15、本文谈了海啸产生的几方面的原因?请简要概括出。(3分) 16、第⑤段划线句运用了那两种说明方法?其作用是什么?(2分) 17、“中国国家海洋预报台也表示,这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海 啸。”该句中加点词“可能”能否去掉,为什么?(2分) 18、地震是一种自然灾害,有许多不可预测的因素,云南是地震的多发地区,面对这种现实 我是束手无策的被动等待灾难的降临,还是积极的想法去应对?请你说说我们可以从哪些方 面去做。(3分) (四)(17分) 阅读下面的文字,完成19~25题 把生活变成诗歌 朱成玉 ①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉 耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来 ②奶奶取出一滴清油,她说,往耳朵眼儿里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后 憋死它。 ③母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语: 虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩…果然,不一会儿,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快 乐地旋转起来。母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它就会朝哪里飞 ④对于两种不同的方法,诗人解释道:前者是生活,而后者就是诗歌。 ⑤奶奶去世的时候,我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了,再也不回来,蓦然间 令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天 堂的,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这 样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。 ⑦从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里,我都会给自己,也给别人 以微笑,把手中的爱尽力 到世间的每一个角落 ⑧一个小学三年级的学生,在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为:胸无大 志,孺子不可教也!另一个老师祝愿到:愿你把欢笑带给全世界 ⑨有一次到日本伊豆半岛旅游,路况很差,到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉,说路 面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说ε诸位先生女士,我们现在走的这刍 道路,正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道 ⑩人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想过换一种方法来解决它呢?我们每 个人,无法主导生命,却可以“改编”生活。那个时候,你会觉得生活是一种很诗意的劳作 而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。5 15、本文谈了海啸产生的几方面的原因？请简要概括出。（3 分） 16、第⑤段划线句运用了那两种说明方法？其作用是什么? （2 分） 17、“中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能．．会在震中周围数百公里范围内引发区域海 啸。”该句中加点词“可能”能否去掉，为什么？（2 分） 18、地震是一种自然灾害，有许多不可预测的因素，云南是地震的多发地区，面对这种现实， 我是束手无策的被动等待灾难的降临，还是积极的想法去应对？请你说说我们可以从哪些方 面去做。(3 分) （四 ）(17 分) 阅读下面的文字，完成 19~25 题。 把生活变成诗歌 朱成玉 ①记得小时候，一个夏天的夜晚，有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉 耳朵，可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。 ②奶奶取出一滴清油，她说，往耳朵眼儿里滴几滴清油，就可以把飞虫的翅膀粘住，然后 憋死它。 ③母亲却让我站起来，把耳朵对着明亮的灯泡，像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语： 虫儿虫儿快出来，给你光亮让你玩……果然，不一会儿，虫儿就慢慢爬了出来，围着灯泡快 乐地旋转起来。母亲说，虫儿最喜欢的是亮光，哪里有亮光，它就会朝哪里飞。 ④对于两种不同的方法，诗人解释道：前者是生活，而后者就是诗歌。 ⑤奶奶去世的时候，我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了，再也不回来，蓦然间 令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我，他摸着我的头说，奶奶出远门了，那个方向是通往天 堂的，上帝正在花园里召唤她呢，因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒，这 样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。 ⑦从此我微笑着生活，我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里，我都会给自己，也给别人 以微笑，把手中的爱尽力 到世间的每一个角落。 ⑧一个小学三年级的学生，在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为：胸无大 志，孺子不可教也！另一个老师祝愿到：愿你把欢笑带给全世界！ ⑨有一次到日本伊豆半岛旅游，路况很差，到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉，说路 面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条 道路，正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。 ⑩人生也是这样，当你被一件事情困扰的时候，想没想过换一种方法来解决它呢？我们每 个人，无法主导生命，却可以“改编”生活。那个时候，你会觉得生活是一种很诗意的劳作， 而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