1.同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动,还认真写出书信。大家想结识远方小伙 伴的真情溢于言表。那我们就一定要把这些信寄给远方的小伙伴 2.学生读教材第三自然段,初步感知信封的写法 出示信封格式图,具体了解如何写信封。 4.教师把课前准备好的信封、信笺和邮票发给学生。学生根据要求填写信封并贴上邮 票 (学生利用课余时间再次誊抄习作和寄信。) 五、总结 古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它 们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会 在“心连心,手拉手”的活动中不断成长,收获美好幸福的明天!1．同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动，还认真写出书信。大家想结识远方小伙 伴的真情溢于言表。那我们就一定要把这些信寄给远方的小伙伴。 2．学生读教材第三自然段，初步感知信封的写法。 3．出示信封格式图，具体了解如何写信封。 4．教师把课前准备好的信封、信笺和邮票发给学生。学生根据要求填写信封并贴上邮 票。 （学生利用课余时间再次誊抄习作和寄信。） 五、总结 古时候，人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它 们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会 在“心连心，手拉手”的活动中不断成长，收获美好幸福的明天！