北京市西城区2016年初三二模试卷语文 016.5 基础·运用(共23分) 阅读下面的文字,完成第(1)-(3)题(共6分) 丝绸是中国古老文明的象征。几千年前,当丝绸乘坐在骆驼的脊背之上,一路辗转向欧洲进发的时 候,它就已经成为了东方技术与文明的传播者。在距今五六千年前的新石器时代中期,中国便开始养蚕、 取丝、织绸了,其复杂工艺曾被中国长期(1n)断。西周及春秋战国时期,丝绸的品种中富起来,主 要分为绢、綺、锦三大类,其中锦的出现是中国丝绸史上一个重要的里程碑。锦把蚕丝的优秀性能和美 术结合,使丝绸不再只是高贵的衣料,而成为了可以进行创作的艺术品,大大提高了丝绸产品的文化内 涵和历史价值,彩响很是深远,我们可以从丝绸店常用的对联“ 经纶山海大文章”中,看出 业内对它的推崇。秦汉时期,丝织业得到了大发展,丝绸贸易也达到了空前的紫荣。在丝绸贸易的推动 下,中国和东西怦邦的经济文化交流也得到了选一步的发展,从而形成了著名的“丝绸之路”。这条路从 古长安出发,经甘肃、新疆一直向西,经过中亚、西亚,最终抵达欧洲,沿途豪(16ng)了诸多的城市 群及经济圈 (1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) 乘坐( cheng) “里”字的第五笔是“一 B.乘坐( cheng) 里”字的第五笔是“|” C乘坐( cheng) 里”字的第五笔是“一” D.乘坐( cheng) “里”字的第五笔是“| (2)理解文意,依据文中括号里的注音填写汉字,全都正确的一项是(2分) A.拢拢 B.拢垄 C.垄拢 D.垄垄 (3)结合文意,为文中丝绸店的对联选择上联,最恰当的一项是(2分) A.驼铃古道丝绸路 B.银针绣出彩鸾飞 C.罗绮丛中花样新 D.锦绣乾坤真事业 2.阅读下列文字,完成第(1)-(3)题(共5分) “或”,甲骨文由“戈”(表兵器)和“止”(脚趾,表示行进)组成,表示持 戈而行。由甲骨文可以看出,其造字本义是肩扛兵器,出征作战。而《说文 障或少夫 解字》在解释此字时,采用了《左传》中楚庄王的说法,认为能止息兵戈才 是真正的“武”。“止戈为或”的“贵和”思想,是中华民族历经长期战争痛 苦所提炼出来的智慧。平天下之乱,除万民之害,①的战争是正义战; 而对外扩张,进行掠夺,_②的战争是非正义战◆。从“止戈为武”的战 哼了戳 争观中,我们不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平的民族。“或”字 虽小,其中却蕴含了中华民族丰富的精神文化。 火北蜀 尤载 (1)上文中提到《左传》,旁边这幅书法作品书写的就是《左传》中楚庄王说的 那段话。下面对这幅书法作品的鉴赏,有误的一项是(2分) A.笔画平正方整,蚕头雁尾。 B.结构动静相宜,稳中求变 保懿 C.章法参差错落,张弛有度 D.气韵生动自然,收放自如 z枯戈商 (2)根据语义,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是(2分) A.①侍强扶弱②诛暴凌弱
1 北京市西城区 2016 年初三二模试卷 语 文 2016.5 一、基础·运用(共 23 分) 1.阅读下面的文字,完成第(1)-(3)题(共 6 分) 丝绸是中国古老文明的象征。几千年前,当丝绸乘.坐在骆驼的脊背之上,一路辗转向欧洲进发的时 候,它就已经成为了东方技术与文明的传播者。在距今五六千年前的新石器时代中期,中国便开始养蚕、 取丝、织绸了,其复杂工艺曾被中国长期(lǒng)断。西周及春秋战国时期,丝绸的品种丰富起来,主 要分为绢、绮、锦三大类,其中锦的出现是中国丝绸史上一个重要的里程碑。锦把蚕丝的优秀性能和美 术结合,使丝绸不再只是高贵的衣料,而成为了可以进行创作的艺术品,大大提高了丝绸产品的文化内 涵和历史价值,影响很是深远,我们可以从丝绸店常用的对联“ ,经纶山海大文章”中,看出 业内对它的推崇。秦汉时期,丝织业得到了大发展,丝绸贸易也达到了空前的繁荣。在丝绸贸易的推动 下,中国和东西邻邦的经济文化交流也得到了进一步的发展,从而形成了著名的“丝绸之路”。这条路从 古长安出发,经甘肃、新疆一直向西,经过中亚、西亚,最终抵达欧洲,沿途聚(lǒng)了诸多的城市 群及经济圈。 (1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2 分) A.乘.坐(chéng) “里”字的第五笔是 “一” B.乘.坐(chéng) “ 里”字的第五笔是 “丨” C.乘.坐(chèng) “里”字的第五笔是 “一” D.乘.坐(chèng) “里”字的第五笔是 “丨” (2)理解文意,依据文中括号里的注音填写汉字,全都正确的一项是(2 分) A. 拢 拢 B. 拢 垄 C. 垄 拢 D. 垄 垄 (3)结合文意,为文中丝绸店的对联选择上联,最恰当的一项是(2 分) A.驼铃古道丝绸路 B.银针绣出彩鸾飞 C.罗绮丛中花样新 D.锦绣乾坤真事业 2.阅读下列文字,完成第(1)-(3)题(共 5 分) “武”,甲骨文由“戈”(表兵器)和“止”(脚趾,表示行进)组成,表示持 戈而行。由甲骨文可以看出,其造字本义是肩扛兵器,出征作战。而《说文 解字》在解释此字时,采用了《左传》中楚庄王的说法,认为能止息兵戈才 是真正的“武”。“止戈为武”的“贵和”思想,是中华民族历经长期战争痛 苦所提炼出来的智慧。平天下之乱,除万民之害, ① 的战争是正义战; 而对外扩张,进行掠夺, ② 的战争是非正义战争。从“止戈为武”的战 争观中,我们不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平的民族。“武”字 虽小,其中却蕴含了中华民族丰富的精神文化。 (1)上文中提到《左传》,旁边这幅书法作品书写的就是《左传》中楚庄王说的 那段话。下面对这幅书法作品的鉴赏,有误..的一项是(2 分) A.笔画平正方整,蚕头雁尾。 B.结构动静相宜,稳中求变。 C.章法参差错落,张弛有度。 D.气韵生动自然, 收放自如。 (2)根据语义,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是(2 分) A.①恃强扶弱 ②诛暴凌弱
