师生分读(我当母亲,大家当孩子) 师:当妈的刚才逼问残忍吗? 生:有一点。 师:看来母亲做出这样的决定态度是相当--(坚决生板书) 的!孩子无可奈何了一只好说-那好吧,看……省略号,面对母亲的 步步紧逼,冷漠相对-儿子当时在想什么? 生:怎么这么狠心呀,明明家里有药,妈妈是医生,还要我一个 人去看病。 师:对于此时生病的儿子来说,妈妈的这种举动就是一一雪上加 师:一想到这里,作为母亲的我真是后悔莫及,谁能读出我的后 悔?指读 师:是的,这时母亲好后悔,多想第一次领着孩子一起去。领着 他一块去,有什么好处? 生:可以指点他,第二次可以照着第一次去做了 师:对,照着第一次的样子去做,文中有个词叫按图索骥再 读一次 师:母亲有没有给儿子按图索骥的机会? 生:没有。 师:连孩子一次按图索骥的机会都不给,太不应该了!此时的母 亲怎能不后悔万分呢?一起读句子。师小结:看,这里不但写出了我 后悔,而且把后悔什么也写具体了,母亲的心理活动写得细腻,紧紧师生分读（我当母亲，大家当孩子） 师：当妈的刚才逼问残忍吗？ 生：有一点。 师：看来母亲做出这样的决定态度是相当----（坚决 生板书） 的！孩子无可奈何了--只好说---那好吧，看……省略号，面对母亲的 步步紧逼，冷漠相对---儿子当时在想什么？ 生：怎么这么狠心呀，明明家里有药，妈妈是医生，还要我一个 人去看病。 师：对于此时生病的儿子来说，妈妈的这种举动就是——雪上加 霜。 师：一想到这里，作为母亲的我真是后悔莫及，谁能读出我的后 悔？指读 师：是的，这时母亲好后悔，多想第一次领着孩子一起去。领着 他一块去，有什么好处？ 生：可以指点他，第二次可以照着第一次去做了。 师： 对，照着第一次的样子去做，文中有个词叫 按图索骥 再 读一次 师：母亲有没有给儿子按图索骥的机会？ 生：没有。 师：连孩子一次按图索骥的机会都不给，太不应该了！此时的母 亲怎能不后悔万分呢？一起读句子。师小结：看，这里不但写出了我 后悔，而且把后悔什么也写具体了，母亲的心理活动写得细腻，紧紧