1,羧酸及其衍生物的分类及结构： 第十 2.比较判断羧酸极其衍生物的酸性 酸及其强弱： 讲授法 实作评价 衍生物 6 12,3 纸笔考试 3.脱羧反应还原反应的方程式。 模型演示法 思政：酯缩合反应 判断芳胺、脂肪胺、氨的碱性强弱： 第十二章 2.鉴别伯、仲、叔胺： 进授法 含氨有机3.利用重氮盐性质设计合成路线。 实作评价 3 12,3 思政：重要代表物甲胺、己二胺 案例教学法 纸笔考试 化合物 胆碱、多巴胺 课程课价方式与达成权重 该课程目标()共设有3个，每个课程目标达成权重为P。 包含课章讨论、课后作业、期中测试、期末考试等4个评价方式。每个评价方式成皱一 比（权重）为K,。各课程目标、评价方式成绩占比，以及对课程目标达成的评价权重 如表H-1所示。其中，每个课程目标达成权重P,=,k:(户1,2,3)。 表H各评价方式对课程目标达成评价的权重 课程 支撑 课程目标达成权重P, 各评价方式的成绩占比（权重）K, 目标指标点 (∑n1p1=1) 课堂讨论K课后作业K期中测试K,期末考试K 31 1k/=0.5 0.05 0.05 01 0.3 24-2 0.3 0.05 0.0 0.05 0.2 35-1 02 0.0 0.05 0.05 0.01 核环节对课程目标成绩权重() k=0. 0.1 02 0.6 评价方式三 课程成绩评定方法 达成度评价 成绩百分制计分，学生课程综合成绩=∑（每个评价方式实际成绩平均值×M) M-1k0=1,23,…m)。其中，课堂讨论、课后作业、期中测试等评价方式为过 程性评价。 3.课程目标达成度评价方法 课程目标（达成度-：(k×）,=123》计算 据如表H2。 表H-2每项评价方式的课程目标达成权重 课程目标1课程日标达成权重P, 各评价方式的成锁占比（权重）K 课堂讨论K。课后作业K期中测试K。朔末考试K☑ 0.5 005 005 0.1 0.3 0.3 0.05 0.0 0.05 0.2 00 0.05 005 0.1 2第十一章 羧酸及其 衍生物 1.羧酸及其衍生物的分类及结构； 2.比较判断羧酸极其衍生物的酸性 强弱； 3.脱羧反应,还原反应的方程式。 思政：酯缩合反应 6 讲授法 模型演示法 实作评价 纸笔考试 1.2,3 第十二章 含氮有机 化合物 1.判断芳胺、脂肪胺、氨的碱性强弱； 2.鉴别伯、仲、叔胺； 3.利用重氮盐性质设计合成路线。 思政：重要代表物-甲胺、己二胺、 胆碱、多巴胺 3 讲授法 案例教学法 实作评价 纸笔考试 1.2,3 H 评价方式与 达成度评价 1. 课程评价方式与达成权重 该课程目标（i）共设有 3 个，每个课程目标达成权重为 Pi。课程目标评价方式（j） 包含课堂讨论、课后作业、期中测试、期末考试等 4 个评价方式。每个评价方式成绩占 比（权重）为 Ki,j。各课程目标、评价方式成绩占比，以及对课程目标达成的评价权重 如表 H-1 所示。 其中，每个课程目标达成权重 Pi =∑ 𝑘𝑘𝑖𝑖,𝑗𝑗 𝑚𝑚 𝑗𝑗=1 （i=1,2,3）。 表 H-1 各评价方式对课程目标达成评价的权重 课程 目标 i 支撑 指标点 课程目标达成权重 Pi （∑ 𝑝𝑝𝑖𝑖 𝑛𝑛 𝑖𝑖=1 =1） 各评价方式的成绩占比（权重）Ki,j 课堂讨论 Ki,1 课后作业 Ki,2 期中测试 Ki,3 期末考试 Ki,4 1 3-1 ∑ 𝑘𝑘𝑖𝑖,𝑗𝑗 𝑚𝑚 𝑗𝑗=1 =0.5 0.05 0.05 0.1 0.3 2 4-2 0.3 0.05 0.0 0.05 0.2 3 5-1 0.2 0.0 0.05 0.05 0.01 考核环节对课程目标成绩权重（Mj） ∑ 𝑘𝑘𝑖𝑖,𝑗𝑗 𝑛𝑛 𝑖𝑖=1 =0.1 0.1 0.2 0.6 2. 课程成绩评定方法 成绩百分制计分，学生课程综合成绩=∑（每个评价方式实际成绩平均值×Mj）。 Mj=∑ 𝑘𝑘𝑖𝑖,𝑗𝑗(𝑗𝑗 = 1,2,3, … 𝑚𝑚) 𝑛𝑛 𝑖𝑖=1 。其中，课堂讨论、课后作业、期中测试等评价方式为过 程性评价。 3. 课程目标达成度评价方法 课程目标（i）达成度=∑ （𝑘𝑘𝑖𝑖,𝑗𝑗 𝑚𝑚 𝑗𝑗=1 × 评价方式实际成绩平均值 100 ）/𝑝𝑝𝑖𝑖（i = 1,2,3）计算数 据如表H-2。 表H-2 每项评价方式的课程目标达成权重 课程目标 i 课程目标达成权重 Pi 各评价方式的成绩占比（权重）Ki,j 课堂讨论 Ki,1 课后作业 Ki,2 期中测试 Ki,3 期末考试 Ki,4 1 0.5 0.05 0.05 0.1 0.3 2 0.3 0.05 0.0 0.05 0.2 3 0.2 0.0 0.05 0.05 0.1 12