这篇记叙文以近乎日记体的形式,叙述了四 人一次合作命题的过程。本文时间完整,条 理清楚,构思精妙,首尾照应。作者按时间 和事件发展顺序来写,写清楚了这件事的起 因、经过和结果。文中的对话是典型的中学 的语言,很真实,很亲切。“我们要的是 的大包话,使全这篇记叙文以近乎日记体的形式，叙述了四 人一次合作命题的过程。本文时间完整，条 理清楚，构思精妙，首尾照应。作者按时间 和事件发展顺序来写，写清楚了这件事的起 因、经过和结果。文中的对话是典型的中学 生的语言，很真实，很亲切。“我们要的是 默契，而不是组长”，文末的一句话，使全 文的主旨得到了升华