大学物理教案 年月日 教学 掌握同方向两个简谐振动的合成规律以及合振动振幅极大和极小的条件 目的 了解不同方向两个简谐振动的合成规律 第4章机械振动 教 4.3简谐振动的能量 4.4简谐振动的合成 4,4.1同方向同频率简谐振动的合成 款 4.2同方向不同频率简谐振动的合成 4.4.4两个互相垂直的同频率简谐振动的合成 4.4.5两个互相垂直的不同频率简谐振动的合成 教学 重点：1.简谐振动的能量2.同方向简谐振动的合成 重点 难占，同方向简些 动的合成 难占 教学方法：讲授法或配合应用多媒体课件 教等 方法 作业作业：详见教案P29作业清单：教材P15 思 题过 1号本：3,5,7题 思考题：P151,2,4,6题： 预习下节内容 论题 阅读材料：同前。 阅读 材料 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利②较紧张√③未完成④其他 后记 2.学生课堂纪律：①良好√②一般③较差 3.教学内容深、广度：①合适√②较合适③不合适 4.作业完成情况：①良好②一般③较差④未交 课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 大学物理 教 案 年 月 日 教学 目的 掌握同方向两个简谐振动的合成规律以及合振动振幅极大和极小的条件 了解不同方向两个简谐振动的合成规律 教 学 内 容 第 4 章机械振动 4.3 简谐振动的能量 4.4 简谐振动的合成 4.4.1 同方向同频率简谐振动的合成 4.4.2 同方向不同频率简谐振动的合成 4.4.4 两个互相垂直的同频率简谐振动的合成 4.4.5 两个互相垂直的不同频率简谐振动的合成 教学 重点 难点 及 教学 方法 重点: 1.简谐振动的能量 2. 同方向简谐振动的合成 难点: 同方向简谐振动的合成 教学方法：讲授法或配合应用多媒体课件 作业 思考 题讨 论题 阅读 材料 作业：详见教案 P29 作业清单；教材 P15 1 号本：3，5，7 题 思考题：P15 1，2，4，6 题； 预习下节内容。 阅读材料：同前。 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ②较紧张√ ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好√ ②一般 ③较差 3. 教学内容深、广度： ①合适 √ ②较合适 ③不合适 4. 作业完成情况： ①良好 ②一般 ③较差 ④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等