B.①诛暴扶弱②恃强凌弱 C.①诛暴凌弱②恃强扶弱 D.①恃强凌弱②诛暴扶弱 (3)请将“止戈为武”四个字用规范的正楷字书写在答题纸上。(1分) 答 3.为了激发同学们学习历史的兴趣,弘扬优秀传统文化,学校要组建“历史研习社”面向全校招收社 员。小林同学有意加入该社团,并写了申请书。下面是这份申请书的一部分,其中画线的【甲】【乙】 【丙】三句,有一句表达得不够得体,请找出来加以改正。(共3分) “历史研习社”是我们学生自已的社团,能激发我们自主研究的动力。我非常希望能够加入“历 史研习社”,开阔自己的视野,提高自己的水平。本人热爱历史研究,【甲】有比较扎实的史学基础 【乙】贵社若有幸接 的申请,【丙】我一定会尽自已的力量为社团增光添彩。 答:(1)不得体的一句是【】。(只填序号,1分) (2)此句应改为“ (2分) 4.根据文意,在横线处依次填入语句,顺序最恰当的一项是(2分) 我们活在这个世界上,有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”, 。欧阳修的是“人生自是有情痴,此恨不关风与月”, 。纳兰性德的是“人到情多情 转薄,而今真个不多情” 甚至于像王国维“人生只似风前家,欢也零星,悲也零星, 都作连江点点萍 ①我们很能体会到他的绵绵情恨 ②那种对人生无常、漂泊不定的深切感触,我们也能够知悉 ③我们很容易体会到他的壮怀激烈 ④我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤 A.①②③④ B.①⑧④② c.③②Q④ D.③①④② 5.默写(共3分) (1)不应有恨, ?(苏轼《水调歌头》)(1分) (2)《次北固山下》一诗中表现时序交替,暗示时光流逝的句子是,。(2分) 6.如果去绍兴参观鲁迅故居,你会发现那里满眼是绿色,白墙的底部和台阶的边角上有着片片绿藓,从 简朴的小屋向外望去,院中芳草依依。身处此情此景,你会想到哪两句古文?请将其默写在答题卡上, 再说说你为什么会想到这两句古文。(共4分) 答:(1)你想到的两句古文: (2分) (2)你的理由: (2分) 二、文盲文阅读(共10分) 阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第7-9题 【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫宣、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象 形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤璧云 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启 窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,音直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端, 左手抚鲁直背。音直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,音直现左足,各微侧,其两膝相 比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支 船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之—殊可历历数也
2 B.①诛暴扶弱 ②恃强凌弱 C.①诛暴凌弱 ②恃强扶弱 D.①恃强凌弱 ②诛暴扶弱 (3)请将“止戈为武”四个字用规范的正楷字书写在答题纸上。(1 分) 答: 3.为了激发同学们学习历史的兴趣,弘扬优秀传统文化,学校要组建“历史研习社”,面向全校招收社 员。小林同学有意加入该社团,并写了申请书。下面是这份申请书的一部分,其中画线的【甲】【乙】 【丙】三句,有一句表达得不够得体,请找出来加以改正。(共 3 分) “历史研习社”是我们学生自己的社团,能激发我们自主研究的动力。我非常希望能够加入“历 史研习社”,开阔自己的视野,提高自己的水平。本人热爱历史研究,【甲】有比较扎实的史学基础, 【乙】贵社若有幸接受了我的申请,【丙】我一定会尽自己的力量为社团增光添彩。 答:(1)不得体的一句是【 】。(只填序号,1 分) (2)此句应改为“ ”。(2 分) 4.根据文意,在横线处依次填入语句,顺序最恰当的一项是(2 分) 我们活在这个世界上,有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”, 。欧阳修的是“人生自是有情痴,此恨不关风与月”, 。纳兰性德的是“人到情多情 转薄,而今真个不多情”, 。甚至于像王国维“人生只似风前絮,欢也零星,悲也零星, 都作连江点点萍”, 。 ①我们很能体会到他的绵绵情恨 ②那种对人生无常、漂泊不定的深切感触,我们也能够知悉 ③我们很容易体会到他的壮怀激烈 ④我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤 A.①②③④ B. ①③④② C.③②①④ D. ③①④② 5.默写(共 3 分) (1)不应有恨, ?(苏轼《水调歌头》)(1 分) (2)《次北固山下》一诗中表现时序交替,暗示时光流逝的句子是 , 。(2 分) 6.如果去绍兴参观鲁迅故居,你会发现那里满眼是绿色,白墙的底部和台阶的边角上有着片片绿藓,从 简朴的小屋向外望去,院中芳草依依。身处此情此景,你会想到哪两句古文?请将其默写在答题卡上, 再说说你为什么会想到这两句古文。(共 4 分) 答:(1)你想到的两句古文: (2 分) (2)你的理由: (2 分) 二、文言文阅读(共 10 分) 阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第 7–9 题。 【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象 形,各具情态。尝贻.余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启 窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端, 左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末 ,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相 比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支 船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 ……[来源:学科网ZX XK]
