祥家里的大树全部被风折断,二人都非常害怕。执掌钦天监礼部侍郎汤序本来是 石亨的同党,也劝谏说上天发出警告,应该宽赦刑罚。于是皇帝醒悟过来,判杨 瑄、张鹏戍守铁岭卫,其余的人贬为知县,而何莹、吴祯等人也得以不被调走。 杨瑄、张鹏走到半路上,正巧承天门发生火灾,被宽赦释放回家。有人劝说他们 应当去拜见石亨、曹吉祥,两个人最后都不去,又被贬谪去戍守南丹。 宪宗登上皇位,他们一起恢复原来的官职。杨瑄不久升任浙江副使。巡察海上的 交通,禁止将校私自放纵戍卒。修建防海塘,筑造海盐堤岸二千三百丈,百姓得 以安居。任副使十多年,政绩突出,晋升按察使。西湖的水在过去可以灌溉各县 的田四十六万顷,当时堵塞了一半多,杨瑄请求疏通它。修建堤坝设置闸门,以 方便灌溉,事情还没完成,就死了 杨瑄凭借忠诚和直言进谏而名扬天下,被士人所推崇。天启初年,赐谥号为忠怀 海盐百姓修祠庙来祭祀他 8、以“兰佩芳菲,蛾眉空好,宝琴弦断”这三个意象来表明虽有高尚品质和过 人的才干,却备受南宋朝廷当权的主和派嫉妒和排挤,长期不被重用,无用武之 地,而且知音寥寥,无人理解自己的悲剧性境遇。(3分) 9、全词抒发了词人自感虚度年华、政治失意、理想难以实现而又知音难觅的痛 楚之情。“冉冉”句感慨年华已逝,虚度此生。(2分)“水满”“何处”二句 用汀洲水涨、芳草难觅喻示理想难以实现的可悲处境。结尾二句,再次诉说在人 世难寻知音的苦恼,于是只得在大醉之后唤起屈原同唱失意之歌。(2分) 10、(略) l1、(1)B、E,B:取外号不一定是厌恶,也有嫉妒、调侃的因素。E:过于拔 高,其实刘博威不是一个上进心很强的同学,不能代表时代精神 (2)①收束全文,恰到好处地结束全文,不拖泥带水,给读者回味的余地。② 照应第二段中提到的刘博威与班主任的关系是不即不离、不冷不热的。③升华了 主题,由此可以看出班主任的工作收到了很好的效果,说明班主任是一个很讲究 方法的好老师。(每点2分,共6分,言之成理即可给分) (3)含义:“圈套”本来是一个贬义词,可是老师设置圈套是为了激发学生的 学习热情,所以贬义词变成了褒义词,而且用“幸福”来修饰,更显得这个圈套 用心之可贵。(3分) 作用:①设置“圈套”体现了老师的责任心和工作水平,他没有对刘博威失望 而是想方设法激发他的学习热情。从而暗示了小说的主题。②圈套也是行文的线 索。③对人物形象的塑造起到了关键作用。④修辞上也收到了很好的效果,显得 别致富有新意。(3分)(答对一点给2分,答对两点给3分)祥家里的大树全部被风折断，二人都非常害怕。执掌钦天监礼部侍郎汤序本来是 石亨的同党，也劝谏说上天发出警告，应该宽赦刑罚。于是皇帝醒悟过来，判杨 瑄、张鹏戍守铁岭卫，其余的人贬为知县，而何莹、吴祯等人也得以不被调走。 杨瑄、张鹏走到半路上，正巧承天门发生火灾，被宽赦释放回家。有人劝说他们 应当去拜见石亨、曹吉祥，两个人最后都不去，又被贬谪去戍守南丹。 宪宗登上皇位，他们一起恢复原来的官职。杨瑄不久升任浙江副使。巡察海上的 交通，禁止将校私自放纵戍卒。修建防海塘，筑造海盐堤岸二千三百丈，百姓得 以安居。任副使十多年，政绩突出，晋升按察使。西湖的水在过去可以灌溉各县 的田四十六万顷，当时堵塞了一半多，杨瑄请求疏通它。修建堤坝设置闸门，以 方便灌溉，事情还没完成，就死了。 杨瑄凭借忠诚和直言进谏而名扬天下，被士人所推崇。天启初年，赐谥号为忠怀。 海盐百姓修祠庙来祭祀他。 8、以“兰佩芳菲，蛾眉 空好，宝琴弦断”这三个意象来表明虽有高尚品质和过 人的才干，却备受南宋朝廷当权的主和派嫉妒和排挤，长期不被重用，无用武之 地，而且知音寥寥，无人理解自己的悲剧性境遇。（3 分） 9、全词抒发了词人自感虚度年华、政治失意、理想难以实现而又知音难觅的痛 楚之情。“冉冉”句感慨年华已逝，虚度此生。（2 分）“水满”“何处”二句， 用汀洲水涨、芳草难觅喻示理想难以实现的可悲处境。结尾二句，再次诉说在人 世难寻知音的苦恼，于是只得在大醉之后唤起屈原同唱失意之歌。（2 分） 10、（略） 11、（1）B、E ， B:取外号不一定是厌恶，也有嫉妒、调侃的因素。E:过于拔 高，其实刘博威不是一个上进心很强的同学，不能代表时代精神。 （2）①收束全文，恰到好处地结束全文，不拖泥带水，给读者回味的余地。② 照应第二段中提到的刘博威与班主任的关系是不即不离、不冷不热的。③升华了 主题，由此可以看出班主任的工作收到了很好的效果，说明班主任是一个很讲究 方法的好老师。（每点 2 分，共 6 分，言之成理即可给分） （3）含义：“圈套”本来是一个贬义词，可是老师设置圈套是为了激发学生的 学习热情，所以贬义词变成了褒义词，而且用“幸福”来修饰，更显得这个圈套 用心之可贵。（3 分） 作用:①设置“圈套”体现了老师的责任心和工作水平，他没有对刘博威失望， 而是想方设法激发他的学习热情。从而暗示了小说的主题。②圈套也是行文的线 索。③对人物形象的塑造起到了关键作用。④修辞上也收到了很好的效果，显得 别致富有新意。（3 分）（答对一点给 2 分，答对两点给 3 分）