⑥将学生在学习过程中所呈现出的不同反应整合进自己的教学方法之中。 3.教学方法的多样化与教学方法的抉择： ①教学方法的多样化，一方面说明了课堂学习活动形式多样化就源自于教学方法的多 样化，而这种多样化则正是为了适应学生学习方式的多样化：另一方面还说明了丰富多 样化教学方法的可能性，教师和学生的课堂学习的实践就是这种丰富教学方法的基本条 件，而其核心就在于教师对课堂学习组织的不断反思和总结。 ②所谓教学方法的抉择是指不存在在任何情况下，对任何学生的学习都行之有效的最 佳的教学方法，教师的任务，是如何选择和优化那些己经被提炼出来的教学组织方法。 将学生在学习过程中所呈现出的不同反应整合进自己的教学方法之中。 3. 教学方法的多样化与教学方法的抉择： ① 教学方法的多样化，一方面说明了课堂学习活动形式多样化就源自于教学方法的多 样化，而这种多样化则正是为了适应学生学习方式的多样化；另一方面还说明了丰富多 样化教学方法的可能性，教师和学生的课堂学习的实践就是这种丰富教学方法的基本条 件，而其核心就在于教师对课堂学习组织的不断反思和总结。 ② 所谓教学方法的抉择是指不存在在任何情况下，对任何学生的学习都行之有效的最 佳的教学方法，教师的任务，是如何选择和优化那些已经被提炼出来的教学组织方法