项目一创新之源：质聚和批判精神 教师手册 学习目标 1,掌握创新的含义、特点及种类，了解创新的价值： 2.知道提高创新能力的重要途径，在日常学习生活中加以应用： 3.了解创意概念、掌握创造的概念、内涵及创造过程： 4.理解创意精神的含义，能说出创意精神的主要体现： 5.把握创新与创业的关系： 6.掌握创新思维的含义、特征 1. 了解创新思锥的几大枷锁，掌握创新思维的方法，有意识地加以破除和训练 知识地图 D的含义。三n 更： 第三支， 1什么是创斯 二新形型 复二高竹值性 (2)能的特点垂 第三，性 黑夏功西性 (1)新是国零发果的不果力 包衡软有一出教可的基石总乙创断的价值。 ()新使全生在黄净中伊特旺验的生喻力 (3)断世然发清能，欢数十人事业 (1D娱方的鲜表心 (2)市平的兴 3.培寿创折人格 3》车童的想像力 斯之源。质疑和壮判精神 一提高创新能力的重要途接 (4)国责的自信心 (5)室道的意选 二，创新。创意，造与业的美系 三，腰升创新能力：业育的更集 11 项目一 创新之源：质疑和批判精神 教师手册 学习目标 1. 掌握创新的含义、特点及种类，了解创新的价值； 2. 知道提高创新能力的重要途径，在日常学习生活中加以应用； 3. 了解创意概念、掌握创造的概念、内涵及创造过程； 4. 理解创意精神的含义，能说出创意精神的主要体现； 5. 把握创新与创业的关系； 6. 掌握创新思维的含义、特征； 7. 了解创新思维的几大枷锁，掌握创新思维的方法，有意识地加以破除和训练。 知识地图