘抄下来，看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。正是靠这 样一步一步的积累，后来他终于实现了自己的理想，设计建造了著名的钱塘江大 桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。 ⑦今天的广大青年，更应当早日树立起远大的理想，肩负起时代的重托，在实现 中国梦的道路上，脚踏实地，拼搏进取，成就自己人生的辉煌。 21．请在第④段横线上填写一句话，阐明本段事例与观点之间的关系。（2 分） 答： 22．简要分析第⑤段的论证过程。（4 分） 答： 23．根据文意，下列句子填入第⑥段横线处，最恰当的一项 是 。（填序号）（2 分）
【甲】有理想而无行动的人,只能在梦中等到收获。(谚语) 【乙】生活好比旅行,理想是旅行的路线。失去了路线,只好停止前进。(雨果) 【丙】人生最高之理想,在于追求真理。(李大钊) 五、作文(50分) (一)根据情境,按要求写作。(10分) 24.请从下列两个情境中任选一个,按要求写作。 (1)赵华要参加学校的辩论赛,王红作为陪练一直帮她收集材料,模拟演练。 临近比赛,赵华嗓子沙哑了,王红帮她找药救急。最终,赵华顺利参赛,并获得 了好成绩。请你以赵华的名义给王红写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容, 表达感谢的心意,语言准确得体,不超过200字) (2)4月14日(周一)下午,平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的 班会活动,作为初三(1)班的校报通讯员,请你给校报写一则消息,报道你们 班此次班会活动的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超200字) (二)根据题目,按要求写作。(40分) 25.当你想解决生活、学习中的某个问题,了解某个自然现象、科学原理时,你 就会开始探索的历程,有过这个经历,无论结果如何,你的能力、认识都会得到 提高,情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。 要求: (1)将题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600-800字之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名 北京市西城区2014年初三一模 语文试卷参考答案及评分标准 2014.4 、(共24分 (一)(共14分。每小题2分) 1.D B 6.C 7.C (二)(共10分) 8.(1)沙鸥翔集岸芷汀兰(2分。每空1分,有错该空不得分) (2)无丝竹之乱耳无案牍之劳形(2分。每空1分,有错该空不得分) (3)断肠人在天涯(1分。有错不得分) (4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2分。每空1分,有错该空不得分) 9.①春秋②儒③舍生取义(3分。每空1分) 二、(共10分)
【甲】有理想而无行动的人，只能在梦中等到收获。（谚语） 【乙】生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进。（雨果） 【丙】人生最高之理想，在于追求真理。（李大钊） 五、作文（50 分） （一）根据情境，按要求写作。（10 分） 24．请从下列两个情境中任选一个，按要求写作。 （1）赵华要参加学校的辩论赛，王红作为陪练一直帮她收集材料，模拟演练。 临近比赛，赵华嗓子沙哑了，王红帮她找药救急。最终，赵华顺利参赛，并获得 了好成绩。请你以赵华的名义给王红写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容， 表达感谢的心意，语言准确得体，不超过 200 字） （2） 4 月 14 日（周一）下午，平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的 班会活动，作为初三（1）班的校报通讯员，请你给校报写一则消息，报道你们 班此次班会活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超 200 字） （二）根据题目，按要求写作。（40 分） 25．当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你 就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到 提高，情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。 要求： （1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在 600-800 字之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 北京市西城区 2014 年初三一模 语文试卷参考答案及评分标准 2014.4 一、（共 24 分） （一）（共 14 分。