教师活动 学生活动 让学生齐读课文第1、2自然段 朗读课文,注意读出感情 师:作者心中永久的悔是什么? 考回答 抽学生回答 生:不该离开故乡,离开母亲。 板书:不该离开故乡,离开母亲。 思考回答 师:为什么说它是作者心中“永久”的悔? 生:因为它最深切、最真实、最难忘。 抽学生回答 思考回答。 板书:最深切、最真实、最难忘 生:这两个成语说明作者后悔的事有很多,但却 师:作者在第1段用了两个成语“俯拾皆是”和“能不假思索地说出让他感触最深的事,因为它 手可得”,它们在文中起到了什么作用? 在他心中,是作者无法解开的心结。 抽学生回答,总结。 用“俯拾皆是”和“唾手可得”造句。 让学生用上面两个成语造句,并加以点评 三、让学生默读课文,熟悉文章内容,明了文章线索(约分钟) 教师活动 学生活动 请学生默读课文。 默读课文,熟悉文章内容 p.师:刚才大家都阅读了课文,对文章的内容有了少2.踊跃回答 致了解。请大家思考一下,作者这篇怀念母亲的文章是生:全文是围绕吃的东西展开的 围绕什么展开的? 师:很正确,具体有哪些吃的呢? 思考问题。 抽学生回答 生:白的麦子面,黄的小米面和棒子面,红的减 板书:白的黄的红的 粱饼 师:不错,“白的、黄的、红的”就是本文的线索.阅读课文,在文中找出相关语句 它贯穿文章始终。作者为什么要以吃的为线索呢?这一5.朗读:“第一,我作为一个孩子容易关心吃 点作者在文中作了说明,请大家找出来。 的东西。第二,除了。黄的’以外,所有我在上 抽学生朗读相关语句 提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。” 师:因为孩子最容易关心吃的东西,所以作者对小.分组讨论,每组选一个小组长,作好 时候的记忆总与吃的联系在一起,这一点可以理解。讨论记录。 但为什么母亲吃不到好东西这件事也会让他想起母亲|生:母亲之所以只吃红的是因为她把白的和黄的 给了我,这让我感动至深 组织学生讨论 生:母亲艰辛一生,作者儿时无法体会,成人时 法报答,内心悲凉。 让学生汇报讨论结果,并加以总结 报讨论结果,在教师点拨下明确。 四、本课小结 本课熟悉了课文内容,明确了文章线索,对第1、2自然段进行了分析,知晓了作者心中 永久的悔是什么,初步感受了母亲对“我”的关爱和我对母亲的怀念。 五、板书设计 永久的悔 季羡林 最深切、最真实、最难忘—一永久的悔:不该离开故乡,离开母亲 线索:白的黄的红的教师活动 学生活动 1．让学生齐读课文第 l、2 自然段。 2．师：作者心中永久的悔是什么? 抽学生回答。 板书：不该离开故乡，离开母亲。 3．师：为什么说它是作者心中“永久”的悔? 抽学生回答。 板书：最深切、最真实、最难忘。 4．师：作者在第 1 段用了两个成语“俯拾皆是”和“唾 手可得”，它们在文中起到了什么作用? 抽学生回答，总结。 5．让学生用上面两个成语造句，并加以点评。 1．朗读课文，注意读出感情。 ． 2．思考回答。 生：不该离开故乡，离开母亲。 3．思考回答。 生：因为它最深切、最真实、最难忘。 4．思考回答。 生：这两个成语说明作者后悔的事有很多，但却 能不假思索地说出让他感触最深的事，因为它一直 在他心中，是作者无法解开的心结。 5．用“俯拾皆是”和“唾手可得”造句。 三、让学生默读课文，熟悉文章内容，明了文章线索(约 分钟) 教师活动 学生活动 1．请学生默读课文。 2．师：刚才大家都阅读了课文，对文章 的内容有了大 致了解。请大家思考一下，作者这篇怀念母亲的文章是 围绕什么展开的？ 1．默读课文，熟悉文章内容。 2．踊跃回答。 生：全文是围绕吃的东西展开的。 3．师：很正确，具体有哪些吃的呢? 抽学生回答。 板书：白的黄的红的 4．师：不错，“白的、黄的、红的”就是本文的线索， 它贯穿文章始终。作者为什么要以吃的为线索呢?这一 点作者在文中作了说明，请大家找出来。 5．抽学生朗读相关语句。 6．师：因为孩子最容易关心吃的东西，所以作者对小 时候的记忆总与吃的 联系在一起，这一点可以理解。 但 为什么母亲吃不到好东西这件事也会让他想起母亲 呢? 组织学生讨论。 7．让学生汇报讨论结果，并加以总结。 3．思考问题。 生：白的麦子面，黄的小米面和棒子面，红的高 粱饼。 4．阅读课文，在文中找出相关语句。 5．朗读：．“第一，我作为一个孩子容易关心吃 的东西。第二，除了。黄的’以外，所有我在上面 提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。” 6．分组讨论，每组选一个小组长，作好 讨论记录。 生：母亲之所以只吃红的是因为她把白的和黄的让 给了我，这让我感动至深。 生：母亲艰辛一生，作者儿时无法体会，成人时又 无法报答，内心悲凉。 7．汇报讨论结果，在教师点拨下明确。 四、本课小结 本课熟悉了课文内容，明确了文章线索，对第 l、2 自然段进行了分析，知晓了作者心中 永久的悔是什么，初步感受了母亲对“我”的关爱和我对母亲的怀念。 五、板书设计 永久的悔 季羡林 最深切、最真实、最难忘——永久的悔：不该离开故乡，离开母亲 线索：白的黄的红的