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆 文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! (节选自《核舟记》) 【乙】黄子履庄,少聪颗,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背整 师,暗窈匠氏刀锥,凿木人长寸许,置棠上能自行走,手足皆自动,观者异以为神 所制亦多,予不能悉记。……作木狗,暹门侧,卷卧如常,唯人入户,触机则立吠不止。吠之声 与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鳴如画眉,凄越可听 所作之奇俱如此,不能悉載。(节选自《虞初新志°黄履庄传》) 注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关 7解释下列语句加点词的意思。(2分) (1)尝贻余核舟一贻: (2)凿木人长寸许许: 8.用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 翻译: (2)虽黠者不能辨其为真与伪也。 翻译: 9甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“① 两字来概括;乙文介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个“②”字来概括。甲文中第二段依次 介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和③_,乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个 事例是④.(①②用原文回答,③④用自己的话回答。4分) 、名著阅读(共10分) 10.《论语》是儒家的经典蓍作,阅读时不要把各章节割裂开,而要把《论语》当作整本书来读。请从 下面三组中选择一组,谈谈这两句共同体现出了怎样的主张,并举例说说这一主张对于我们的生活、 学习、人际交往有何作用。(3分) 【第一组】 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎 子曰:“人而无信,不知其可也。 【第二组】 子曰:“湿故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而时习之,不亦说乎?…” 【第三组】 子曰:“……人不知而不怪,不亦君子乎? 子曰:“不患人之不己知,患不知人也。” 答: 11.阅读下面连环画,完成(1)-(2)题。(共3分) 看你孝顺 逵在此 饶你不死。 回家改业 不再打劫。 1.李逵兴冲冲下了梁山。正行走间,树林中转出2.李逵搠翻大汉,夺过板斧要杀此贼。那大汉 名大汉,手持两柄板斧,大喝道:“俺是黑旋‖跪倒求饶,说家里还有九十岁老母要赡养。李 风李逵,留下买路钱!”李逹听有人冒充自己劫丨逵道:“你有孝心,给你十两银子做本钱,便 道,登时大怒。 去改业
3 1.李逵兴冲冲下了梁山。正行走间,树林中转出 一名大汉,手持两柄板斧,大喝道:“俺是黑旋 风李逵,留下买路钱!”李逵听有人冒充自己劫 道,登时大怒。 2.李逵搠翻大汉,夺过板斧要杀此贼。那大汉 跪倒求饶,说家里还有九十岁老母要赡养。李 逵道:“你有孝心,给你十两银子做本钱,便 去改业。” 通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆 文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! (节选自《核舟记》) 【乙】黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾 师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许.,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。 所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠不止。吠之声 与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。…… 所作之奇俱如此,不能悉载。(节选自《虞初新志•黄履庄传》) 注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。 7.解释下列语句加点词的意思。(2 分) (1)尝贻.余核舟一 贻: (2)凿木人长寸许. 许: 8. 用现代汉语翻译下列语句。(4 分) (1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 翻译: (2)虽黠者不能辨其为真与伪也。 翻译: 9.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“ ① ” 两字来概括;乙文介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个“ ② ”字来概括。甲文中第二段依次 介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和 ③ ,乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个 事例是 ④ 。(①②用原文回答,③④用自己的话回答。4 分) 三、名著阅读(共 10 分) 10.《论语》是儒家的经典著作,阅读时不要把各章节割裂开,而要把《论语》当作整本书来读。请从 下面三组中选择一组,谈谈这两句共同体现出了怎样的主张,并举例说说这一主张对于我们的生活、 学习、人际交往有何作用。(3 分) 【第一组】 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“人而无信,不知其可也。” 【第二组】 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而时习之,不亦说乎?……” 【第三组】 子曰:“……人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“不患人之不己知,患不知人也。” 答: 11.阅读下面连环画,完成(1)-(2)题。(共 3 分)
