道德发展 道德:某一社会的被大多数人所接受的一套行为准 则。 道德发展:在社会化过程中,个体逐渐习得道德准 则并以这些准则来指导自己行为的过程。 )皮亚杰的道德发展两阶段理论 皮亚杰研 研究方法:说故事,提供两难间题让孩子判断。如 打破杯子”不小心打破一打杯子的孩子和因 为偷糖果吃而打破一个杯子的孩子,哪个孩子过失大? 结论道德发展的两个阶段: 道德的他律阶段和道德的自律阶段 ()此大浮网络教育学院二、道德发展 道德：某一社会的被大多数人所接受的一套行为准 则。 道德发展：在社会化过程中，个体逐渐习得道德准 则并以这些准则来指导自己行为的过程。 （一）皮亚杰的道德发展两阶段理论 皮亚杰研究了4～12岁儿童的道德概念。 研究方法：说故事，提供两难问题让孩子判断。如 “打破杯子”——不小心打破一打杯子的孩子和因 为偷糖果吃而打破一个杯子的孩子，哪个孩子过失大？ 结论——道德发展的两个阶段： 道德的他律阶段和道德的自律阶段