系（部）审查意见： 我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 简32 系（部）主任签名： 日期：2022年9月1日 附录：各类考核评分标准表 作业和测验评分标准 评分标准 观测点 A+(100) A(90) B(80) c(70) D(0) 基本概念掌握 概念比较清楚，答题比较 概念清楚，答题正确 概念基本清楚，答题基本 概念不太清楚，答题错误 概念清楚，答题完全正确 程度 正确 正确 较多 解题思路不太清晰，缺少 解决问题的方 解题思路清晰，计算完全 解题思路较清晰，计算正 解题思路较清晰，计算总 解题思路基本清晰，计算 详细计算过程，计算错误 案正确性 正确，过程详细 确，过程较详细 体正确，过程较详细 基本正确，过程较详细 较多 存在抄袭作业情况，未交 按时独立完成，书写工 按时独立完成，书写工 按时独立完成，书写清 按时完成，书写较为一 作业或后期补交，不能辨 作业完成态度 整、清晰，符号、单位等 整、清晰，符号、单位等 晰，主要符号、单位按照 般，部分符号、单位按照 识，符号、单位等不按照 按规范要求执行 按规范要求执行 规范执行 规范执行 规范执行9 系（部）审查意见： 我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期：2022 年 9 月 1 日 附录：各类考核评分标准表 作业和测验评分标准 观测点 评分标准 A+(100) A(90) B(80) C(70) D(0) 基本概念掌握 程度 概念清楚，答题完全正确 概念清楚，答题正确 概念比较清楚，答题比较 正确 概念基本清楚，答题基本 正确 概念不太清楚，答题错误 较多 解决问题的方 案正确性 解题思路清晰，计算完全 正确，过程详细 解题思路较清晰，计算正 确，过程较详细 解题思路较清晰，计算总 体正确，过程较详细 解题思路基本清晰，计算 基本正确，过程较详细 解题思路不太清晰，缺少 详细计算过程，计算错误 较多 作业完成态度 按时独立完成，书写工 整、清晰，符号、单位等 按规范要求执行 按时独立完成，书写工 整、清晰，符号、单位等 按规范要求执行 按时独立完成，书写清 晰，主要符号、单位按照 规范执行 按时完成，书写较为一 般，部分符号、单位按照 规范执行 存在抄袭作业情况，未交 作业或后期补交，不能辨 识，符号、单位等不按照 规范执行