4.李逵闪到后门,那大汉恰待溜出后门,被李 3.李逵行到一草屋,向那里的妇人讨要吃的。待 他解手回来,在门外忽听见刚才那汉子与妇人诉 逵一把揪住杀了。那妇人听见动静从前门跑了。 说如何骗了李连,又和妇人商议要用麻药麻翻李李逵到屋里寻了些饭吃,提了朴刀,径奔自己 逵,图他钱财。 家中而去 1)上面连环面选自元末明初_①所写的《水浒》,表现的情节是②。(2分)看出,这里演员 的“舞”属于京剧“四功”中的“ 1分) 【链接材料】 唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段,也是京剧表演的四项基本功,被称为“四功”。“唱” 指唱功,“念”指具有音乐性的念白,“做”指奔蹈化的形体动作,“打”指武打和翻跌 12.下面两组连环画中都有遇险、脱险的情节,你更喜欢哪一组?任选一组,完成第(1)-(2)题。(共 4分)连环画一 1.土人乘独木舟把号潜艇围了起来 2.船长命令船员打开嵌板,十几张土人可 有些人竟大胆地走到平台上来。尼摩船长 怕的脸孔出现在我们面前。 告诉我们不要出去,他会把土人赶跑的 当第一个土人把手放在铁梯扶手上时 4.剩下的土人也都遭受了相同的打击,落 他马上被一股神秘的力量推了出去,他吓 荒而逃。原来船长给铁梯通了电,制造了 得大叫起来。 这种雷击般的力量 (1)上面连环画的内容取材于Q国作家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》,图1横线处应填②_
4 3.李逵行到一草屋,向那里的妇人讨要吃的。待 他解手回来,在门外忽听见刚才那汉子与妇人诉 说如何骗了李逵,又和妇人商议要用麻药麻翻李 逵,图他钱财。 4.李逵闪到后门,那大汉恰待溜出后门,被李 逵一把揪住杀了。那妇人听见动静从前门跑了。 李逵到屋里寻了些饭吃,提了朴刀,径奔自己 家中而去。 (2)这部分情节后来被改编成京剧。剧 中李逵离开梁山时有一段表演十分精 彩,演员边唱边舞,夸张的舞台动作把 李逵下山接母时的快乐心情表现得淋漓 尽致。从下面的链接材料可以 1.土人乘独木舟把 号潜艇围了起来, 有些人竟大胆地走到平台上来。尼摩船长 告诉我们不要出去,他会把土人赶跑的。 2.船长命令船员打开嵌板,十几张土人可 怕的脸孔出现在我们面前。 3.当第一个土人把手放在铁梯扶手上时, 他马上被一股神秘的力量推了出去,他吓 得大叫起来。 4.剩下的土人也都遭受了相同的打击,落 荒而逃。原来船长给铁梯通了电,制造了 这种雷击般的力量。 (1)上面连环画选自元末明初 ① 所写的《水浒》,表现的情节是 ② 。(2 分)看出,这里演员 的“舞”属于京剧“四功”中的“ ”。(1 分) 【链接材料】 唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段,也是京剧表演的四项基本功,被称为“四功”。“唱” 指唱功,“念”指具有音乐性的念白,“做”指舞蹈化的形体动作,“打”指武打和翻跌。 12.下面两组连环画中都有遇险、脱险的情节,你更喜欢哪一组?任选一组 ....,完成第(1)-(2)题。(共 4 分)连环画一[来源:学,科,网 Z,X,X,K] (1)上面连环画的内容取材于 ① 国作家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》,图 1 横线处应填 ②
(2分) (2)说说你为什么喜欢这组连环画。(2分) 连环画二 1.我用望远镜一看,大概有三十个土人。 2.几个土人紧追不舍。那个逃生的俘虏游 他们跳完舞,开始屠杀抓来的三个俘虏 过河,离我越来越近。我决定搭救这个受 其中一个俘虏突然跳出人群,飞奔过来, 3.我一边向他呼喊,一边冲上去打倒了第 4.那个俘虏感谢我的救命之恩,愿意留下 个追来的土人。我又开枪吓走了其他土 我做奴隶。我看到自己刻在木架上的日 人,救了那个俘虏。 历,就给他起名字叫 (1)上面连环画的内容取材于①国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》图4横线处应填_②。 (2分) (2)说说你为什么喜欢这组连环画。(2分) 四、现代文阅读(共27分) (一)阅读下面材料,完成第13-15题。(共7分 【材料一】 为了让徐徐清风能吹进堿市,不被高楼大厦组成的“國墙”阻挡在外國,北京市计划构建5条逼风 廊道,打通相对开阔空旷的区域,形成一套城市通风系魷 改善西北部通风环境的第一条廊道,将从植物园开始,经昆明湖、昆五河,穿紫竹院公园、动物园, 最终抵达玉渊潭和南三环 改善西部通风环境的第二条麻道,也是从植物园起,经西五环及两侧绿化带一路向南。 改善中心堿区通风环境要靠第三条廊道。这条廊道起自太平郊野公园,经东小口森林公园、臭林匹 克公因一路向南,顺着中轴鐲抵达后海、北海、中南海区城,再蓄力向南至天坛公园,到龙潭公园后仍
