3.颈联两个“惶恐”,两个“零丁”各有什么含义? 4.尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表明了诗人怎样的气节? 5.这首诗表达了诗人什么样的思想感情? 《水调歌头》 1.词前小序的作用是什么? 2.“但愿人长久,千里共婵娟”有什么含义? 3.词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡? 4、这首词表达了诗人什么样的思想感情? 《山坡羊潼关怀古》 1.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象? 2.“望西都,意踌躇”描写了怎样的情景 3.怎样理解“宫阙万间都做了土”? 4.为什么说“兴,百姓苦:亡,百姓苦”? 5.这首曲表达了诗人什么样的思想感情? 三、精读课文,局部研讨 1.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起,这样写有何作用? 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有什么含义? 表现了诗人怎样的境界? 四、拓展延伸 诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象,形象而含蓄地抒 发复杂的思想感情。本课我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品,这些作品通过精练的语 言都表达乐怎样的内涵呢? 五、达标测试3.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？ 4.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表明了诗人怎样的气节？ 5.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 《水调歌头》 1.词前小序的作用是什么？ 2.“但愿人长久，千里共婵娟”有什么含义？ 3.词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？ 4、这首词表达了诗人什么样的思想感情？ 《山坡羊 潼关怀古》 1．“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？ 2．“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。 3．怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 4．为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？ 5.这首曲表达了诗人什么样的思想感情？ 三、精读课文，局部研讨 1.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用? 2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有什么含义？ 表现了诗人怎样的境界？ 四、拓展延伸 诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒 发复杂的思想感情。本课我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品，这些作品通过精练的语 言都表达乐怎样的内涵呢? 五、达标测试