不淡泊名利就不能明确自己的志向,不集中精力就不能达到远大 目标 (3)非学无以广才,非志无以成学。 不学习就不能增长才干,没有怎向就不能在学习上获得成就 (4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神,轻躁就不能修养情 (5)年与时驰,意与日去。 年纪随同时光迅速逝去,意志随同岁月而消失 5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”座右铭,请写出这 两句话 非淡泊无以明志,非宁静无以致远 6.本文是从哪两个方面展开论述的? 从学习和做人两个方面来论述的 7.文中作者抓住一个“静”字,围绕学习,告诫儿子要成材必须具 备哪几个条件? 淡泊、立志、惜时 8.“君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以 致远”这句话的核心是一个“静字。“俭以养德”与“静”有何关系? 节俭可让人清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终 保持宁静,不会为贪图厚的物质享受而分神劳力 9.诸葛亮写这封家信的用意是什么? 告诚儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德表 达了他寄子后代志存高远的厚望。 10.你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的? 示例:“志是成才的前提,而“学”是成才的关键要想成才,就必 须努力学习,要想学有所得,就必须确立远大目标志学习也要经常注 意修身养德 狼 1.解释下列句中加点的字词。 (1)止有剩骨止:仅,只15 不淡泊名利就不能明确自己的志向,不集中精力就不能达到远大 目标 (3)非学无以广才,非志无以成学。 不学习就不能增长才干,没有怎向就不能在学习上获得成就 (4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神,轻躁就不能修养情 (5)年与时驰,意与日去。 年纪随同时光迅速逝去,意志随同岁月而消失 5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”座右铭,请写出这 两句话 非淡泊无以明志,非宁静无以致远 6.本文是从哪两个方面展开论述的? 从学习和做人两个方面来论述的 7.文中作者抓住一个“静”字,围绕学习,告诫儿子要成材必须具 备哪几个条件? 淡泊、立志、惜时 8.“君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以 致远”这句话的核心是一个“静字。“俭以养德”与“静”有何关系? 节俭可让人清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终 保持宁静,不会为贪图厚的物质享受而分神劳力 9.诸葛亮写这封家信的用意是什么? 告诚儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德表 达了他寄子后代志存高远的厚望。 10.你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的? 示例:“志是成才的前提,而“学”是成才的关键要想成才,就必 须努力学习,要想学有所得,就必须确立远大目标志学习也要经常注 意修身养德 狼 1.解释下列句中加点的字词。 (1)止有剩骨 止:仅,只