上材料,就如何应对类似突发事件提出三条倡议。(4分) 倡议 倡议 倡议 四、文言文阅读(共8分) 阅读《扁鹊见蔡桓公》,完成12-14小题 扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人 无疾。”扁鹊出,桓侯日:“医之好治不病以为功『居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在 肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之 病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊岀,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而 还走。桓侯故使人问之,扁鹊日:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也; 在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。” 居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死 12.解释下列加点字在句中的意思。(2分) (1)桓侯故使人问之 (2)使人索扁鹊 13.用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)医之好治不病以为功 (2)扁鹊望桓侯而还走 14.从全文看,桓侯的固执己见表现在哪两个方面?(2分) 五、现代文阅读(共31分 (一)阅读《无边的回忆》,完成15-17小题。(共15分) 无边的回忆 席慕蓉 ①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普 通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六条圆带上材料，就如何应对类似突发事件提出三条倡议。（4 分） 倡议一： 倡议二： 倡议三： 四、文言文阅读（共 8 分） 阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成 12-14 小题。 扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人 无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在 肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之 病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而 还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也； 在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。” 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 12．解释下列加点字在句中的意思。（2 分） ⑴桓侯故．使人问之 ⑵使人索．扁鹊 13．用现代汉语翻译下列语句。（4 分） ⑴医之好治不病以为功 ⑵扁鹊望桓侯而还走 14．从全文看，桓侯的固执己见表现在哪两个方面？（2 分） 五、现代文阅读（共 31 分） （一）阅读《无边的回忆》，完成 15-17 小题。（共 15 分） 无边的回忆[来源:Z xxk .Co m] 席慕蓉 ①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普 通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带