三、教育研究的过程 第四节 当前关注什么样的教有研究 一、校本研究 二、行动研究 三、叙事研究 思考题： 1、如何理解教有研究？ 2、教有研究有什么作用？ 3、定量研究与定性研究有何不同？ 4、教育研究有哪些方法？ 5、教有研究的操作流程是什么？ 6、为什么当前比较关注校本研究 第二章研究课题的选定 本章教学要求： 本章主要通过怎样选择课题、课题设计的主要内容是什么，如何具体实施课题以及怎样结题等问题的 讲述，使学生学会选择既具研究价值又具现实操作性的研究问题 本章教学的大致结构框架如下 第一节选题的基本思想 一、良好课题的特点 二、研究课题的主要来源 三、确立研究课题的方法和过程 四、课题申请的程序与注意事项 第二节课题设计的基本内容 一、提出研究假设 二、设计研究变量 三、确立研究方法与过程 四、制定研究计划 第三节课题实施的基本过程 一、课题实施的基木原则 二、课题实施的基本过程 第四节当课题结题的基本任务 一、结题程序 二、结题形式 2 三、教育研究的过程 第四节 当前关注什么样的教育研究 一、校本研究 二、行动研究 三、叙事研究 思考题： 1、如何理解教育研究？ 2、教育研究有什么作用？ 3、定量研究与定性研究有何不同？ 4、教育研究有哪些方法？ 5、教育研究的操作流程是什么？ 6、为什么当前比较关注校本研究？ 第二章 研究课题的选定 本章教学要求： 本章主要通过怎样选择课题、课题设计的主要内容是什么，如何具体实施课题以及怎样结题等问题的 讲述，使学生学会选择既具研究价值又具现实操作性的研究问题。 本章教学的大致结构框架如下： 第一节 选题的基本思想 一、良好课题的特点 二、研究课题的主要来源 三、确立研究课题的方法和过程 四、课题申请的程序与注意事项 第二节 课题设计的基本内容 一、提出研究假设 二、设计研究变量 三、确立研究方法与过程 四、制定研究计划 第三节 课题实施的基本过程 一、课题实施的基本原则 二、课题实施的基本过程 第四节 当课题结题的基本任务 一、结题程序 二、结题形式