(一)教学目的和要求： 1.了解新闻的涵义、特点、作用及新闻构成要素：（体现习近平关于宜传思想奥论 工作系列重要讲话重要精神：思政) 2.理解新闻直实性的重要意义及由视新闻的分类：（马克思主义新闻观视域：思政） 3.掌握电视新闻业务流程， 力提高白身的能力与素养 出 合格的新闻采编人 思政：记者的高尚品质和过硬素质， 其中思想素质包括政治素质、 责任意识 职业精神。政治素质主要指用马克思主义新闻观武装头脑，坚持坚定的政治立场和正 确的奥论导向。) (一)教学内容 第一节什么是新闻（思政：马克思主义新闻观视域） 第二节真实：新闻的生命 1、制造新闻、故意歪曲（故意造假）：职业道德的缺失 2、主观妄析、真假不分（判断失误）：调查核实的不足 3、摆拍重演、移花接木（表达低劣）：制作观念的误识 (三)思考与实践 1.如何理解新闻的真实性？（思政：马克思主义新闻观视域） 2.如何做到新闻的客观、平衡？（思政：马克思主义新闻观视域） (四)教学方法与毛段 教学方法：教师集中理论讲授， 课堂讨论，学生实践练习。 教学手段：多媒体演示、网络辅助教学 第一章导论（下） (一)教学目的和要求： 1.了解电视新闻的分类 2.理解电视新闻的叙事元素 3.掌握并会实际运用电视新闻的业务流程 (二)数学内容 第三节电视新闻的分类 1、消息类电视新闻 2、专题类新闻节目 3、电视新闻评论 第四节电视新闻业务流程 1、发现：从新闻线索出发 2、 解：获取事实的真 、传达：新闻事实的讲述 2 2 （一）教学目的和要求： 1. 了解新闻的涵义、特点、作用及新闻构成要素；（体现习近平关于宣传思想舆论 工作系列重要讲话重要精神：思政） 2. 理解新闻真实性的重要意义及电视新闻的分类；（马克思主义新闻观视域：思政） 3. 掌握电视新闻业务流程，努力提高自身的能力与素养，做一个合格的新闻采编人 员。（思政：记者的高尚品质和过硬素质，其中思想素质包括政治素质、责任意识和 职业精神。政治素质主要指用马克思主义新闻观武装头脑，坚持坚定的政治立场和正 确的舆论导向。） （二）教学内容 第一节 什么是新闻（思政：马克思主义新闻观视域） 第二节 真实：新闻的生命 1、制造新闻、故意歪曲（故意造假）：职业道德的缺失 2、主观妄断、真假不分（判断失误）：调查核实的不足 3、摆拍重演、移花接木（表达低劣）：制作观念的误识 (三) 思考与实践 1．如何理解新闻的真实性？（思政：马克思主义新闻观视域） 2．如何做到新闻的客观、平衡？（思政：马克思主义新闻观视域） (四)教学方法与手段 教学方法：教师集中理论讲授，课堂讨论，学生实践练习。 教学手段：多媒体演示、网络辅助教学 第一章 导论（下） （一）教学目的和要求： 1.了解电视新闻的分类 2.理解电视新闻的叙事元素 3.掌握并会实际运用电视新闻的业务流程 （二）教学内容 第三节 电视新闻的分类 1、消息类电视新闻 2、专题类新闻节目 3、电视新闻评论 第四节 电视新闻业务流程 1、发现：从新闻线索出发 2、了解：获取事实的真相 3、传达：新闻事实的讲述