五简答题： 1、答：()有效的心理准备(2)实习机构的导向教育(3)仪表(4)健 康生活 代(5)初步的护理技术(6)沟通 交流技巧(7)挫折教 有经历(8)合作与竞争意识。 2、答：电视课件按教学要求分为系统课程的电视课件、专题电视课件和 片段电视课件。编制过程经过四个阶段：稿本阶段、摄制准备阶 段、摄制阶段和后期加工阶段。 3、答：、(1)阐述护理教育工作的一般原理及要求：(2)研究国内外护 理教育理论的历史与现状，借鉴发达国家先进护理教育经验 指导 护理教育实践：(3)探索适合中国护理教育的教学方法及策略：(4》 探索护理教育过程、教学原则、教学方法、护理教育学的学习规律 等：(5)研究护理教育的组织领导及各项业务的管理问题，包括教 学、科研、实习基地、图书资料、仪器设备及经费等护理教育管理 的原则与方法。 4、答：、记忆是一个复杂的心理过程，主要包括三个阶段：(1)识记：人 们识别并记住事物的过程，根据记忆的目的性及意志力程度，可以划 分为有意识记及无意识记，根据理解性及方法又可分为机械识记及意 义识记：(2)保持：识记的事物在头脑中储存及巩固的过程：(3)回 忆：对头脑中保持信息进行提取的过程。 5、答：(1)教育学生树立科学的世界观(2)教育学生树立正确的成才 观和学习观(3)教育学生树立正确的人生观(4)教育学生树立高尚 的共产主义道德观(5)教育学生树立职业道德观。 六论述题： 1答：、（一）必要性：1、从事临床护理工作的需要：2、从事护理教育工作的 需要：3、从事护理管理工作的需要：4、从事护理科研工作的需要 (二)意义：1、有助于树立正确教育思想：2、有助于指导护理教育实 践活动：3、有助于护理科研能力提高：4、有助于护理教育改革。 (三)方法：1、坚持实事求是原则：2、坚持理论联系实际学风：3、培 养分析问题与解决问题能力：4、掌握相关学科知识，拓展视野： 2、答：内容：(1)爱国主义教育(2)国际主义教育(3)集体主义教育(4) 理想教育(5)慎独品质教育(6)乐学敬业品质教育(7)竞 争创新品质教育(8)诚实守信品质教育(9)社会公德教育 途径：(1)通过各种教学对学生进行道德素质教育(2)学生集体组织 及其活动(3)见习和实习期(4)课外和校外实践活动(5)社五简答题： 1、答 ：（！）有效的心理准备（2）实习机构的导向教育（3）仪表（4）健 康 生活方式（5）初步的护理技术（6）沟通交流技巧（7）挫折教 育经历（8）合作与竟争意识。 2、答 ：电视课件按教学要求分为系统课程的电视课件、专题电视课件和 片段电视课件。编制过程经过四个阶段：稿本阶段、摄制准备阶 段、 摄制阶段和后期加工阶段。 3、答 ：、（1）阐述护理教育工作的一般原理及要求；（2）研究国内外护 理教育理论的历史与现状，借鉴发达国家先进护理教育经验，指导 护理教育实践；（3）探索适合中国护理教育的教学方法及策略；（4） 探索护理教育过程、教学原则、教学方法、护理教育学的学习规律 等；（5）研究护理教育的组织领导及各项业务的管理问题，包括教 学、科研、实习基地、图书资料、仪器设备及经费等护理教育管理 的原则与方法。 4、答 ：、记忆是一个复杂的心理过程，主要包括三个阶段：（1）识记：人 们识别并记住事物的过程，根据记忆的目的性及意志力程度，可以划 分为有意识记及无意识记，根据理解性及方法又可分为机械识记及意 义识记；（2）保持：识记的事物在头脑中储存及巩固的过程；（3）回 忆：对头脑中保持信息进行提取的过程。 5、答 ： （1）教育学生树立科学的世界观（2）教育学生树立正确的成才 观和学习观（3）教育学生树立正确的人生观（4）教育学生树立高尚 的共产主义道德观（5）教育学生树立职业道德观。 六论述题： 1 答 ：、（一）必要性：1、从事临床护理工作的需要；2、从事护理教育工作的 需要；3、从事护理管理工作的需要；4、从事护理科研工作的需要； （二）意义：1、有助于树立正确教育思想；2、有助于指导护理教育实 践活动；；3、有助于护理科研能力提高；4、有助于护理教育改革。 （三）方法：1、坚持实事求是原则；2、坚持理论联系实际学风；3、培 养分析问题与解决问题能力；4、掌握相关学科知识，拓展视野； 2、答 ： 内容：（1）爱国主义教育（2）国际主义教育（3）集体主义教育（4） 理想教育（5）慎独品质教育（6）乐学敬业品质教育（7）竞 争创新品质教育（8）诚实守信品质教育（9）社会公德教育 途径：（1）通过各种教学对学生进行道德素质教育（2）学生集体组织 及其活动（3）见习和实习期（4）课外和校外实践活动（5）社