(三)思考与实践 1.建筑的三个基本构成要素是什么？ 2.建筑形式美的原则是什么？ 3.建筑空间和功能的关系？ 4.建筑空间组织的类型有集中，分别是什么？ 5.建筑空间处理的手法有那些？ 6.生态建筑的基本目标是什么？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体教学、分组讨论、课堂讨论、课程设计、调查研 究等方法进行教学。 第二章中国古典建筑基础知识 (一)目的与要求 1,使学生对中国古典建筑的发展过程有一个全面概括的了解。 2,掌握中国古典建筑基本特征及其理论。 (二)教学内容 第一节中国古典建筑概述 1·主要内容：我国古代建筑的发展演变，中国古代木结构建筑发展及其影响 力，中国古建筑的研究历程。 2,基本概念和知识点：我国古代重要时期的代表性建筑，古代建筑的地方特 色，我国古建筑发展的研究进程及其影响人物（如梁思成对中国唐代木结构建 筑的发现与研究，其对世界关于中国古建筑的研究影响力等)。 3·问题与应用：熟悉我国古典建筑的发展演变过程，了解中国古代木结构建 筑的世界影响力，了解中国对古建筑的研究历程与艰辛 44 （三）思考与实践 1. 建筑的三个基本构成要素是什么？ 2. 建筑形式美的原则是什么？ 3. 建筑空间和功能的关系？ 4. 建筑空间组织的类型有集中，分别是什么？ 5. 建筑空间处理的手法有那些？ 6. 生态建筑的基本目标是什么？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体教学、分组讨论、课堂讨论、课程设计、调查研 究等方法进行教学。 第二章 中国古典建筑基础知识 （一）目的与要求 1 ．使学生对中国古典建筑的发展过程有一个全面概括的了解。 2 ．掌握中国古典建筑基本特征及其理论。 （二）教学内容 第一节 中国古典建筑概述 1 ．主要内容：我国古代建筑的发展演变，中国古代木结构建筑发展及其影响 力，中国古建筑的研究历程。 2 ．基本概念和知识点：我国古代重要时期的代表性建筑，古代建筑的地方特 色，我国古建筑发展的研究进程及其影响人物（如梁思成对中国唐代木结构建 筑的发现与研究，其对世界关于中国古建筑的研究影响力等） 。 3 ．问题与应用：熟悉我国古典建筑的发展演变过程，了解中国古代木结构建 筑的世界影响力，了解中国对古建筑的研究历程与艰辛