交响音乐鉴费教聚 第13讲2学时 课目、课第五章民族乐派 题 第一节概述第二节俄国民族乐派 教学目的 1.了解民族乐派在浪漫主义时期的意义 和要求 2.熟悉作曲家代表作品 重点 难点 作曲家对民族题材、民族音乐的运用 课堂设计（教学内容、过程、方法） 时间分配 (详细内容见ppt课件) 第五章 民族乐派 第一节概述 6分钟 一.背景 二.民族乐派与浪漫主义音乐的关系 具体方法 一以讲授为主 第二节俄国 民族乐派 俄国 12分钟 教学进程1.民族乐派奠基者一一 格林卡 (含课堂 (1)生平 教学内 (2)创作 容、教学 方法、辅 (3)作品欣赏 助手段、 歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》序曲 时间分配 具体方法 设计) 一一了解作品剧情 一一了解序曲的思想内涵 运用打谱软件，分析聆听二个对比主题旋律 运用DVD光盘， 引导学生从情节的描绘、人物的形象去感受音乐的表达。 2.强力集团 (1)历史地位 5分钟 (2)代表人物 A鲍罗丁 15分钟 a生平 b.作品欣赏一一交响音画《在中亚细亚草原上》交响音乐鉴赏教案 第 13 讲 2 学时 课目、课 题 第五章 民族乐派 第一节 概述 第二节 俄国民族乐派 教学目的 和要求 1.了解民族乐派在浪漫主义时期的意义 2.熟悉作曲家代表作品 重点 难点 作曲家对民族题材、民族音乐的运用 教学进程 (含课堂 教学内 容、教学 方法、辅 助手段、 时间分配 设计) 课堂设计（教学内容、过程、方法） 时间分配 （详细内容见 ppt 课件） 第五章 民族乐派 第一节 概述 一．背景 二．民族乐派与浪漫主义音乐的关系 具体方法 ——以讲授为主 第二节 俄国 民族乐派 俄国 1.民族乐派奠基者——格林卡 （1）生平 （2）创作 （3）作品欣赏 歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》序曲 具体方法 ——了解作品剧情 ——了解序曲的思想内涵 —— 运用打谱软件，分析聆听二个对比主题旋律 ——运用 DVD 光盘， 引导学生从情节的描绘、人物的形象去感受音乐的表达。 2.强力集团 （1）历史地位 （2）代表人物 A.鲍罗丁 a.生平 b.作品欣赏——交响音画《在中亚细亚草原上》 6 分钟 12 分钟 5 分钟 15 分钟