(四)教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备。 第三章平面构成的基本形式 (一)目的和要求： (1)培养视觉审美能力与分析思考能力。 (2)掌握基本的二维形态构成方法。 (3)理解组织造型元素时视觉平衡的重要性。 (二)数学内容 (1)重复的概念、形式及应用。 (2)渐变的概念、形式及应用。 (3)发射的概念、形式及应用。 (4)特异的概念、形式及应用。 (5)对比构成、形式及应用 ()思老与 1.思考平面构成在设计中的应用与表现： 2运用平面构成的基本构成样式绘制重复、发射、肌理等构成作业 (四)教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施 教学手段：多媒体授课设备。 第四章图形想象 (一)目的和要求： (1)在图形想象中，锻炼和提高学生的抽象思维能力，创新意识以及图形联想能力 (2)想象力与创造力的川练与培养。 (二)教学内容： (1)大脑想想 (2)图形想象 (3)相象的形态 (4)重像 (5)变相 (三)思考与实践 (1)漆重像的意义，举例说明 (2)浅谈变像的意义，举例说明。 第五章丰富构成语言的方法 (一)目的和要求：3 （四）教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备。 第三章 平面构成的基本形式 （一）目的和要求： （1）培养视觉审美能力与分析思考能力。 （2）掌握基本的二维形态构成方法。 （3）理解组织造型元素时视觉平衡的重要性。 （二）教学内容 （1）重复的概念、形式及应用。 （2）渐变的概念、形式及应用。 （3）发射的概念、形式及应用。 （4）特异的概念、形式及应用。 （5）对比构成、形式及应用 （三）思考与实践 1.思考平面构成在设计中的应用与表现； 2.运用平面构成的基本构成样式绘制重复、发射、肌理等构成作业。 （四）教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备。 第四章 图形想象 （一）目的和要求： （1）在图形想象中，锻炼和提高学生的抽象思维能力，创新意识以及图形联想能力。 （2）想象力与创造力的训练与培养。 （二）教学内容： （1）大脑想想 （2）图形想象 （3）想象的形态 （4）重像 （5）变相 （三）思考与实践 （1）浅谈重像的意义，举例说明； （2）浅谈变像的意义，举例说明。 第五章 丰富构成语言的方法 （一）目的和要求：