23带刺的朋友 【教学目标】 1.认识本课“枣、馋”等11个生字,会写“刺、枣”等13个生字,认识多 音字“扎”,借助近义词理解词语的意思 2.正确、流利地朗读课文,在学习刺猬偷枣过程的基础上,用简洁的语言归 纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程 3.指导学生有感情地朗读课文,体会作者对刺猬的喜爱之情,感受人与动物 之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。 【教学重点】 1.通过语言的感悟和训练,真切地感受刺猬偷枣的本领大,体会作者的喜爱 之情 2.朗读课文,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地 复述刺猬偷枣的过程 【教学难点】 体会句子不同的表达方式,懂得使用比喻句,发挥想象,使句子更生动形 象。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识本课“枣、馋”等11个生字,会写“刺、枣”等13个生字,认识多 音字“扎”,借助近义词理解词语的意思 2.初读课文,理清文章的层次。 【教具准备】 多媒体课件 【教学过程】 、谈话激趣,引入课题 1.今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识,同学们 预习了课文,一起说出这位朋友的名字?(刺猬),(课件 出示2)它有什么特点?(浑身长满刺)刺猬是一种非常可【设计意图:出示 爱的小动物,人们都喜欢它,甚至有人称它为——(带刺课件,介绍刺猬的23 带刺的朋友 【教学目标】 1.认识本课“枣、馋”等 11 个生字，会写“刺、枣”等 13 个生字，认识多 音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归 纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。 3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物 之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。 【教学重点】 1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱 之情。 2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地 复述刺猬偷枣的过程。 【教学难点】 体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形 象。 【教学课时】2 课时 第一课时 【课时目标】 1.认识本课“枣、馋”等 11 个生字，会写“刺、枣”等 13 个生字，认识多 音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。 2.初读课文，理清文章的层次。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、谈话激趣，引入课题。 1.今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识，同学们 预习了课文，一起说出这位朋友的名字？（刺猬），（课件 出示 2）它有什么特点？（浑身长满刺）刺猬是一种非常可 爱的小动物，人们都喜欢它，甚至有人称它为——（ 带刺 【设计意图：出示 课件，介绍刺猬的