烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了,那时,一切都成为说不出来的动词,我不能 说,我只看见水在动,在响,那不是马在奔腾,是巨大的不可抗拒的潮湿,把我淹没 4.“‘黄果树大瀑布’作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念,顷刻 间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了,那时,一切都成为说不出 了 来的动词 后来,我发现人甚至可以绕过瀑布,抵达它的后面。我看到的黄果树瀑布图片永()文中“干瘪的概念”指的是什么?(1分) 远只有正面,我一直以为这瀑布是紧紧贴着山体滚下来的,它不存在后面。现在,通 (2)“复活”的瀑布是什么样的?(1分) 过一步一步的接触,我发现它实际和山体之间还有着一条缝隙,人可以从那里穿过 我来到黄果树瀑布的后面,犹如哥伦布进入美洲,因为在中国的任何一张关于黄果树 5.“这里是瀑布的声带,惟一的发言者是 此之外,任何话都 听不见,哪怕你在赞美,哪怕你像圣经那样说话。” 的风景图片中,都不存在这个地点。这里永远不会进入摄影镊头,因为这里太局部 (1)作者为何会有这样绝妙的想象?(1分) 太狭窄,自成一体,与黄果树瀑布正面呈现给人的整体印象无关,在这里犹如置身于 水流的内部,看不出丝毫的雄伟、 你看到的就是水犹如玻璃粉碎那样的运动 这里是瀑布的声带,惟一的发言者是瀑布,除此之外,任何话都听不见,哪怕你在(2)“哪怕你在赞美,哪怕你像圣经那样说话。”这句话多余吗?谈谈你的看 美,哪怕你像圣经那样说话。 1.本文表达了作者什么样的感情?(2分) 6.仿句(2分) 2.第1段中,作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。品味语言,那悬挂在高原上的大瀑布,犹如一只弥漫于天地之间的巨手 说说使用这些修辞的好处。(2分) 那悬挂在高原上的大瀑布,犹如 三.作文(40分) 自然界中有各种各样的水:雨水、江水、河水、湖水等。它们有的清澈透明,有 的浑浊不堪;有的缓缓流动,有的激昂溘湃;不的小如珍珠,有的浩瀚如云。俯首注 3.第1段中作者写道:“呼吸着水声,呼吸着潮湿。”“潮湿”和“水 声”能呼吸吗?谈谈你的看法。(2分) 视那被雨水打上小孔的石头,让人们体会到了“水滴石穿”;倾听那舂雨滋润万物的声 音,让人们感受到了什么是空灵;凝望那汹涌澎湃的波涛,让人们感觉到了什么才是烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词，我不能 说，我只看见水在动，在响，那不是马在奔腾，是巨大的不可抗拒的潮湿，把我淹没 了。 后来，我发现人甚至可以绕过瀑布，抵达它的后面。我看到的黄果树瀑布图片永 远只有正面，我一直以为这瀑布是紧紧贴着山体滚下来的，它不存在后面。现在，通 过一步一步的接触，我发现它实际和山体之间还有着一条缝隙，人可以从那里穿过。 我来到黄果树瀑布的后面，犹如哥伦布进入美洲，因为在中国的任何一张关于黄果树 的风景图片中，都不存在这个地点。这里永远不会进入摄影镜头，因为这里太局部， 太狭窄，自成一体，与黄果树瀑布正面呈现给人的整体印象无关，在这里犹如置身于 水流的内部，看不出丝毫的雄伟、壮丽，你看到的就是水犹如玻璃粉碎那样的运动。 这里是瀑布的声带，惟一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都听不见，哪怕你在赞 美，哪怕你像圣经那样说话。 1．本文表达了作者什么样的感情？（2 分） 2．第 1 段中，作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。品味语言， 说说使用这些修辞的好处。（2 分） 3．第 1 段中作者写道：“呼吸着水声．．，呼吸着潮湿．．。”“潮湿”和“水 声”能呼吸吗？谈谈你的看法。（2 分） 4．“‘黄果树大瀑布’作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念 ．．．．．，顷刻 间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活．．了，那时，一切都成为说不出 来的动词……” ⑴文中“干瘪的概念”指的是什么？（1 分） ⑵“复活”的瀑布是什么样的？（1 分） 5．“这里是瀑布的声带．．，惟一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都 听不见，哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。” ⑴作者为何会有这样绝妙的想象？（1 分） ⑵“哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。”这句话多余吗？谈谈你的看 法。 6．仿句（2 分） 那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手。 那悬挂在高原上的大瀑布，犹如 。 三．作文（40 分） 自然界中有各种各样的水：雨水、江水、河水、湖水等。它们有的清澈透明，有 的浑浊不堪；有的缓缓流动，有的激昂澎湃；不的小如珍珠，有的浩瀚如云。俯首注 视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了“水滴石穿”；倾听那春雨滋润万物的声 音，让人们感受到了什么是空灵；凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是