每小题 2 分） 1.D 2.B 3.B 4.A 5.D 6.C 7.C （二）（共 10 分） 8．（1）沙鸥翔集 岸芷汀兰（2 分。每空 1 分，有错该空不得分） （2）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形（2 分。每空 1 分，有错该空不得分） （3）断肠人在天涯（1 分。有错不得分） （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（2 分。每空 1 分，有错该空不得分） 9．①春秋 ②儒 ③舍生取义（3 分。每空 1 分） 二、（共 10 分）
10.(1)蒙,盖(2)准备好(2分。每空1分) 11.(1)用(2)一向,平素(2分。每空1分) 12.交替使用它们(或“这两个板”),很快就可以完成 (2分。一句1分,关键词“更互”“之”“瞬息”“就”错一处扣1分) 13.制活字模制板薄如钱唇字平如砥 (4分。前两空意思对即可) 三、(共36分) (一)(共15分) 14.①总能吃到母亲包的美味饺子 ②不想老吃 ③和儿子因吃饺子闹不愉快 ④吃着高兴 (4分。每空1分) 15.示例: ①这“味道”指的是母爱的味道。文中写“我”小时候,母亲想尽办法给“我” 做肉味饺子,见“我”吃得香就会眯着眼笑,这饺子承载的就是母爱的味道。 ②这“味道”指的是家人和睦团聚的味道。文中最后写全家人一起慢慢包出来 个个周正又美丽的饺子,这饺子承载的就是一家人其乐融融在一起的味道 ③这“味道”指的是儿子孝顺的味道。文中写“我”每周末都携妻带儿回家陪父 母吃饺子,这饺子承载的就是儿子孝心的味道。 ④这“味道”指的是“我”内心感到愧疚的味道。文中写母亲已变得衰老, “我”却没有注意到,母亲说饺子香不香关键是心情,“我”才猛然醒悟,这时 饺子承载的就是“我”内心愧疚的味道 (共4分。答出两种“味道”即可,每个“味道”解释1分,结合原文分析 分。) 16.示例:歌词与上文的相同点是,都强调了老人希望子女回家,只是为了全家 人能其乐融融地团圆在一起,子女应该常回家看看。由此我更深地感悟到子女要 真正理解自己的父母(要懂得珍惜亲情,要一家人团圆和睦……) (共7分。相同点4分,其中老人希望团圆2分,子女要常回家看看2分;谈感 悟2分,语言1分) (二)(共7分) 17.示例:(1)对治理对象的认识经历了一个不断深入的艰难过程 (2)要面对有效控制污染和让公众享有现代文明生 活和经济发展的益处的双重挑战 (3)治理经历了60年之久 (共3分。每点1分) 18.相似之处:多种污染源排放叠加,地理环境不利于污染物扩散 不同之处:伦敦是严格限制私家车和公务用车,而洛杉矶则是在合理使用私家车 和研发使用新的技术手段进行监管上下功夫。 (共4分。相同之处2分,每点1分;不同之处2分,每点1分) (三)(共6分) 19.示例:(1)生产生活中需要贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具 (2)了解了土壤加水后具有可塑性的特点,在用火上具备了足够丰富的经验
10．（1）蒙，盖 （2）准备好 （2 分。每空 1 分） 11．（1）用 （2）一向，平素 （2 分。每空 1 分） 12．交替使用它们（或“这两个板”），很快就可以完成。 （2 分。一句 1 分，关键词“更互”“之”“瞬息”“就”错一处扣 1 分） 13．制活字模 制板 薄如钱唇 字平如砥 （4 分。前两空意思对即可） 三、（共 36 分） （一）（共 15 分） 14．①总能吃到母亲包的美味饺子 ②不想老吃 ③和儿子因吃饺子闹不愉快 ④吃着高兴 （4 分。每空 1 分） 15．示例： ①这“味道”指的是母爱的味道。文中写“我”小时候，母亲想尽办法给“我” 做肉味饺子，见“我”吃得香就会眯着眼笑，这饺子承载的就是母爱的味道。 ②这“味道”指的是家人和睦团聚的味道。文中最后写全家人一起慢慢包出来一 个个周正又美丽的饺子，这饺子承载的就是一家人其乐融融在一起的味道。 ③这“味道”指的是儿子孝顺的味道。文中写“我”每周末都携妻带儿回家陪父 母吃饺子，这饺子承载的就是儿子孝心的味道。 ④这“味道”指的是“我”内心感到愧疚的味道。文中写母亲已变得衰老， “我”却没有注意到，母亲说饺子香不香关键是心情，“我”才猛然醒悟，这时 饺子承载的就是“我”内心愧疚的味道。 （共 4 分。答出两种“味道”即可，每个“味道”解释 1 分，结合原文分析 1 分。） 16．示例：歌词与上文的相同点是，都强调了老人希望子女回家，只是为了全家 人能其乐融融地团圆在一起，子女应该常回家看看。由此我更深地感悟到子女要 真正理解自己的父母（要懂得珍惜亲情，要一家人团圆和睦……）。 （共 7 分。相同点 4 分，其中老人希望团圆 2 分，子女要常回家看看 2 分；谈感 悟 2 分，语言 1 分） （二）（共 7 分） 17．示例：（1）对治理对象的认识经历了一个不断深入的艰难过程。 （2）要面对有效控制污染和让公众享有现代文明生 活和经济发展的益处的双重挑战。 （3）治理经历了 60 年之久。 （共 3 分。每点 1 分） 18．相似之处：多种污染源排放叠加，地理环境不利于污染物扩散。 不同之处：伦敦是严格限制私家车和公务用车，而洛杉矶则是在合理使用私家车 和研发使用新的技术手段进行监管上下功夫。 （共 4 分。相同之处 2 分，每点 1 分；不同之处 2 分，每点 1 分） （三）（共 6 分） 19．示例：（1）生产生活中需要贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具。 （2）了解了土壤加水后具有可塑性的特点，在用火上具备了足够丰富的经验
