1.草原 教学内容第2页一—第五页 1.认识4个生字,会写14个生字 2.感情地朗读课文,背诵第一、二自然段。 教学目标|}3.理解课文内容,了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。 4.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情 感的方法 教学重点认识4个生字,感情地朗读课文。理解课文内容, 教学难点背诵第 自然段。体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发 情感的方法。 预习要求认识字词,熟读课文。 学法指导自读」分角色读小组合作觉流谈淡对草原的感受 教学方法引导学生自读自悟,,组织学生讨论 教具准备搜集有关草原的风光、资料 教学谢时两谢时 第一课时 教学过程 教学行为 学习行为 备注 1.学生自读,说说学习本组课文要注意些什么?学生自读,说说学习本组课 要把握主要内容,还要联系上下文体会优美的语文要注意些什么? 言和含义深刻的句子。 2.这节课我们首先走进西部草原,去内蒙古美丽 的自然风光和浓郁的风俗民情。 、新课导入 1.欣赏音乐《美丽的草原我的家》这是一首歌唱|欣赏歌曲,思考问题 草原的歌,听了之后,你有什么感受?你去过草原 吗?你对草原有哪些了解?学生交流课前搜集到的 有关草原的资料。课题 1．草原 教学内容 第 2 页——第五页 教学目标 1．认识 4 个生字，会写 14 个生字。 2．感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 3．理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。 4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情 感的方法。 教学重点 认识 4 个生字，感情地朗读课文。理解课文内容， 教学难点 背诵第一、二自然段。体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发 情感的方法。 预习要求 认识字词，熟读课文。 学法指导 自读| |分角色读, 小组合作交流, 谈谈对草原的感受. 教学方法 引导学生自读自悟, ,组织学生讨论.. 教具准备 搜集有关草原的风光、资料。 教学课时 两课时 第 一课 时 教 学 过 程 教学行为 学习行为 备注 1．学生自读，说说学习本组课文要注意些什么？ 要把握主要内容，还要联系上下文体会优美的语 言和含义深刻的句子。 2．这节课我们首先走进西部草原，去内蒙古美丽 的自然风光和浓郁的风俗民情。 一、新课导入 1．欣赏音乐《美丽的草原我的家》这是一首歌唱 草原的歌，听了之后，你有什么感受？你去过草原 吗？你对草原有哪些了解？学生交流课前搜集到的 有关草原的资料。 学生自读，说说学习本组课 文要注意些什么？ 欣赏歌曲，思考问题