教学大纲 中国当代小说选读 基本信息 码cHN119008 2周学时 所在模块 一模块“文史经典与文化传承” 果程名称 中国当代小说选读 英文名称 Selected Readings of Chinese Contemporary Fiction 果程主页 tp: //gecc fudan. edu. cn/zgddxs/ 是否开通 E-learning 教师 职责 姓名 性别 所在院系 在教学中承担的职责 主讲教师 中文系 中文系 团队成员 陈思和 男男男女 教授 中文系 教学研讨与建设 副教授 中文系 教学研讨与建设 情况等) 理,复旦大学文学博士,历史学博士后,现为复旦大学中文系教授,兼任中国现代文学馆客座研究员。在《文学评论》 千究》、《中国现代文学研究丛干 《文艺理论研究》、《 方文坛》等刊物上发表 C>:以施蛰存 方出版中心2006年6月)、《历史中诞生 来中国当代小说中的青年构形》(专著,复旦大学出版社2013年7月) 会 论文集,云南人民出版社4 时代的见证】 中短篇小说评议 期刊连线”(2003年至2006年),为《 》开设批评专栏“小说的面影 012年度青年批评家”、第五届“唐弢青年文学研究奖”、第十四届中国当代文学研究优秀成果奖、上海作协首届(2013年度)年度作品奖励,获《中国现代文 《当代作家评论》、《南方文坛》年度优秀论文奖,入选上海市“社科新人、“曙光计划”、“上海青年文艺家培养计划 阅读书目 出版日期 核心书目 《中国现当代文学名篇十五讲》 北京大学出版社 2003年12月 理 《历史中诞生:1980年代以来中国当代小说中的复旦大学出版社 2013年7月 参考书目 理、李一(编选) 《新世纪小说大系(2001~2010)·青春卷》 上海文艺出版社 2014年1月 注,若有非书籍类参考资料(例如影像资料、网页等)需要提供给学生,请在下方列岀其名称、内容、版本、获取途径等信息(内容可选填) 四、修课说明 1.课程内容概要 “中国当代小说选读”围绕着青春文学一以青年人为主人公、以青年时代生活为书写内容、并且得到青年读者热情接受的小说—予以细读式 讲解。所选作家包括铁凝、余华、王安忆、张承志等当代文学史上的经典作家,也包括张悦然、马小淘、郑小驴、甫跃辉等在新世纪岷起的年轻一代创 作者。教学方式以课堂讲授为主,配以一定课时的讨论课及电影赏析。 教学目标与预期学习收获 本课程选择当代文学史上具有代表性的小说作品进行深入讲解,训练读者对文学语言和文学美感的感受能力和把握能力,理解作品中隐藏的多层次 的内涵,进而发现人性的丰富。也使学生对中国当代社会的文学、文化与社会发展,以及文学与社会的复杂互动有切实理解。领会文学在今天现实境遇 中的意义。 3.学习要求 (1)通过对小说的解读、尤其是小说所反映的青年人与社会的互动,认识中国当代社会发展的历史条件和主要问题 (2)掌握文本细读的方法和旨求。 (3)在广泛阅读的基础上,理解中国当代作家的创作方法和文学价值 五、教学安排 1.课程修读注意事项 1)积极参与课堂讨论,不要成为在场的缺席者 (2)跟随教学进度认真阅读指定小说篇目 (3)尽量选择作品的纸质版本阅读(通过图书馆借阅),不要使用没有版本说明的网络电子版教学大纲 中国当代小说选读 一、基本信息 课程代码 CHIN119008 学分 2 周学时 所在模块 第一模块“文史经典与文化传承” 课程名称 中国当代小说选读 英文名称 Selected Readings of Chinese Contemporary Fiction 课程主页 http://gecc.fudan.edu.cn/zgddxs/ 是否开通E-learning 是 二、教师 职责 姓名 性别 职称 所在院系 在教学中承担的职责 主讲教师 金理 男 教授 中文系 主讲 课程 团队成员 张新颖 男 教授 中文系 教学研讨与建设 陈思和 男 教授 中文系 教学研讨与建设 张怡微 女 副教授 中文系 教学研讨与建设 主讲教师简介（教学成果、科研方向、获奖情况等） 金理，复旦大学文学博士，历史学博士后，现为复旦大学中文系教授，兼任中国现代文学馆客座研究员。