复旦大学课程教学大纲样表 课程代码BoL130008 编写时间2011 课程名称 细胞生物学 英文名称 Cell biology 学分数 4 周学时 3 任课教师*李瑶王红艳张锋开课院系**生命学院 预修课程 普通生物学基础知识、生物化学、微生物学 课程性质 体本课程是生命科学学院本科生教育的主干基础课程。本课程以细胞的超微结构及功能为主线 侧重剖析细胞的重大生命活动规律,把经典内容与前沿知识紧密结合,既系统阐述本学科的 本概念、基础理论和基本实验技能,又力求更紧迫更全面地反映本学科研究的前沿进展动态 教学目的 通过理论课和实验课,了解细胞生物学的深层次基础理论与最新进展,使学生感到无论是 过去,现在和将来,医学的发展与细胞生物学的发展无不密切相关。掌握细胞生物学实验的基 本原理和方法,给研究生今后开展本学科及相关学科的课题研究以启迪。 课程基本内容简介: 细胞生物学是利用分子生物学手段从细胞水平来阐述生命现象的学科,掌握细胞结构、功能 和细胞相互作用的分子机制,从而了解有机体的生长发育、繁殖分化、遗传变异、运动 老和死亡等生命活动基本规律。采用老师授课结合研讨型课程方式进行教学,既系统阐述本 学科的基础理论,又能训练学生主动了解前沿进展的能力。 基本要求: 细胞生物学是细胞学与分子细胞生物学的中间课程,所以教学的重点是通过交互的方式,既 兼顾基础,又注意与分子的衔接,重点是细胞器的结构体系和生物学功能。 细胞生物学教学中,重点讲授细胞的基本知识及基本实验技术;各个亚细胞结构及超微结构 各结构的装配及功能;细胞的重大生命活动(增殖、分化、衰老、凋亡等)过程及基本的 控。难点是细胞各个结构的功能中涉及的作用机制(包括假说、模型等)以及细胞重大生 活动的调控机制;需多个细胞器参与完成并相互协调的过程、机制(如蛋白质的分选、膜 运输等),为做到突出重点内容,讲清难点,并跟上生命科学的发展步法,要着重做好以 几点 1重视基础性和系统性 细胞生物学的基础知识是课程的重点讲解内容,也是学好本课程的基石。传授细胞生物学基 础知识时应具有系统性,从而使学生对细胞生物学这门课程有一个全面、系统的理解 2优化教学手段 采用先进的多媒体教学手段,教学内容中插入大量的彩色图片和动画( Flash)片断,使复旦大学课程教学大纲样表 课程代码 BIOL130008 编写时间 2011 课程名称 细胞生物学 英文名称 Cell Biology 学分数 4 周学时 3 任课教师* 李瑶 王红艳 张锋 开课院系** 生命学院 预修课程 普通生物学基础知识、生物化学、微生物学 课程性质： 本课程是生命科学学院本科生教育的主干基础课程。本课程以细胞的超微结构及功能为主线， 侧重剖析细胞的重大生命活动规律，把经典内容与前沿知识紧密结合，既系统阐述本学科的基 本概念、基础理论和基本实验技能，又力求更紧迫更全面地反映本学科研究的前沿进展动态。 教学目的： 通过理论课和实验课，了解细胞生物学的深层次基础理论与最新进展，使学生感到无论是 过去，现在和将来，医学的发展与细胞生物学的发展无不密切相关。掌握细胞生物学实验的基 本原理和方法，给研究生今后开展本学科及相关学科的课题研究以启迪。 课程基本内容简介： 细胞生物学是利用分子生物学手段从细胞水平来阐述生命现象的学科，掌握细胞结构、功能 和细胞相互作用的分子机制，从而了解有机体的生长发育、繁殖分化、遗传变异、运动、衰 老和死亡等生命活动基本规律。采用老师授课结合研讨型课程方式进行教学，既系统阐述本 学科的基础理论，又能训练学生主动了解前沿进展的能力。 基本要求： 细胞生物学是细胞学与分子细胞生物学的中间课程，所以教学的重点是通过交互的方式，既 兼顾基础，又注意与分子的衔接，重点是细胞器的结构体系和生物学功能。 细胞生物学教学中，重点讲授细胞的基本知识及基本实验技术；各个亚细胞结构及超微结构、 各结构的装配及功能；细胞的重大生命活动（增殖、分化、衰老、凋亡等）过程及基本的调 控。难点是细胞各个结构的功能中涉及的作用机制（包括假说、模型等）以及细胞重大生命 活动的调控机制；需多个细胞器参与完成并相互协调的过程、机制（如蛋白质的分选、膜泡 运输等），为做到突出重点内容，讲清难点，并跟上生命科学的发展步法，要着重做好以下 几点： 1 重视基础性和系统性 细胞生物学的基础知识是课程的重点讲解内容，也是学好本课程的基石。传授细胞生物学基 础知识时应具有系统性，从而使学生对细胞生物学这门课程有一个全面、系统的理解。 2 优化教学手段 采用先进的多媒体教学手段，教学内容中插入大量的彩色图片和动画（Flash）片断，使一