试卷代号：2502 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放专科”期未考试（半开卷） 学前儿童发展心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2014年1月 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 二、判断题（每题1分，共20分） 11.对 12.对 13.对 14.错 15.错 16.对 17.对 18.对 19.对 20.对 21.对 22.对 23.对 24.对 25.错 26.错 27.错 28.错 29.错 30.错 三、问答题(31、32题各12分，33题16分，共40分) 31.简述幼儿记忆发展的特点。 (1)无意识记忆为主。 (2)机械记忆和意义记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆。 (3)再认好于回忆。 (4)具有自传体记忆能力。 32.简述儿童思维发展的一般趋势。 依次为： (1)直觉行动思维阶段。 (2)具体形象思维阶段。 (3)抽象逻辑思维阶段。 33.试论述早期依恋对后期行为的影响。 (1)对社会性发展的影响：安全依恋的儿童有着积极的心理状态，乐于与人交往、乐于探 索、自信，对周围有很好的控制感。而不安全依恋的儿童较多地发展出退缩、交往能力差，不自 信、情绪不稳定等特点。 1847试卷代号 0 2 中央广播电视大学 4学年度第-学期"开放专科"期末考试(半开卷) 学前儿童发展心理学试题答案及评分标准 (供参考〉 2014 年1 一、选择题{每小题 2分，共 0分} 1. A 2. A 6. D 7. D 3. B 8.B 4. B 9. D 5.A 10. B 15. 20. 25. 30. 14. 19. ~才 24. 29. 二、判断题{每题 1分，共 0分) 1. 对12. 对13. 16. 对17. 对18. 1. 对22. 对23. 26. 错27. 错28. 三、问答题 1、 2题备 2分， 3题 6分，共 0分} 1. (1)无意识记忆为主。 (2) 机械记 记忆是儿 方法并 地运 机械记 (3) 认好 (4) 传体记忆 32. 述儿童 发展 依次为: (1)直觉行动思维阶段。 (2) 体形 (3) 象逻辑 33. 对后期 (1)对社会性发展的影响 z安全依恋的儿童有着积极的心理状态，乐于与人交往、乐于探 索、自信，对周围有很好的控制感。而不安全依恋的儿童较多地发展出退缩、交往能力差，不自 信、情绪不稳定等特点。 1847