重点：群、群落生态，人口、资源与可 持续发展。难点：生态系统 刘晓珍 课程思政融入点：通过种群、群落、生 线下 讲授与讨 14 生物与环境 课后习题 目标3 态系统和环境保护等相关习题，培养学 论 生对自然与生态的保护意识，落实生态 文明教育。 里点：蛋白质工程，发酵工程和细胞工 程。难点：重组DNA技术一一基因工程。 生物技术与人类未 课程思政融入点：通过挖掘生物技术、 讲授与讨 15-16 刘晓珍 线下 目标3 来 生物工程等领域的辉煌成绩，培养学生 论 认同科学家们的爱国、奉献、敬业精神， 践行社会主义核心价值观。 合计 32 课程考核 评价依据及成绩比例(%) 权重 课程目标 支排毕业要求指标点 作业 平时成绩 课程论文 目标一 1-1 10 5 20 40 目标二 2-1 10 5 20 30 目标三 12-1 5 5 20 30 总计 25 15 60 100 44 14 生物与环境 刘晓珍 2 重点：群、群落生态，人口、资源与可 持续发展。难点：生态系统 课程思政融入点：通过种群、群落、生 态系统和环境保护等相关习题，培养学 生对自然与生态的保护意识，落实生态 文明教育。 线下 讲授与讨 论 课后习题 目标 3 15-16 生物技术与人类未 来 刘晓珍 4 重点：蛋白质工程,发酵工程和细胞工 程。难点：重组 DNA 技术——基因工程。 课程思政融入点：通过挖掘生物技术、 生物工程等领域的辉煌成绩，培养学生 认同科学家们的爱国、奉献、敬业精神， 践行社会主义核心价值观。 线下 讲授与讨 论 目标 3 合计 32 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 权重 作业 平时成绩 课程论文 目标一 1-1 10 5 20 40 目标二 2-1 10 5 20 30 目标三 12-1 5 5 20 30 总计 25 15 60 100