试卷代号：2502 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准（半开卷） (供参考) 2016年7月 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.D 9.A 10.B 二、判断题（每小题1分，共20分） 11.× 12.× 13.√ 14.× 15./ 16.× 17.× 18./ 19./ 20.√ 21.× 22./ 23.× 24.√ 25./ 26.X 27.X 28.√ 29./ 30.× 三、简答题（每题8分，共24分） 31.研究儿童心理发展必须面对的两大基本问题是什么？ (1)遗传和环境在儿童心理发展过程中的作用问题； (2)儿童心理发展的因素（动力问题）。 32.对于儿童如何获得语言的问题主要有哪些理论？ (1)乔姆斯基的先天语言能力说； (2)斯金纳的语言习得论； (3)皮亚杰的认知相互作用论。 33.简述学前儿童绘画能力发展的一般特征。 (1)涂鸦期：经历无控制的涂鸦和有控制的涂鸦； (2)象征期：能够对自己所画的图形赋予意义，把符号作为事物的象征； (3)定形期：能够将头脑中想画的东西用图画的形式表现出来。 1055试卷代号 :2502 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年春季学期"开放专科"期末考试 学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准(半开卷) 一、选择题(每小题 分，共 20 分) 1. C 6. A 2.A 7. A 二、判断题(每小题 分，共 20 分) 11. X 12. X 16. X 17. X 21. X 22. .J 26. X 27. X 三、简答题(每题 分，共 24 分) (供参考) 3. B 8. D 13. .J 18. .J 23. X 28. .J 4. B 9. A 14. X 19. .J 24. .J 29. .J 1.研究儿童心理发展必须面对的两大基本问题是什么? (1)遗传和环境在儿童心理发展过程中的作用问题; (2) 儿童心理发展的因素(动力问题)。 32. 对于儿童如何获得语言的问题主要有哪些理论? (1)乔姆斯基的先天语言能力说; (2) 斯金纳的语言习得论; (3) 皮亚杰的认知相互作用论。 33. 简述学前儿童绘画能力发展的一般特征。 (1)涂鸦期:经历元控制的涂鸦和有控制的涂鸦; 5. B 10. B 15. .J 20. .J 25. .J 30. X (2) 象征期:能够对自己所画的图形赋予意义，把符号作为事物的象征; (3) 定形期 能够将头脑中想画的东西用图画的形式表现出来。 2016 1055