理论课程教学大纲基本格式和基本要求 足球普修教学大纲 一、课程基本信息 课程编码：13S1115B 中文名称：足球 英文名称：Footbal 课程类别：专业核心课程 总学时：64 总学分：2 适用专业：体育教育 先修课程：运动解剖学、运动生理学、田径、体操 二、课程简介 足球课程是体有教有专业本科核心课程之一，安排在第三学期修完。它分为足球理论与技战术实践两大部分， 理论部分分为足球运动导论、足球竞赛规则与裁判工作：实践部分主要讲授足球基本技术、基本战术、教学与训练 及体能训练。系统讲授足球运动基本理论，传授足球基本技、战术技能：发展专项运动素质：培养足球教学与训 练、竞赛组织与裁判工作能力的课程。 学生掌握足球运动的基本理论知识、基本技能和方法，获得学科基本素养的提升：能够结合中学《体有与健康 课程标准》有效的组织实施课堂教学、课外体育活动及小型足球竞赛活动，保证体有教学与综合育人质量，成长为 具有强烈的社会责任感与高尚职业素养，具备优秀教学和有人能力。 三、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下几种基本素养： 1,了解足球运动起源、发展与繁衍，熟悉足球运动的发展，掌握运动员的营养恢复与伤病预防、足球竞赛规则 等，明晰足球运动的特定价值与意义，领会足球运动中特有的家国情怀、吃苦耐劳精神和创新精神。【毕业要求1一 2:职业道德修养：L】 2.掌握足球基础知识、基本技战术和基本理论，对基本技战术做到会讲解、会示范、会教学。熟悉中学足球教 材内容、目标，能独立开展中学足球教学与训练。【毕业要求4-2：教学技能：H】 3.领会足球运动优秀文化和独特内涵，掌握足球运动独特的有人内涵、路劲与方法，发挥足球项目积极进取、 项强拼搏的精神。【毕业要求6-1：学科有人：M】 4.通过足球技术教学实践练习中的师生交流、生生交流过程及技战术实践过程中的团队配合意识、经验交流 体验合作学习，形成团队协作意识。【毕业要求8-3：学习共同体：】 四、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求1：师德规范 12:职业道德修养 课程目标1 毕业要求4：教学能力 4-2:教学技能 课程目标2课程目标4 毕业要求6：综合育人 6-1:学科有人 课程目标3 理论课程教学大纲基本格式和基本要求 足球普修教学大纲 一、 课程基本信息 课程编码：13S1115B 中文名称：足球 英文名称：Football 课程类别：专业核心课程 总 学 时：64 总 学 分：2 适用专业：体育教育 先修课程：运动解剖学、运动生理学、田径、体操 二、课程简介 足球课程是体育教育专业本科核心课程之一，安排在第三学期修完。它分为足球理论与技战术实践两大部分， 理论部分分为足球运动导论、足球竞赛规则与裁判工作；实践部分主要讲授足球基本技术、基本战术、教学与训练 及体能训练。系统讲授足球运动基本理论，传授足球基本技、战术技能；发展专项运动素质；培养足球教学与训 练、竞赛组织与裁判工作能力的课程。 学生掌握足球运动的基本理论知识、基本技能和方法，获得学科基本素养的提升；能够结合中学《体育与健康 课程标准》有效的组织实施课堂教学、课外体育活动及小型足球竞赛活动，保证体育教学与综合育人质量，成长为 具有强烈的社会责任感与高尚职业素养，具备优秀教学和育人能力。 三、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下几种基本素养： 1.了解足球运动起源、发展与繁衍，熟悉足球运动的发展，掌握运动员的营养恢复与伤病预防、足球竞赛规则 等，明晰足球运动的特定价值与意义，领会足球运动中特有的家国情怀、吃苦耐劳精神和创新精神。【毕业要求1- 2：职业道德修养：L】 2.掌握足球基础知识、基本技战术和基本理论，对基本技战术做到会讲解、会示范、会教学。熟悉中学足球教 材内容、目标，能独立开展中学足球教学与训练。【毕业要求4-2：教学技能：H】 3.领会足球运动优秀文化和独特内涵，掌握足球运动独特的育人内涵、路劲与方法，发挥足球项目积极进取、 顽强拼搏的精神。【毕业要求6-1：学科育人：M】 4.通过足球技术教学实践练习中的师生交流、生生交流过程及技战术实践过程中的团队配合意识、经验交流， 体验合作学习，形成团队协作意识。【毕业要求8-3：学习共同体：H】 四、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求1：师德规范 1-2：职业道德修养 课程目标1 毕业要求4：教学能力 4-2：教学技能 课程目标2课程目标4 毕业要求6：综合育人 6-1：学科育人 课程目标3