在《文学评论》、《文艺研究》、《中国现代文学研究丛刊 鸣》、《文艺理论研究》、《当代作家评论》、《南方文坛》等刊物上发表论文若干，部分被《新华文摘》、“人大复印资料”、《中国社会科学文摘》等转载，出版《文学 代“名教”批判——以章太炎、鲁迅与胡风为中心》（专著，广西师范大学出版社2019年10月）、《从兰社到<现代>：以施蛰存、戴望舒、杜衡与刘呐鸥为核心的社团研究 方出版中心2006年6月）、《历史中诞生：1980年代以来中国当代小说中的青年构形》（专著，复旦大学出版社2013年7月）、《一眼集》（论文集，云南人民出版社20 《青春梦与文学记忆》（论文集，北京大学出版社2014年6月）、《现代记忆与实感经验：现代中国文学散论集》（论文集，台北秀威出版2014年9月）、《同时代的见证》 岳文艺出版社2005年1月）。曾主笔《文汇报》中短篇小说评议专栏“期刊连线”（2003年至2006年），为《小说评论》开设批评专栏“小说的面影”（2007年至2008年） 获“2012年度青年批评家”、第五届“唐弢青年文学研究奖”、第十四届中国当代文学研究优秀成果奖、上海作协首届（2013年度）年度作品奖励，获《中国现代文学 《当代作家评论》、《南方文坛》年度优秀论文奖，入选上海市“社科新人”、“曙光计划”、“上海青年文艺家培养计划”。 三、阅读书目 书目 作者 书名 出版社 出版日期 核心书目 陈思和 《中国现当代文学名篇十五讲》 北京大学出版社 2003年12月 参考书目 金理 《历史中诞生：1980年代以来中国当代小说中的 青年构形》 复旦大学出版社 2013年7月 金理、李一（编选） 《新世纪小说大系（2001～2010）·青春卷》 上海文艺出版社 2014年1月 注，若有非书籍类参考资料（例如影像资料、网页等）需要提供给学生，请在下方列出其名称、内容、版本、获取途径等信息（内容可选填）。 四、修课说明 1．课程内容概要 “中国当代小说选读”围绕着青春文学——以青年人为主人公、以青年时代生活为书写内容、并且得到青年读者热情接受的小说——予以细读式 讲解。所选作家包括铁凝、余华、王安忆、张承志等当代文学史上的经典作家，也包括张悦然、马小淘、郑小驴、甫跃辉等在新世纪崛起的年轻一代创 作者。教学方式以课堂讲授为主，配以一定课时的讨论课及电影赏析。 2．教学目标与预期学习收获 本课程选择当代文学史上具有代表性的小说作品进行深入讲解，训练读者对文学语言和文学美感的感受能力和把握能力，理解作品中隐藏的多层次 的内涵，进而发现人性的丰富。也使学生对中国当代社会的文学、文化与社会发展，以及文学与社会的复杂互动有切实理解。领会文学在今天现实境遇 中的意义。 3．学习要求 （1）通过对小说的解读、尤其是小说所反映的青年人与社会的互动，认识中国当代社会发展的历史条件和主要问题。 （2）掌握文本细读的方法和旨求。 （3）在广泛阅读的基础上，理解中国当代作家的创作方法和文学价值。 五、教学安排 1．课程修读注意事项 （1）积极参与课堂讨论，不要成为在场的缺席者。 （2）跟随教学进度认真阅读指定小说篇目。 （3）尽量选择作品的纸质版本阅读（通过图书馆借阅），不要使用没有版本说明的网络电子版