第一爷中学生物学课程的性质、价值和地位 生物学课程的性质: ●属于学斛倮程一初中阶段(必修)以提高学 生物学素养苟主要宗旨;高中阶段适寇 高中学生身心发展揞点和规划人生、终身 发展的需要,以造一步提高学生物斛学 素养为主要目标。一、生物学课程的性质： ●属于学科课程―初中阶段（必修）以提高学 生生物学素养为主要宗旨；高中阶段适应 高中学生身心发展特点和规划人生、终身 发展的需要，以进一步提高学生生物科学 素养为主要目标。 第一节 中学生物学课程的性质、价值和地位