2.教学课题：建筑的承载系统 3.教学方式：讲授、展示与观摩、现场调研、讨论、答疑等。 4.核心内容：建筑承载系统中的水平分系统：建筑承载系统中的竖向分系 统：基础与地下结构 5.相关内容：建筑结构的系统特征 第三章建筑围护系统 1.教学目标：认识建筑的围护系统 2.。教学课题：建筑的围护系统 3.教学方式：讲授、讨论、答疑等。 4.核心内容：建筑防火构造及安全疏散；建筑防水构造：建筑防潮构造： 建筑隔声构造：建筑保温构造：建筑隔热构造 5.相关内容：建筑围护系统的系统特征 四、 课程学时分配 实验、 课内 上机 课外 教学内容 讲授 调研、 学时 学时 讨论 小计 绪论 4 0 4 建筑承载系统 12 2 14 建筑围护系统 12 14 合 计 28 4 32 五、 教学设计与教学组织 在课中逐步引入技术层面的分析为开始，选择相应匹配的工程实例，进行构 造技术的教学探讨，请生产厂家做专题性讲解和指导，组织学生进行工地的参观。 通过建筑实地调研，完成相应课后作业。 六、教学设计与教学组织 教师应该充分考虑学生的特点，尽可能利用多媒体教学手段进行形象化的、 通俗易懂的案例教学，使学生对所讲述的内容有直观的了解，努力激发学生探索 建筑构造技术的热情和思考。学生应该积极参与教学中的讨论，同时通过实地参 观、查阅文献等方法核时完成作业，及时消化、理解课堂上教师所讲的内容。 七、教材与参考资料2 2. 教学课题：建筑的承载系统 3. 教学方式：讲授、展示与观摩、现场调研、讨论、答疑等。 4. 核心内容：建筑承载系统中的水平分系统；建筑承载系统中的竖向分系 统；基础与地下结构 5. 相关内容：建筑结构的系统特征 第三章 建筑围护系统 1. 教学目标：认识建筑的围护系统 2. 教学课题：建筑的围护系统 3. 教学方式：讲授、讨论、答疑等。 4. 核心内容：建筑防火构造及安全疏散；建筑防水构造；建筑防潮构造； 建筑隔声构造；建筑保温构造；建筑隔热构造 5. 相关内容：建筑围护系统的系统特征 四、 课程学时分配 教学内容 讲授 实验、 调研、 讨论 上机 课内 学时 小计 课外 学时 绪 论 4 0 4 建筑承载系统 12 2 14 建筑围护系统 12 2 14 合 计 28 4 32 五、 教学设计与教学组织 在课中逐步引入技术层面的分析为开始，选择相应匹配的工程实例，进行构 造技术的教学探讨，请生产厂家做专题性讲解和指导，组织学生进行工地的参观。 通过建筑实地调研，完成相应课后作业。 六、 教学设计与教学组织 教师应该充分考虑学生的特点，尽可能利用多媒体教学手段进行形象化的、 通俗易懂的案例教学，使学生对所讲述的内容有直观的了解，努力激发学生探索 建筑构造技术的热情和思考。学生应该积极参与教学中的讨论，同时通过实地参 观、查阅文献等方法核时完成作业，及时消化、理解课堂上教师所讲的内容。 七、 教材与参考资料