学会看病 导入:同学们,我们最近学过的几篇课文包含着浓浓的父母之 爱,它们深深的触动着我们的心灵,老师想以一首小诗来表达我内心 的感受。来,我们一起看屏幕,轻轻的读一读 课件出示:《妈妈的爱》 师:读了这首诗,大家有什么感受? 生1:生2 师:谁言寸草心,报得三春晖。是啊,妈妈的爱是无私的,是无 微不至的。体现在我们生活的点点滴滴当中。可是,有这样一位母亲, 当儿子生病发烧的时候,做过多年医生的妈妈不但不在家中给孩子找 药看病,反而逼着孩子独自去医院看病。这位母亲为什么要这样做, 她究竟是怎么想的?今天我们一起来学习一篇新课文《学会看病》 师出示、板书课题,生齐读课题。 、字词反馈、借词解文。 1师:课前我们预习了课文,来,看看同学们词语掌握的怎么样? 出示词语,生自由读,点名领读 2、师:在看这些词语:出示:喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、 忐忑不安。生读,那个词不理解。(按图索骥)从字面上猜一猜词的 意思。生说: 师:这个词放在文中是什么意思,快速浏览课文21段 生:说理解。师:其实这就是文章的主要内容,刚才我们根据一 个词知道了文章的内容。学会看病 一导入：同学们，我们最近学过的几篇课文包含着浓浓的父母之 爱，它们深深的触动着我们的心灵，老师想以一首小诗来表达我内心 的感受。来，我们一起看屏幕，轻轻的读一读。 课件出示：《妈妈的爱》 师：读了这首诗，大家有什么感受？ 生 1：生 2： 师：谁言寸草心，报得三春晖。是啊，妈妈的爱是无私的，是无 微不至的。体现在我们生活的点点滴滴当中。可是，有这样一位母亲， 当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的妈妈不但不在家中给孩子找 药看病，反而逼着孩子独自去医院看病。这位母亲为什么要这样做， 她究竟是怎么想的？今天我们一起来学习一篇新课文《学会看病》 师出示、板书课题，生齐读课题。 二、字词反馈、借词解文。 1 师：课前我们预习了课文，来，看看同学们词语掌握的怎么样？ 出示词语，生自由读，点名领读。 2、师：在看这些词语：出示：喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、 忐忑不安。生读，那个词不理解。（按图索骥）从字面上猜一猜词的 意思。生说： 师：这个词放在文中是什么意思，快速浏览课文 21 段 生：说理解。师：其实这就是文章的主要内容，刚才我们根据一 个词知道了文章的内容