思考题： 1、如何选择出一个值得研究的好问题？ 2、课题申请书主要涉及哪些内容？ 3、研究假设主要有哪些类型？ 4、成果鉴定的主要依据是什么？ 5、会议结题的主要程序有哪些？ 第三章 教有研究中的文献检素 本章教学要求： 本章重点讲述教育研究中的文献检索应如何操作，让学生通过学习学会多种途径的文献检索操作方 法。 本章教学的大致结构框架如下： 第一节 文献检索的作用 一、了解研究背景，确定研究课题 二、界定研究问题，论证研究假设 三、提供研究思路，制定研究方案 四、关注研究动态，推进研究进程 五、寻求文献依据，支撑研究结果 第二节文献的类型与分布 一、文献的类型 二、教育文献的主要分布 第三节文献检索的途径与过程 一、文献检索的途径 二、文献检素的过程 思老题： 1、文献检索的作用是什么？ 2、教有文献有哪些常见类型？ 3、教有文献主要分布在哪里？ 4、文献检索的主要工具有哪些？ 5、计算机检索主要有哪些类型？ 6、自己选择一个主题进行文献检索，写出详细的文献检索过程。 第四章教有研究中的调查设计和实施 本章教学要求：3 思考题： 1、如何选择出一个值得研究的好问题？ 2、课题申请书主要涉及哪些内容？ 3、研究假设主要有哪些类型？ 4、成果鉴定的主要依据是什么？ 5、会议结题的主要程序有哪些？ 第三章 教育研究中的文献检索 本章教学要求： 本章重点讲述教育研究中的文献检索应如何操作，让学生通过学习学会多种途径的文献检索操作方 法。 本章教学的大致结构框架如下： 第一节 文献检索的作用 一、了解研究背景，确定研究课题 二、界定研究问题，论证研究假设 三、提供研究思路，制定研究方案 四、关注研究动态，推进研究进程 五、寻求文献依据，支撑研究结果 第二节 文献的类型与分布 一、文献的类型 二、教育文献的主要分布 第三节 文献检索的途径与过程 一、文献检索的途径 二、文献检索的过程 思考题： 1、文献检索的作用是什么？ 2、教育文献有哪些常见类型？ 3、教育文献主要分布在哪里？ 4、文献检索的主要工具有哪些？ 5、计算机检索主要有哪些类型？ 6、自己选择一个主题进行文献检索，写出详细的文献检索过程。 第四章 教育研究中的调查设计和实施 本章教学要求：