2014/1/3 第三章什么是传播 第一节传播学的研究传统 符号学传统 传播学的研究传统 ·符号学传统 膏在和物号受问揭灌数关中产生。“间 ·现象学传统 ·符号关系,符号、事物、意义之间产生的一种关系 ●控制论传统 社会心理学传统 社会文化传统 批判 ·修辞学传统 符号学的分支 ·语义学,研究“符号”与其“指涉物”之间的关系 语义学 符号代表的是什么? ·句法学 ·揭示物质世界与符号世界两者之间的关系 某个人有意识的阐释而体现出来,随情境 语用学 12014/1/3 1 第三章 什么是传播 第一节 传播学的研究传统 一、传播学的研究传统  符号学传统  现象学传统  控制论传统  社会心理学传统  社会文化传统  批判传统  修辞学传统 二、符号学传统  符号  意义是在“物体”（或“指涉物”）、人（或“阐 释者”）和“符号”之间的相互关系中产生的。  符号关系，符号、事物、意义之间产生的一种关系。  符号学的分支：  语义学  句法学  语用学  语义学，研究“符号”与其“指涉物”之间的关系。  符号代表的是什么？  揭示物质世界与符号世界两者之间的关系。  再现，通过某个人有意识的阐释而体现出来，随情境 的变化而变化