上游文通大学 SHANGHAI JAO TONG UNIVERSITY 药物化学创新性实验教学改革 上海交通大学
药物化学创新性实验教学改革 上海交通大学
·“吃一堑，长一智” “团结协作，开拓创新” ·“分享成功的喜悦” “吸取失败的教训
• “吃一堑，长一智” • “团结协作，开拓创新” • “分享成功的喜悦” • “吸取失败的教训
上游充通大学 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY 创新能力 ·创新能力是我国教学改革研究的着眼点和 重要任务，怎样在实验课的教学中进一步 吸引学生主动学习，激发学生独立思考的 兴趣，培养创新意识、创新能力是我国教 学改革研究的着眼点，也是实验课教学改 革面临的重要任务
苯佐卡因的合成 创新能力 • 创新能力是我国教学改革研究的着眼点和 重要任务 ，怎样在实验课的教学中进 怎样在实验课的教学中进 步一 步 吸引学生主动学习，激发学生独立思考的 兴趣 ，培养创新意识 、创新能力是我国教 学改革研究的着眼点，也是实验课教学改 革面临的重要任务
上游充通大学 SHANGHAI JAO TONG UNIVERSITY 其主体思路就是以学生为中心，运用新 药设计理论，开设以综合性和设计性为主 体的创新性实验教学，培养学生的创新思 维和科研素质，提高学生独立思考问题、 分析问题和解决问题的能力
其主体思路就是以学生为中心，运用新 药设计理论 ，开设以综合性和设计性为主 体的创新性实验教学，培养学生的创新思 维和科研素质，提高学生独立思考问题、 分析问题和解决问题的能力
上游充通大学 SHANGHAI JAO TONG UNIVERSITY 实验教学具有研究性、实践性、综合性、 设计性、创新性和探索性。 目前在我国的高等教学体系中，学生重 理论、轻实践，实验操作过程过分依赖教 师。主要存在的问题是学生主动性不强， 操作不规范，操作技能差，创新能力欠缺， 同时教师在实验教学中没有引导学生进行 大胆创新，只注重操作技能的培养，忽视 创新意识
实验教学具有研究性、实践性、综合性、 设计性 、创新性和探索性 。 目前在我国的高等教学体系中，学生重 理论 、轻实践 ，实验操作过程过分依赖教 师。主要存在的问题是学生主动性不强， 操作不规范，操作技能差，创新能力欠缺， 同时教师在实验教学中没有引导学生进行 大胆创新，只注重操作技能的培养，忽视 创新意识
上游充通大学 SHANGHAI JAO TONG UNIVERSITY 教师为了顺利、安全地完成实验教学任 务，尽心尽力进行示教，讲演，方方面面 反复交代；学生习惯性地按照实验讲义上 的步骤，循序渐进，按部就班，照方抓药
教师为了顺利、安全地完成实验教学任 务 ，尽心尽力进行示教 尽心尽力进行示教 ，讲演 ，方方面面 反复交代；学生习惯性地按照实验讲义上 的步骤 ，循序渐进 ，按部就班 ，照方抓药
上游充通大学 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY 在教学实验过程中，建立新药创新的研发 思维，在教师的引导下，查阅文献，设计 合成方法和分析方法，修正学生设计的实 验方案，学生按照自己设计修正后的实验 方案进行实验，在设计和实验过程中达到 培养学生自主创新能力和科研能力，增加 学生的主观能力性，增强实验的趣味性 同时学生根据不同的实验方法和实验结果， 在实验结束后同学们可以进行知识交流， 形成良好的学术风气和科研究理念
• 在教学实验过程中，建立新药创新的研发 思维 ，在教师的引导下 在教师的引导下 ，查阅文献 ，设计 合成方法和分析方法，修正学生设计的实 验方案 ，学生按照自己设计修正后的实验 方案进行实验，在设计和实验过程中达到 培养学生自主创新能力和科研能力 ，增加 学生的主观能力性，增强实验的趣味性， 同时学生根据不同的实验方法和实验结果， 在实验结束后同学们可以进行知识交流 ， 形成良好的学术风气和科研究理念
上游充通大学 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY ●●
上游充通大学 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY 1)重铬酸钠氧化法废水量大、污染大、铬盐毒性大、 产品色质差，不适合工业化生产；2)酯化反应采用浓 硫酸作催化剂，对设备腐蚀性大，反应结束后需要用 碱进行中和，产生大量废水，但浓硫酸价格低廉；3) 用铁粉进行还原，操作强度大、收率低、污染大、产 品质量差等。经过讨论，学生选择的合成方法要达到 如下要求：1)在我们现有教学实验室中可以安全进行， 2)原料易得、无污染、合成选择性好、收率高。通过讨 论采纳多种实验方案
1）重铬酸钠氧化法废水量大、污染大、铬盐毒性大、 产品色质差，不适合工业化生产； 2）酯化反应采用浓 硫酸作催化剂，对设备腐蚀性大，反应结束后需要用 碱进行中和，产生大量废水，但浓硫酸价格低廉； 3 ） 用铁粉进行还原，操作强度大 、收率低 、污染大 、 产 品质量差等。经过讨论，学生选择的合成方法要达到 如下要求： 1）在我们现有教学实验室中可以安全进行， 2)原料易得、无污染、合成选择性好、收率高。通过讨 论采纳多种实验方案
。 通过师生互动学习和交流，经过学生自己 讨论，阐明实验原理、理论依据及具体实 验步骤，论证可行性，并对实验细节及注 意事项进行补充，集思广益，使实验方案 更加完善，确定最后的实施方案 0
• 通过师生互动学习和交流 ，经过学生自己 讨论，阐明实验原理、理论依据及具体实 验步骤 ，论证可行性 ，并对实验细节及注 意事项进行补充，集思广益，使实验方案 更加完善 ，确定最后的实施方案