延安大学(公共羽毛球)体育课教案 学年 学期 总学期 总课次16单元课次2课时100分 课的类型理论老师姜小峰 内1、课的内容:羽毛球运动现状及比赛规则与常用术语。 男女 容 人数 任|2、课的任务:使学生了解擎据羽毛球运动比赛规则与裁判[上课时间 法,以便更好地掌握羽毛球运动规律。 地点 课时 练习 的部 内 容 组织教法 注 分间 羽毛球运动现状及比赛规则 任何一项体育运动都是在一套相应的规则、一定的时间和相对的空间中进行的,离 开了这些因素,运动也就失去了生命力。羽毛球运动的规则是随该项运动的产生而 产生,并随这项运动的不断发展而逐步走向成熟。当今国际上普遍通用及统一实施 的羽毛球运动规则,大致有两个方面的内容:一是对羽毛球运动本身进行某些”规 范″和″限制″的,一套严格的规章制度,即羽毛球运动规则;二是具体实施和监督 这套规章制度的裁判法 、挑选场地或发球权 任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通 过由裁判员抛掷挑边器确定首先发球的一方。挑边器决定的胜者具有挑选发球权 或场地的优先权。贏方选剩的一项归输方所有。挑边器是一枚类似一个硬钱币的物 体,两面由不同图案组成,也可用硬币替代 、局数和分数 1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负 2.女子单打11分为一局,先得11分的一方胜该局。但当比分打成9平或10平时,先获 9分60分的一方,可选择”加赛”或”不加赛"。比分为9平时加赛3分,10平则只能加赛2分 男子单打、双打和混合双打均以15分为一局,先得15分的一方胜此局。当双方的比分出现 13平或14平时,先得13分或14分的一方,有权选择"加赛”或不加赛”,13平时加赛5分,14 平时只能加赛3分。参赛选手无论作出何种选择,这种选择都只能在规定分数第一次出现后,延安大学（ 公共羽毛球 ）体育课教案 学 年 学 期 总学期 总课次 16 单元课次 2 课时 100 分 课 的 内 容 及 任 务 1、 课的内容：羽毛球运动现状及比赛规则与常用术语。 2、 课的任务：使学生了解掌握羽毛球运动比赛规则与裁判 法，以便更好地掌握羽毛球运动规律。 课的类型 理论 老师 姜小峰 班 级 男 女 人 数 上课时间 地 点 课 的 部 分 时 间 内 容 练习 组 织 教 法 备 次 注 数 时 间 羽毛球运动现状及比赛规则： 任何一项体育运动都是在一套相应的规则、一定的时间和相对的空间中进行的，离 开了这些因素，运动也就失去了生命力。羽毛球运动的规则是随该项运动的产生而 产生，并随这项运动的不断发展而逐步走向成熟。当今国际上普遍通用及统一实施 的羽毛球运动规则，大致有两个方面的内容：一是对羽毛球运动本身进行某些"规 范"和"限制"的，一套严格的规章制度，即羽毛球运动规则；二是具体实施和监督 这套规章制度的裁判法。 一、挑选场地或发球权 任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通 过由裁判员抛掷挑边器确定首先发球的一方 。挑边器决定的胜者具有挑选发球权 或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。挑边器是一枚类似一个硬钱币的物 体，两面由不同图案组成，也可用硬币替代。 二、局数和分数 1．每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。 2．女子单打 11 分为一局，先得 11 分的一方胜该局。但当比分打成 9 平或 10 平时，先获 9 分 60 分的一方，可选择"加赛"或"不加赛"。比分为 9 平时加赛 3 分，10 平则只能加赛 2 分。 男子单打、双打和混合双打均以 15 分为一局，先得 15 分的一方胜此局。当双方的比分出现 13 平或 14 平时，先得 13 分或 14 分的一方,有权选择"加赛"或"不加赛",13 平时加赛 5 分，14 平时只能加赛 3 分。参赛选手无论作出何种选择，这种选择都只能在规定分数第一次出现后