第十一章教师心理 2、教师的教学效能感 ●教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力 的主观判断。 ●教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人 教学效能感 般教育效能感指教师对教育在学生发展中作 用等问题的一般看法和判断,即教师是否相信 教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对 生的消极影响,有效的促进学生的发展 ●教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有 效的指导学生,相信自己有能力教好学生。第十一章 教师心理 ⚫ 2、教师的教学效能感 ⚫ 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力 的主观判断。 ⚫ 教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人 教学效能感 。 ⚫ 一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作 用等问题的一般看法和判断，即教师是否相信 教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学 生的消极影响，有效的促进学生的发展。 ⚫ 教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有 效的指导学生，相信自己有能力教好学生