上游充通大学 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY 在教学实验过程中，建立新药创新的研发 思维，在教师的引导下，查阅文献，设计 合成方法和分析方法，修正学生设计的实 验方案，学生按照自己设计修正后的实验 方案进行实验，在设计和实验过程中达到 培养学生自主创新能力和科研能力，增加 学生的主观能力性，增强实验的趣味性 同时学生根据不同的实验方法和实验结果， 在实验结束后同学们可以进行知识交流， 形成良好的学术风气和科研究理念，• 在教学实验过程中，建立新药创新的研发 思维 ，在教师的引导下 在教师的引导下 ，查阅文献 ，设计 合成方法和分析方法，修正学生设计的实 验方案 ，学生按照自己设计修正后的实验 方案进行实验，在设计和实验过程中达到 培养学生自主创新能力和科研能力 ，增加 学生的主观能力性，增强实验的趣味性， 同时学生根据不同的实验方法和实验结果， 在实验结束后同学们可以进行知识交流 ， 形成良好的学术风气和科研究理念