第三节指示代词与连体词 1.主要内容：指示代词与连体词的讲解和示例。 2.基本概念和知识点：二机·冬机·莎九·上九、二)·冬)·声四·上の。 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用指示代词与连体词 (三)思考与实践 1.使用指示代词与连体词的用法有什么区别？ 2.不同场景下疑问词有什么用法区别？ (四)教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第4髁乙九仕誰)心℃才办 (一)目的与要求 1.掌握不同地点代词的用法 2. 熟悉不同物主代词的用法： 了解时间、日期的说法。 (二)教学内容 第一节场景代词 1.主要内容：地点代词的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：乙之·乙·方二·上 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用地点代词。 第二节物主代词 1.主要内容：物主代词的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：二机·机·莎机、二·· 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用物主代词。 第三节时间、日期 1.主要内容：时间、日期的讲解与示例。 2.基本概念和知识点：…時…分、…月…日…曜日。 3.问题与应用（能力要求）：熟练使用不同的时间、日期。 (三)思考与实践 1比较二九·九·商机、二)·衣)·声)与乙乙·天二·西衣二 2.时间日期的记忆规律 (四)教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第5课社員食堂仕何時办6何時主℃℃寸办 44 第三节 指示代词与连体词 1. 主要内容：指示代词与连体词的讲解和示例。 2. 基本概念和知识点：これ・それ・あれ・どれ、この・その・あの・どの。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用指示代词与连体词 （三）思考与实践 1. 使用指示代词与连体词的用法有什么区别？ 2. 不同场景下疑问词有什么用法区别？ （四）教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第 4 課 これは誰のペですか （一） 目的与要求 1. 掌握不同地点代词的用法； 2. 熟悉不同物主代词的用法； 3. 了解时间、日期的说法。 （二） 教学内容 第一节 场景代词 1. 主要内容：地点代词的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：ここ・そこ・あそこ・どこ 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用地点代词。 第二节 物主代词 1. 主要内容：物主代词的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：これ・それ・あれ、この・その・あの。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用物主代词。 第三节 时间、日期 1. 主要内容：时间、日期的讲解与示例。 2. 基本概念和知识点：…時…分、…月…日…曜日。 3. 问题与应用（能力要求）：熟练使用不同的时间、日期。 （三） 思考与实践 1. 比较これ・それ・あれ、この・その・あの与ここ・そこ・あそこ 2. 时间日期的记忆规律 （四）教学方法与手段 主要采用多媒体课件，以课堂教授为主，课堂讨论为辅。 第 5 課 社員食堂は何時から何時までですか