5 2.几个土人紧追不舍。那个逃生的俘虏游 过河,离我越来越近。我决定搭救这个受 难者。 4.那个俘虏感谢我的救命之恩,愿意留下 给我做奴隶。我看到自己刻在木架上的日 历,就给他起名字叫 。 (2 分) (2)说说你为什么喜欢这组连环画。(2 分) 答: 连环画二 (1)上面连环画的内容取材于 ① 国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》,图 4 横线处应填 ② 。 (2 分) (2)说说你为什么喜欢这组连环画。(2 分) 答: 四、现代文阅读(共 27 分) (一)阅读下面材料,完成第 13–15 题。(共 7 分) 【材料一】 为了让徐徐清风能吹进城市,不被高楼大厦组成的“围墙”阻挡在外围,北京市计划构建 5 条通风 廊道,打通相对开阔空旷的区域,形成一套城市通风系统。 改善西北部通风环境的第一条廊道,将从植物园开始,经昆明湖、昆玉河,穿紫竹院公园、动物园, 最终抵达玉渊潭和南三环。 改善西部通风环境的第二条廊道,也是从植物园起,经西五环及两侧绿化带一路向南。 改善中心城区通风环境要靠第三条廊道。这条廊道起自太平郊野公园,经东小口森林公园、奥林匹 克公园一路向南,顺着中轴线抵达后海、北海、中南海区域,再蓄力向南至天坛公园,到龙潭公园后仍 1.我用望远镜一看,大概有三十个土人。 他们跳完舞,开始屠杀抓来的三个俘虏。 其中一个俘虏突然跳出人群,飞奔过来。 3.我一边向他呼喊,一边冲上去打倒了第 一个追来的土人。我又开枪吓走了其他土 人,救了那个俘虏
不停歌,还将顺着京沪高速及两侧绿化带继续向堿南输送清风。 东部地区,尤其是酒仙桥到GBD区域的通风环境,要靠第四条廊道来改善。这条廊道始于清河郊野 公园,先后经过朝来森林公园、太阳宫公园、朝阳公园,然后顺着东北五环的绿地一路抵达东南五环, 再沿京沪高速及两侧绿化带南下。 东部地区通风环境的改善,还有第五条廊道的支持。这条廊道主要依托京密高速到东五环及两侧绿 化带一线,为东部地区输送新风。 【材料二】 北 。北京市将构建的5条通风廊道示意图 得过多 【材料三】 北京位于中纬度西风带,冬季主要刮的是西北风。2015年入冬时,北京地区的雾霾天气频发,主要 原因是,来自西北的冷空气较弱,与来自南部的暧湿空气僵持在城市上空,形成静稳天气,不利于污染 扩散。北京市城市规划设计研究院规划研究宣副主任何永坦言:“在污染排放不减、气象条件不变的前提 下,单靠通风道不能根治雾霾问题。但是可以肯定,通风廊道的形成对改善微气候是有效的,对促进 污染物扩散有一定辅助作用。” 【材料四】 目前,国内明确提出建设通风廊道的城市,大多夏季炎热难当。譬如武汉、南京,是多年闻名的火 炉堿市,福州、杭州则也在近几年跻身新版火炉堿市行列。通风瘁道的形成将有效缓解这些城市的熱岛 效应。例如,或汉地处北亚热带季风区,曾被称为一代“炉魁”。按照规划,通风廊道将长江、汉水这一 天然通风道与堿区打,而夏季江水水温明显低于气温,将有效地为城市降温。 13阅读【材料一】,说说北京市规划的5条通风廊道主要经过哪几类区域?这些区域的共同特点是什么? (3分) 14.根据【材料一】和【材料二】判断,下列关于北京市5条通风廊道的说法中,内容有误的一项是【 (只填序号,2分) 【甲】第一条廊道一路向南,中途转向西北,有利于改善西北部通风环境
6 不停歇,还将顺着京沪高速及两侧绿化带继续向城南输送清风。 东部地区,尤其是酒仙桥到 CBD 区域的通风环境,要靠第四条廊道来改善。这条廊道始于清河郊野 公园,先后经过朝来森林公园、太阳宫公园、朝阳公园,然后顺着东北五环的绿地一路抵达东南五环, 再沿京沪高速及两侧绿化带南下。 东部地区通风环境的改善,还有第五条廊道的支持。这条廊道主要依托京密高速到东五环及两侧绿 化带一线,为东部地区输送新风。 【材料二】 【材料三】 北京位于中纬度西风带,冬季主要刮的是西北风。2015 年入冬时,北京地区的雾霾天气频发,主要 原因是,来自西北的冷空气较弱,与来自南部的暖湿空气僵持在城市上空,形成静稳天气,不利于污染 扩散。北京市城市规划设计研究院规划研究室副主任何永坦言:“在污染排放不减、气象条件不变的前提 下,单靠通风廊道不能根治雾霾问题。但是可以肯定,通风廊道的形成对改善微气候是有效的,对促进 污染物扩散有一定辅助作用。” 【材料四】 目前,国内明确提出建设通风廊道的城市,大多夏季炎热难当。譬如武汉、南京,是多年闻名的火 炉城市,福州、杭州则也在近几年跻身新版火炉城市行列。通风廊道的形成将有效缓解这些城市的热岛 效应。例如,武汉地处北亚热带季风区,曾被称为一代“炉魁”。按照规划,通风廊道将长江、汉水这一 天然通风道与城区打通,而夏季江水水温明显低于气温,将有效地为城市降温。 13.阅读【材料一】,说说北京市规划的 5 条通风廊道主要经过哪几类区域?这些区域的共同特点是什么? (3 分) 答: 14. 根据【材料一】和【材料二】判断,下列关于北京市 5 条通风廊道的说法中,内容有误的一项是【 】 (只填序号,2 分) 【甲】第一条廊道一路向南,中途转向西北,有利于改善西北部通风环境
【乙】第二条通风廊道和第一条一样起自植物园,但送风的线路更为偏西 【丙】第三条通风廊道并非笔直向南,中途转向东南方向,继续输送清风 【丁】北京东部地区的环境改善,需要第四和第五条通风廊道的共同支持。 5.结合【材料三】和【材料四】,谈谈你对城市通风廊道作用的认识。(2分) (二)阅读《天姥歌声》,完成第16-18题。(共11分) 天姥歌声 ①渐东新昌有这样一个美丽传说,古时上山砍柴采药的先人,曾在一座云雾飘渺的山上,听到仙人 天姥(m百)纵情地歌唱,后人就把这座山称为“天堵山。 ②天堵大杬是位女性,我们无从窥见她那神秘的客颜,但她肯定有石破天惊的歌嗅。据说她歌唱的 时候,飞禽为之翔舞,走兽为之和鸣;响瀑为之鼓掌,鸣泉为之弹琴;草木为之欢笑,岩石为之点头; 欧柴的樵夫放下了锃亮的刀斧,采荼的姑娘停止了蝶舞的手指。那一刻,时间仿佛停止,空间已然凝固。 ③后来天姥回归天国,山上从此沉寂,再无歌声… ④过了若干年,历史翻到了南北朝时期,号称山水诗鼻祖的谢灵远出仕永嘉,这时的天姥山荆棘遍 地,寸步难行。谢灵运率领乡人披荆斩棘,移石凿岩,终于开辟出一条长达70里的驿道,人们称之为“谢 公道”。崎岖险峻、风景优美的天姥山给了这位山水诗人很多的灵感,留下了许多佳句名篇。 ⑤谢灵运开辟的谢公道,让多少文人紛至沓来;谢灵运开创的山水诗,引起多少诗人的由衷共鸣! 有人惊奇地发现,《全唐诗》收录的2000余位唐代诗人的诗作,竟有450多位诗人的1500多首诗,在 为天堵山深情地吟唱! ⑥一座天堵山,半部《全唐诗》 ⑦原来,天堵的歌声,并没有随着天堵的离去而沉寂,反而随着诗人的纷至沓来而愈加嘹亮,直至 唐朝达到高潮。这些诗家或載酒扬帆,击节高歌;或竹杖芒履,徐行低吟。他们无不尽情赞咏着天堵风 光。文化、传说、故事、胜景,都为浙东披上了一层神秘而美丽的面纱,使那里成为文人昼客向往的精 神世界。 ⑧乍看天堵山,实在没有什么不同凡响之处。方圓三十多平方公里,连綿十几个山头,中间那尖尖 的主峰,海拔也不过八百来米,看不到海上日出,听不到天鸡高唱,更难寻洞天石扉,也并非世外桃源。 ⑨但天堵确实有其独特之处,除了天姥的由来能激岌诗人无边的遐想,更有那山上的传说能撩拨起 无限的诗兴。 ⑩依山傍水、风景秀丽的斑竹村口,有一座看上去十分普通的石拱桥。正是这座小桥,和“仙宗” 司马承祯的传奇联系在了一起,它的名字就叫“司马悔桥”。相传,司马承祯因唐玄宗连发诏书请他出 山从政,只好打点行装上路。走到斑竹村的这座石拱桥时,见到这里髙山流水,林木都,清新明媚, 顿生悔意:何必出山自寻烦恼,还不如回去仍旧过那自由自在的神仙日子。于是,司马承祯转身回到了 深山中。从此开始,这座“文官到此需下轿,或官到此需下马”的落马桥,同时也成了有名的“司马悔 ①据东汉《搜神记》记載,相传剡(shan)人刘晨、阮肇上天堵山采药,林深草密,迷路乏食,摘 桃充饥,溪边邂逅两位绝色仙女,盛邀款待,结为伉俪。半年后,刘、阮思乡心切,不料至家,乡人不 识,询问老者,竟是第七代子孙。刘、阮返回寻妾,复至桃源一带,结果无着,两人徘徊溪畔,惆怅不
7 【乙】第二条通风廊道和第一条一样起自植物园,但送风的线路更为偏西。 【丙】第三条通风廊道并非笔直向南,中途转向东南方向,继续输送清风。 【丁】北京东部地区的环境改善,需要第四和第五条通风廊道的共同支持。 15. 结合【材料三】和【材料四】,谈谈你对城市通风廊道作用的认识。(2 分) 答: (二)阅读《天姥歌声》,完成第 16-18 题。(共 11 分) 天姥歌声 ①浙东新昌有这样一个美丽传说,古时上山砍柴采药的先人,曾在一座云雾飘渺的山上,听到仙人 天姥(mǔ)纵情地歌唱,后人就把这座山称为“天姥山”。 ②天姥大概是位女性,我们无从窥见她那神秘的容颜,但她肯定有石破天惊的歌喉。据说她歌唱的 时候,飞禽为之翔舞,走兽为之和鸣;响瀑为之鼓掌,鸣泉为之弹琴;草木为之欢笑,岩石为之点头; 砍柴的樵夫放下了锃亮的刀斧,采茶的姑娘停止了蝶舞的手指。那一刻,时间仿佛停止,空间已然凝固。 ③后来天姥回归天国,山上从此沉寂,再无歌声…… ④过了若干年,历史翻到了南北朝时期,号称山水诗鼻祖的谢灵运出仕永嘉,这时的天姥山荆棘遍 地,寸步难行。谢灵运率领乡人披荆斩棘,移石凿岩,终于开辟出一条长达 70 里的驿道,人们称之为“谢 公道”。崎岖险峻、风景优美的天姥山给了这位山水诗人很多的灵感,留下了许多佳句名篇。 ⑤谢灵运开辟的谢公道,让多少文人纷至沓来;谢灵运开创的山水诗,引起多少诗人的由衷共鸣! 有人惊奇地发现,《全唐诗》收录的 2000 余位唐代诗人的诗作,竟有 450 多位诗人的 1500 多首诗,在 为天姥山深情地吟唱! ⑥一座天姥山,半部《全唐诗》! ⑦原来,天姥的歌声,并没有随着天姥的离去而沉寂,反而随着诗人的纷至沓来而愈加嘹亮,直至 唐朝达到高潮。这些诗家或载酒扬帆,击节高歌;或竹杖芒履,徐行低吟。他们无不尽情赞咏着天姥风 光。文化、传说、故事、胜景,都为浙东披上了一层神秘而美丽的面纱,使那里成为文人墨客向往的精 神世界。 ⑧乍看天姥山,实在没有什么不同凡响之处。方圆三十多平方公里,连绵十几个山头,中间那尖尖 的主峰,海拔也不过八百来米,看不到海上日出,听不到天鸡高唱,更难寻洞天石扉,也并非世外桃源。 ⑨但天姥确实有其独特之处,除了天姥的由来能激发诗人无边的遐想,更有那山上的传说能撩拨起 无限的诗兴。 ⑩依山傍水、风景秀丽的斑竹村口,有一座看上去十分普通的石拱桥。正是这座小桥,和“仙宗” 司马承祯的传奇联系 在了一起,它的名字就叫“司马悔桥”。相传,司马承祯因唐玄宗连发诏书请他出 山从政,只好打点行装上路。走到斑竹村的这座石拱桥时,见到这里高山流水,林木葱郁,清新明媚, 顿生悔意:何必出山自寻烦恼,还不如回去仍旧过那自由自在的神仙日子。于是,司马承祯转身回到了 深山中。从此开始,这座“文官到此需下轿,武官到此需下马”的落马桥,同时也成了有名的“司马悔 桥”。 ⑪据东汉《搜神记》记载,相传剡(shàn)人刘晨、阮肇上天姥山采药,林深草密,迷路乏食,摘 桃充饥,溪边邂逅两位绝色仙女,盛邀款待,结为伉俪。半年后,刘、阮思乡心切,不料至家,乡人不 识,询问老者,竟是第七代子孙。刘、阮返回寻妻,复至桃源一带,结果无着,两人徘徊溪畔,惆怅不
已。“惆怅溪头从此别,碧天明月照苍苔。”“惆怅溪”一名由此而来。现在刘门山麓的刘门坞村,村首 迎仙阁巳毁,村后采芮径如故,西尖山上的爱巢“桃源洞”更让人淳想联翩。 ②如此壮美的风景,如此动人的传说,自然深深地吸引着诗仙李白。他一生四上天堵山。 ①公元725年,25岁的李白漫游江陵时,通见准备前往南岳衡山的司马承祯。那一年,司马承祯已 经80高龄,隐居在天台山的玉霄峰。我们无从知道一使道教宗姬与一使年餐诗人的对话内赛,俱司马 祯的出现,肯定深深地形响过年轻的李自李白脚蹬谢公履,沿着谢公道,登临了天姥山 ⑩公元742年,李白居东音,与司马承祯的好友、道士吴筠一同隐居新昌。不久,吴筠应召赴京。 由于吴筠的推荐,唐玄宗派遣使臣召见李白。于是,李白启程北上,前往长安。他以为从此平步青云, 却只得到了一个翰林供奉的清职。天宝三载,李白被唐玄宗赐金放还,这是李白政治上的一次重大失败。 ⑤正是在这种情景下,他在山东创作了那首千古名篇《梦游天姥吟留别》。李白回忆起自己一次次换 上谢公屐,掌登在云梯一样陡峭的弯弯山道之上,终于登上天姥山最高山峰的情景。天堵山的草木,为 李白提供了诗情的灵感;天姥山的山水,为李白插上了想象的翅膀。于是他挥如橡之笔,书如殊美文, 为天堵山纵情讴歌。歌到结尾处,用“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这天外飞来之笔点亮了 全诗的主题。写完这首诗后,他再次沿着那条唐诗之路来到天堵山。 ⑩李白的歌声,不啻是又一个天姥的吟唱。 ⑩李白的诗作,让天堵山达到了崭新的高度。 ⑩从此,天堵的歌声就永远传唱! (选自梁孟伟的同名文章,有删改) 16.天姥山的传说、故事为天姥山增添了许多文化色彩,依据原文填空。(3分) 传说、故事 对天姥山的影响 天堵纵歌的动人传说 增加了天堵山的神秘色彩 提高了天姥山的知名度 诱发了大量讴歌天姥山的诗作 司马永祯拒召归隐的故事 增加了天堵山的文化品位和精神内涵 匚采药人刘展、阮娶仙妻的传说 李白创作了讴歌天姥山的著名诗作 提升了天姥山的文化高度 17.第⑥段画线句“一座天姥山,半部《全唐诗》”有哪些含义?(4分) 18.阅读本文第①段画波浪线的句子,从司马承祯对李白的影响的角度,设计一个问题,引发同学们的 思考;并结合上下文的相关内容,尝试加以解答。(共4分) 问题: 回谷: (三)阅读《体味人生“上止正”》,完成第19-21题。(共9分 体味人生“上止正” ①一位老同志从领导岗位上逯下来,晚辈追问怎样才能让人生行稳致远,他没有讲大道理,只是说 了三个字:上、止、正。这三个字,形如玩文字游戏,鲡味之下,却颇富哲理。 ②“上″者,上进,保持一颗上进心,对所认定目标始终如一地执着追求。俗话说得好,“地不耕种 再肥沃也长不出杲实”。从呱呱坠地起,每个人几乎都在同一起跑纖上。后天努力不一样,便有了好差