(3)已经形成了定居的生活方式。 (共3分。每点1分) 20.①方法:放射性碳素测年法 ②价值:颠覆了人们对陶器产生时间的认识(是目前世界上已认定的陶器产生的 最早年代),为研究古人类生产生活方式提供了新的资料 (共3分。方法1分,价值2分) (四)(共8分) 21.示例:他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想,所以才在后来建立了 不朽的功绩。 (共2分。青年时代树立远大理想1分,后来才能建立丰功伟业1分) 2.示例:①首先提出本段论点“远大的理想能带来战胜困难的强大动力”,② 其次引用徐特立的话阐明远大理想在克服困难时所起的作用,③然后用比喻论证 对比面对困难时没有远大理想和拥有远大理想的人的不同结局。 (共4分。①②每点1分,③2分) (共2分) 四、(共50分 (一)(共10分) 24.(1)评分标准:10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,重点突 出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分(准确通顺2分,得体并称 谓合适1分) (2)评分标准:10分。内容5分(符合题意1分,中心明确1分,重点突出1 分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分(准确通顺2分,得体并称谓合 适1分),标题2分(符合题意简明完整1分,统领下文1分)。(导语结语背 景等有问题,只扣结构完整1分) (二)(共40分) 作文评分标准 项目 等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分) 符合题意,内容具体,中心 以33分为基准 分 关卷閂确;条理清楚,结构合理 分上下浮动,然「书写工整,标点正 -34) 语言通顺,有2处以下语 后加书写项的确,错别字2个以 赋分范围:36-30分 得分。 下,格式规范 比较符合题意,内容比较具 以27分为基准 3分 二类卷体,中心比较明确;条理比 较清楚,结构比较合理;/分上下浮动然书写工整,标点大 (33-29)信言比较通顺,有3-4处语后加书写项的体正确,错别字 得分。 3-4个,格式规范
（3）已经形成了定居的生活方式。 （共 3 分。每点 1 分） 20．①方法：放射性碳素测年法 ②价值：颠覆了人们对陶器产生时间的认识（是目前世界上已认定的陶器产生的 最早年代），为研究古人类生产生活方式提供了新的资料 （共 3 分。方法 1 分，价值 2 分） （四）（共 8 分） 21.示例：他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想，所以才在后来建立了 不朽的功绩。 （共 2 分。青年时代树立远大理想 1 分，后来才能建立丰功伟业 1 分） 22.示例：①首先提出本段论点“远大的理想能带来战胜困难的强大动力”，② 其次引用徐特立的话阐明远大理想在克服困难时所起的作用，③然后用比喻论证 对比面对困难时没有远大理想和拥有远大理想的人的不同结局。 （共 4 分。①②每点 1 分，③2 分） 23.甲 （共 2 分） 四、（共 50 分） （一）（共 10 分） 24.（1）评分标准：10 分。内容 7 分（符合题意 2 分，中心明确 2 分，重点突 出 1 分，条理清晰 1 分，结构完整 1 分），语言 3 分（准确通顺 2 分，得体并称 谓合适 1 分）。 （2）评分标准：10 分。内容 5 分（符合题意 1 分，中心明确 1 分，重点突出 1 分，条理清晰 1 分，结构完整 1 分），语言 3 分（准确通顺 2 分，得体并称谓合 适 1 分），标题 2 分（符合题意简明完整 1 分，统领下文 1 分）。（导语结语背 景等有问题，只扣结构完整 1 分） （二）（共 40 分） 25. 作文评分标准 项目 等级 内容、表达（36 分） 说 明 书写（4 分） 一类卷 （40-34） 符合题意，内容具体，中心 明确；条理清楚，结构合理； 语言通顺，有 2 处以下语 病。 赋分范围：36-30 分 以 33 分为基准 分上下浮动，然 后加书写项的 得分。 4 分 书写工整，标点正 确，错别字 2 个以 下，格式规范。 二类卷 （33-29） 比较符合题意，内容比较具 体，中心比较明确；条理比 较清楚，结构比较合理；语 言比较通顺，有 3-4 处语 病。 以 27 分为基准 分上下浮动，然 后加书写项的 得分。 3 分 书写工整，标点大 体正确，错别字 3-4 个，格式规范