四、课程目标达成评价方式及评价标准 (一)评价方式及成绩比例 本课程采用课程作业、课题讨论和期末论文3种方式完成课程目标达成评价。 评价方式及比例(%) 课程目标 成绩比例(%) 课程作业 课题讨论 期末论文 课程目标1 15 25 40 课程目标2 25 45 课程目标3 15 15 合计 100 期末论文成绩达不到50分，过程性考核成绩不计入总评成绩。总评成绩以期末论文成绩计算 (二)评价标准 ,课程作业 评价标准 课程目标 考核依据 及格 不及格 嫣 (90-100分) (75-89分) (60-74分) (0-59分) 能够熟练堂提 用所学基 能够运用所学基 考查学生对 ]运用所学 知识和基本技 知识 课程日标1 理论，内容较完 不合理、不是 理论完整 考学生对 能结合业知 果程目标 占理解 不完，不 20 进行系统分析 2。课堂讨论评价标准 评价标准 课程目标 考核依据 优 及格 不及格 (90-100分) (75-9分) (6-74分) (0-59分) 5 能够堂据林 能堂握园 要素基本知识 林要素基木 基本知识和 妻其水知 和原理，条理 课程目标3 基础知识的 原理，条理清 和原理，条理 一般清楚 条理不清楚 15 理解 较清楚 10 10 四、课程目标达成评价方式及评价标准 （一）评价方式及成绩比例 本课程采用课程作业、课题讨论和期末论文 3 种方式完成课程目标达成评价。 课程目标 评价方式及比例（%） 成绩比例（%） 课程作业 课题讨论 期末论文 课程目标 1 15 — 25 40 课程目标 2 20 — 25 45 课程目标 3 — 15 — 15 合计 35 15 50 100 期末论文成绩达不到 50 分，过程性考核成绩不计入总评成绩。总评成绩以期末论文成绩计算。 （二）评价标准 1. 课程作业 课程目标 考核依据 评价标准 权重 优 （%） （90-100 分） 良 （75-89 分） 及格 （60-74 分） 不及格 （0-59 分） 课程目标 1 考查学生对 园林学科的 掌握程度 能够熟练掌握 和运用所学基 本知识和基本 技能分析相关 理论完整 基本能够掌握 和运用所学基 本知识和基本 技能分析相关 理论，内容较完 整 能够运用所学基 本知识和基本技 能 分 析 相 关 理 论，较完整 运用所学基本 知识和基本技 能分析相关理 论不合理、不完 整 15 课程目标 2 考查学生对 园林相关知 识点理解程 度 能结合专业知 识能结合案例 进行系统分析 结合案例进行 较完整分析 分析不够完整和 合理 分析不完整，不 合理 20 2. 课堂讨论评价标准 课程目标 考核依据 评价标准 权重 优 （%） （90-100 分） 良 （75-89 分） 及格 （60-74 分） 不及格 （0-59 分） 课程目标 3 考查学生对 园林要素等 基础知识的 理解 能 够 熟 练 掌 握 园 林 要 素 基 本 知 识 和 原理，条理清 楚 能 够 较 熟练 掌 握 园 林要 素 基 本 知识 和原理，条理 较清楚 能够掌握园林 要素基本知识 和原理，条理 一般清楚 不 能 掌 握 园 林 要 素 基 本 知识和原理， 条理不清楚 15