8 已。“惆怅溪头从此别,碧天明月照苍苔。”“惆怅溪”一名由此而来。现在刘门山麓的刘门坞村,村首 迎仙阁已毁,村后采药径如故,西尖山上的爱巢“桃源洞”更让人浮想联翩。 ⑫如此壮美的风景,如此动人的传说,自然深深地吸引着诗仙李白。他一生四上天姥山。 ⑬公元 725 年,25 岁的李白漫游江陵时,遇见准备前往南岳衡山的司马承祯。那一年,司马承祯已 经 80 高龄,隐居在天台山的玉霄峰。我们无从知道一位道教宗师与一位年轻诗人的对话内容,但司马承 祯的出现,肯定深深地影响过年轻的李白。李白脚蹬谢公屐,沿着谢公道,登临了天姥山。 ⑭公元 742 年,李白居东鲁,与司马承祯的好友、道士吴筠一同隐居新昌。不久,吴筠应召赴京。 由于吴筠的推荐,唐玄宗派遣使臣召见李白。于是,李白启程北上,前往长安。他以为从此平步青云, 却只得到了一个翰林供奉的清职。天宝三载,李白被唐玄宗赐金放还,这是李白政治上的一次重大失败。 ⑮正是在这种情景下,他在山东创作了那首千古名篇《梦游天姥吟留别》。李白回忆起自己一次次换 上谢公屐,攀登在云梯一样陡峭的弯弯山道之上,终于登上天姥山最高山峰的情景。天姥山的草木,为 李白提供了诗情的灵感;天姥山的山水,为李白插上了想象的翅膀。于是他挥如椽之笔,书如珠美文, 为天姥山纵情讴歌。歌到结尾处,用“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这天外飞来之笔点亮了 全诗的主题。写完这首诗后,他再次沿着那条唐诗之路来到天姥山。 ⑯李白的歌声,不啻是又一个天姥的吟唱。 ⑰李白的诗作,让天姥山达到了崭新的高度。 ⑱从此,天姥的歌声就永远传唱! (选自梁孟伟的同名文章,有删改) 16.天姥山的传说、故事为天姥山增添了许多文化色彩,依据原文填空。(3 分) 传说、故事 对天姥山的影响 天姥纵歌的动人传说 增加了天姥山的神秘色彩 ① 提高了天姥山的知名度 诱发了大量讴歌天姥山的诗作 司马承祯拒召归隐的故事 增加了天姥山的文化品位和精神内涵 采药人刘晨、阮肇娶仙妻的传说 ② 李白创作了讴歌天姥山的著名诗作 提升了天姥山的文化高度 17.第⑥段画线句“一座天姥山,半部《全唐诗》”有哪些含义?(4 分) 答: 18.阅读本文第⑬段画波浪线的句子,从司马承祯对李白的影响的角度,设计一个问题,引发同学们的 思考;并结合上下文的相关内容,尝试加以解答。(共 4 分) 问题: 回答: (三)阅读《体味人生“上止正”》,完成第 19-21 题。(共 9 分) 体味人生“上止正” ①一位老同志从领导岗位上退下来,晚辈追问怎样才能让人生行稳致远,他没有讲大道理,只是说 了三个字:上、止、正。这三个字,形如玩文字游戏,细味之下,却颇富哲理。 ②“上”者,上进,保持一颗上进心,对所认定目标始终如一地执着追求。俗话说得好,“地不耕种, 再肥沃也长不出果实”。从呱呱坠地起,每个人几乎都在同一起跑线上。后天努力不一样,便有了好差
先后、强弱的差别。浑澤蠱叠的生活不值得过,人生只有不断超越,才能行稳致远;只有不断历练,才 能倉发成燕。发憤图强,精进不休,可以使我们的生命更充实,人生更有价值 ③“止”者,知止,适可而止,当止则止,自己给自己“叫停”。《增广贤文》有云:“知止常止,终 身不耻。”知止,意味着心中有度,懂得节制欲望、控制本能。把握不好度,健康会在大吃大喝中受损, 名节也会因贪占侵吞而受辱。知止,也意味着心中有界与戒,哪些朋友不能交,哪些地方不能去,哪些 东西不能拿,都要讲纪律、有分寸。朱熹有言:“止者,所当止之地,即至善之所在也。知之,则志有 定向。”知止,是成功和失败的分水岭,守住道德底级,不越法律红级,便可以筑牢成功的围堰。知止的 关健在于清醒,意念清醒才能克制私欲,从不逾矩;志向清晰才会志之所驱,不受干扰。 ④“正”者,守正,心有正气,胸有信念,人以正气立,事行正道远。无论是“宁为玉碎,不为瓦 全”的慷慨献身,还是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的持身守洁,正气总能给人心以温润,给社会 以光明。对居官从政而言,清清白白做人、干干净冷做事、堂堂正正做官,比什么都重要。守正的关键 在于坚定,所谓“见利不亏其义,见死不更其守”。正气凛然不失节,邪气就会让路;正义昭彰不退缩, 暗不驱而散。 ⑤上选、知止、守正,代着人生的起点、拐点和支点。起点要高,拐点要慎,支点要牢,三者互 为砥柱,互为护佑,一环环紧扣起来,人生画卷展现的才会是绚丽图画,而不是污淖或者凌乱。如果把 人生肴成一辆驶向未来的列车,“上”好比油门,加油提遠完全由自己来控制,速度上去了,就可以更快 地抵达终点;“止”好比刹车,危险时刻如不当机立斷、紧急制动,结果就会车毁人亡;“正”好 ⑥“人的生命只有一次,这仅有一次的生命应该怎样度过呢?”保尔柯察金的人生之问,让一代又 一代人思考。现实中,“听了很多道理,依然过不好这一生”的,大有人在。年轻人上学怕苦、工作怕, 些小困难都扛不住,上进心长满荒草,梦想难免沦为侈谈。一些人退而不休、走而不放,利用各种关 系干预插手原地区、原部门的工作,如能当止则止,怎会腐化堕落?落马官员忏悔自己的堕落过程,常 自言被亲情压倒原则、欲望淹没党性、私利泯灭正气,但早知如此何必当初不走正道?人生没有涂改液, 不可能推倒重来,该怎么设计自己的人生路,马虎不得,随意不得 ⑦“若将世路比山路,世路更多千万盘。”人们会用各自不同的人生格言来引导自己的人生方向,这 些格言也都自有其道理,不必强求一致,但“体味好人生的“上止正’”,必定是能使人受益无穷的一条 (选自《人民日报》2015年10月13日04版,有改动 19.本文的中心论点是什么?(2分) 谷 20.根据文章内容,将第⑥段最后一句话补充完整。(3分) 21.阅读第⑧段,结合生活实际,说说你怎样理解“知止常止,终身不耻”。(4分) 五、作文(共50分) 根据情境,按要求写作。(10分) 22.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:在一次社会实践活动中,你作为志愿者要帮助新苗小学的老师组织好她们班的学生,去梅兰 芳大剧院看京剧演出。出发前,你要给小学生们讲讲观剧时的注意事项,请就此写一段话
