大量时间关注个人生活中发生的事件。相较之下，加拿大人更喜欢强化 个人记忆，因此可以让在背后支撑个人记忆的神经突触保持活力。新西 兰奥塔哥大学的心理学家费德里卡·阿尔蒂奥利(Federica Artioli)和 同事在2012年进行了另一项研究，发现来自意大利扩大式家庭的年轻 人，比来自意大利核心家庭的年轻人拥有更早、更密集的记忆，很可能 是因为前者的家族参与程度更高。 但要强化孩子的记忆，不一定非得要一群亲戚在场不可。鲍尔在研究中 提出了“母亲谈话影响”(maternal deflections of conversation) 的概念：如果母亲（或其他成年人）能带孩子就过去发生的事件展开生 动的谈话。往往能把回忆的接力棒交回到孩子手中，引导他或她对故事 进行补充。“这类互动方式可以提升孩子长期记忆的丰富程度。“鲍尔 告诉我，“虽然我们无法预测孩子是否能记住某一个特定事件，但是这 类方法确实可以提升孩子的记忆能力。孩子们可以在互动中学会储存记 忆，并了解哪部分记忆适合与别人分享。孩子还能在谈话的过程中学到 如何讲述故事。· 事情忘记了，但感情还在 借用一下鲍尔拿果冻做的比喻一一我总怀疑我母亲模具上的孔要比我 的小得多，所以她能在形成稳固的记忆之前保存更多的信息。她似乎记 得所有事情一一无论是我小时候的事，还是兄姊们小时候的事，还是她 自己6岁之前的事。她还记得自己的父母有一次大打出手，当年的一切 仿佛都历历在目：她母亲最后被父亲打昏过去，不省人事；父亲强迫她大量时间关注个人生活中发生的事件。相较之下，加拿大人更喜欢强化 个人记忆，因此可以让在背后支撑个人记忆的神经突触保持活力。新西 兰奥塔哥大学的心理学家费德里卡•阿尔蒂奥利（Federica Artioli）和 同事在 2012 年进行了另一项研究，发现来自意大利扩大式家庭的年轻 人，比来自意大利核心家庭的年轻人拥有更早、更密集的记忆，很可能 是因为前者的家族参与程度更高。 但要强化孩子的记忆，不一定非得要一群亲戚在场不可。鲍尔在研究中 提出了“母亲谈话影响”（maternal deflections of conversation） 的概念：如果母亲（或其他成年人）能带孩子就过去发生的事件展开生 动的谈话。往往能把回忆的接力棒交回到孩子手中，引导他或她对故事 进行补充。“这类互动方式可以提升孩子长期记忆的丰富程度。”鲍尔 告诉我，“虽然我们无法预测孩子是否能记住某一个特定事件，但是这 类方法确实可以提升孩子的记忆能力。孩子们可以在互动中学会储存记 忆，并了解哪部分记忆适合与别人分享。孩子还能在谈话的过程中学到 如何讲述故事。" 事情忘记了，但感情还在 借用一下鲍尔拿果冻做的比喻——我总怀疑我母亲模具上的孔要比我 的小得多，所以她能在形成稳固的记忆之前保存更多的信息。她似乎记 得所有事情——无论是我小时候的事，还是兄姊们小时候的事，还是她 自己 6 岁之前的事。她还记得自己的父母有一次大打出手，当年的一切 仿佛都历历在目：她母亲最后被父亲打昏过去，不省人事；父亲强迫她