课程设计理念 储备足够的 培养自身的 培养作文的 写作理论 指导能力 写作技能 1、将写作分 把写作理论、 解成一个个知 识、技能模块， 1、将一个个技 训练的项目 逐项强化其理 能模块逐项训练。 放到中小学 论素养。 2、遵循技能培 作文教学的 2、通过提问 养规律，设计大 情境中进行 等手段强化记 量写作实训练习。 演练、强化。 忆。 课程设计理念 培养作文的 指导能力 储备足够的 写作理论 培养自身的 写作技能 1、将写作分 解成一个个知 识、技能模块， 逐项强化其理 论素养。 2、通过提问 等手段强化记 忆。 1、将一个个技 能模块逐项训练。 2、遵循技能培 养规律，设计大 量写作实训练习。 把写作理论、 训练的项目 放到中小学 作文教学的 情境中进行 演练、强化