9 先后、强弱的差别。浑浑噩噩的生活不值得过,人生只有不断超越,才能行稳致远;只有不断历练,才 能愈发成熟。发愤图强,精进不休,可以使我们的生命更充实,人生更有价值。 ③“止”者,知止,适可而止,当止则止,自己给自己“叫停”。《增广贤文》有云:“知止常止,终 身不耻。”知止,意味着心中有度,懂得节制欲望、控制本能。把握不好度,健康会在大吃大喝中受损, 名节也会因贪占侵吞而受辱。知止,也意味着心中有界与戒,哪些朋友不能交,哪些地方不能去,哪些 东西不能拿,都要讲纪律、有分寸。朱熹有言:“止者,所当止之地,即至善之所在也。知之,则志有 定向。”知止,是成功和失败的分水岭,守住道德底线,不越法律红线,便可以筑牢成功的围堰。知止的 关键在于清醒,意念清醒才能克制私欲,从不逾矩;志向清晰才会志之所驱,不受干扰。 ④“正”者,守正,心有正气,胸有信念,人以正气立,事行正道远。无论是“宁为玉碎,不为瓦 全”的慷慨献身,还是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的持身守洁,正气总能给人心以温润,给社会 以光明。对居官从政而言,清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官,比什么都重要。守正的关键 在于坚定,所谓“见利不亏其义,见死不更其守”。正气凛然不失节,邪气就会让路;正义昭彰不退缩, 黑暗不驱而散。 ⑤上进、知止、守正,代表着人生的起点、拐点和支点。起点要高,拐点要慎,支点要牢,三者互 为砥柱,互为护佑,一环环紧扣起来,人生画卷展现的才会是绚丽图画,而不是污淖或者凌乱。如果把 人生看成一辆驶向未来的列车,“上”好比油门,加油提速完全由自己来控制,速度上去了,就可以更快 地抵达终点;“止”好比刹车,危险时刻如不当机立断、紧急制动,结果就会车毁人亡;“正”好 比 。 ⑥“人的生命只有一次,这仅有一次的生命应该怎样度过呢?”保尔•柯察金的人生之问,让一代又 一代人思考。现实中,“听了很多道理,依然过不好这一生”的,大有人在。年轻人上学怕苦、工作怕累, 一些小困难都扛不住,上进心长满荒草,梦想难免沦为侈谈。一些人退而不休、走而不放,利用各种关 系干预插手原地区、原部门的工作,如能当止则止,怎会腐化堕落?落马官员忏悔自己的堕落过程,常 自言被亲情压倒原则、欲望淹没党性、私利泯灭正气,但早知如此何必当初不走正道?人生没有涂改液, 不可能推倒重来,该怎么设计自己的人生路,马虎不得,随意不得。 ⑦“若将世路比山路,世路更多千万盘。”人们会用各自不同的人生格言来引导自己的人生方向,这 些格言也都自有其道理,不必强求一致,但“体味好人生的‘上止正’”,必定是能使人受益无穷的一条 吧。 (选自《人民日报》2015 年 10 月 13 日 04 版,有改动) 19. 本文的中心论点是什么?(2 分) 答: 20.根据文章内容,将第⑤段最后一句话补充完整。(3 分) 答: 21. 阅读第③段,结合生活实际,说说你怎样理解“知止常止,终身不耻”。(4 分) 答: 五、作文(共 50 分) (一)根据情境,按要求写作。(10 分) 22.从下面两个题目中任选一题 ....,按要求写作。 题目一:在一次社会实践活动中,你作为志愿者要帮助新苗小学的老师组织好她们班的学生,去梅兰 芳大剧院看京剧演出。出发前,你要给小学生们讲讲观剧时的注意事项,请就此写一段话
题目二:古诗文朗诵会上,你扮演一位中国古代文人,来朗诵他的作品。朗诵之前,你要以这位文人 的口吻介绍一下他的经历和这篇作品,以有助于听众更好地欣赏你的朗诵。请从下列六位文 人中任选一位,写出这段介绍的文字。 陶渊明李白杜甫范仲淹苏轼辛弃疾 要求:(1)内容具体,语言准确,结构清楚。 (2)字数在150200之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。(40分) 23.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章 题目一:在现代文阅读《体味人生“上止正”》中,作者提到“人们会用各自不同的人生格言来引导 自己的人生方向”。你在成长的过程中,也会受到某句名言警句的影响吧。请以“那句名言 影响了我”为题,写一篇文章 题目二:请在“理想中的 横线处填上恰当词语,构成你的作文题目,写一篇文章。 要求:(1)如果你选择题目一,请将题目抄写在答题卡上;如果你选择题目二,请将题目补充完 整,再抄写在答题卡上 (2)文体不限(诗歌除外)。字数在600-800之 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名
10 题目二:古诗文朗诵会上,你扮演一位中国古代文人,来朗诵他的作品。朗诵之前,你要以这位文人 的口吻介绍一下他的经历和这篇作品,以有助于听众更好地欣赏你的朗诵。请从下列六位文 人中任选一位,写出这段介绍的文字。 陶渊明 李白 杜甫 范仲淹 苏轼 辛弃疾 要求:(1)内容具体,语言准确,结构清楚。 (2)字数在 150—200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。(40 分) 23.从下面两个题目中任选一题 ....,写一篇文章。 题目一:在现代文阅读《体味人生“上止正”》中,作者提到“人们会用各自不同的人生格言来引导 自己的人生方向”。你在成长的过程中,也会受到某句名言警句的影响吧。请以“那句名言 影响了我”为题,写一篇文章。 题目二:请在“理想中的 ”横线处填上恰当词语,构成你的作文题目,写一篇文章。 要求:(1)如果你选择题目一,请将题目抄写在答题卡上;如果你选择题目二,请将题目补充完 整,再抄写在答题卡上。 (2)文体不限(诗歌除外)。字数在 600-800 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名