首次尝试 2014年春季学期,张学新在复旦心理系本科二年级《心理实验设计与 研究方法》课上首次尝试对分课堂,效果良好。 同一学期,上海理工大学外语学院青年教师何玲,将该模式首次运用 到研究生一年级公共英语口语课上,也获得不错效果。首次尝试 ▪ 2014年春季学期，张学新在复旦心理系本科二年级《心理实验设计与 研究方法》课上首次尝试对分课堂，效果良好。 ▪ 同一学期，上海理工大学外语学院青年教师何玲，将该模式首次运用 到研究生一年级公共英语口语课上，也获得不错效果